KISI KISI UKK IPA 8 www.soalbagus.com
www.soalbagus.com
KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN SEKOLAH
SATUAN PENDIDIKAN
KELAS / SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
NO
1
2
: SMP NEGERI ……………………………………….
: VIII / GENAP
: …….
KOMPETENSI DASAR
Mendeskripsi-kan konsep
getaran dan gelombang
serta parameterparameternya
Mendeskripsikan konsep
bunyi dalam kehidupan
sehari-hari
INDIKATOR
Disajikan gambar ayunan, siswa dapat
menentukan satu getaran ayunan tersebut.
MATA PELAJARAN
JUMLAH SOAL
ALOKASI WAKTU
MATERI POKOK
Getaran
Disajikan gambar ayunan, siswa dapat
menentukan frekuensi ayunan tersebut.
Disajikan gambar ayunan, siswa dapat
menentukan periode ayunan tersebut.
Diberikan data-data gelombang tali, siswa
dapat menentukan cepat rambat gelombang.
Disajikan tabel arah rambat dan arah getar
gelombang, siswa dapat menentukan
gelombang transversal dan longitudinal
Disajikan gambar gelombang transversal,
siswa dapat menentukan periode gelombang
Disajikan gambar gelombang transversal,
siswa dapat menentukan cepat rambat
gelombang
Disajikan beberpa data syarat terjadinya bunyi,
siswa dapat memilih data yang tepat untuk
syarat terjadinya bunyi.
Getaran
Disajikan data waktu dan percepatan rambat
bunyi, siswa dapat menentukan kedalaman
dasar laut
Disajikan suatu pernyataan tentang nada,
siswa dapat menentukan faktor yang
Bunyi
: IPA
: 40
: 90 MENIT
JML
SOAL
NO
SOAL
3
1
2
Getaran
Gelombang
BOBOT
BENTUK JENJANG
SOAL
KOGNITIF MD SD SK
3
4
4
Gelombang
5
Gelombang
6
Gelombang
7
Bunyi
Bunyi
8
PG
C1
9
PG
C3
10
PG
C1
MD
SK
MD
NO
3
3
KOMPETENSI DASAR
Menyelidiki sifat-sifat
cahaya dan hubungannya
dengan berbagai bentuk
cermin dan lensa
Mendeskripsikan alat-alat
optik dan penerapannya
dalam kehidupan sehariharI
INDIKATOR
mempengaruhi tinggi rendahnya nada
Disajikan beberapa data, siswa dapat
menentukan manfaat pemantulan bunyi
Disajikan gambar sinar istimewa, siswa dapat
menentukan sinar istimewa yang benar pada
lensa cembung
MATERI POKOK
Bunyi
Mengidentifikasi struktur
dan fungsi jaringan
tumbuhan
Disajikan gambar bayangan, siswa dapat
menentukan sifat bayangan pad cermin datar
Disajikan sebuah gambar pemantulan cahaya,
siswa dapat menyebutkan jenis pemantulannya
Disajikan sebuah gambar pembentukan
bayangan pada cermin cekung, siswa dapat
menentukan perbesaran bayangan benda
Disajikan sebuah gambar benda didepan
cermin cekung, siswa menyebutkan sifat-sifat
bayangan yang terbentuk.
Disajikan sebuah gambar pembentukan
bayangan pada mata cacat, siswa dapat
menyebutkan nama cacat mata dan jenis lensa
untuk menolong.
Cahaya
Disajikan data jarak benda dan jarak fokus
lensa cembung, siswa dapat menentukan letak
bayangan benda.
Alat Optik
Disajikan gambar penampang melintang daun,
siswa dapat menyebutkan bagian dan fungsi
dari jaringan tumbuhan
Diberikan pernyataan fungsi organ tumbuhan,
NO
SOAL
BOBOT
BENTUK JENJANG
SOAL
KOGNITIF MD SD SK
11
PG
C1
MD
12
PG
C1
SD
13
PG
C2
SD
14
PG
C2
SD
15
PG
C3
SK
Cahaya
Cahaya
Cahaya
Cahaya
16
PG
Alat Optik
Alat Optik
Disajikan gambar benda pad lup, siswa
dapat menentukan posisi benda yang tepat
Alat Optik
Disajikan data tentang kamera, siswa
dapat menentukan letak benda yang akan
di ambil kamera.
1
JML
SOAL
17
PG
C3
SK
18
PG
C3
SK
19
PG
C2
SD
20
PG
C2
SD
21
PG
C2
22
PG
C2
Struktur tumbuhan
Struktur tumbuhan
MD
SD
NO
2
3
4
KOMPETENSI DASAR
Mendeskripsikan proses
perolehan nutrisi dan
transformasi energi pada
tumbuhan hijau
Mengidentifikasi macammacam gerak pada
tumbuhan
Mengidentifikasi hama dan
penyakit pada organ
tumbuhan yang dijumpai
dalam kehidupan sehari-hari
INDIKATOR
siswa dapat menjelaskan fungsi organ akar
Diberikan nama jaringan tumbuhan, siswa
dapat menyebutkan jaringan yang menyusun
batang
Diberikan pernyataan tentang bunga, siswa
dapat menyebutkan fungsi dari organ tersebut
Diberikan pernyataan tentang fotosintesis,
siswa dapat menentukan faktor-faktor yang
mempengaruhi fotosintesis
MATERI POKOK
JML
SOAL
NO
SOAL
BOBOT
BENTUK JENJANG
SOAL
KOGNITIF MD SD SK
Struktur tumbuhan
Struktur tumbuhan
23
PG
C2
SD
24
PG
C1
25
PG
C2
SD
26
PG
C3
SD
27
PG
C3
28
PG
C2
SD
29
PG
C2
SD
30
PG
C2
SD
31
PG
C2
SD
32
PG
C1
MD
MD
Fotosintesis
Diberikan pernyataan tentang percobaan
fotosintesis, siswa dapat menjelaskan hasil
proses fotosintesis
Disajikan gambar percobaan fotosintesis, siswa
dapat menentukan tujuan dari langkahlangkah dalam percobaan fotosintesis
Diberikan pernyataan, siswa dapat
menjelaskan respon tumbuhan terhadap
rangsang
Diberikan pernyataan gerak tumbuhan, siswa
menjelaskan macam gerak tumbuhan
berdasarkan rangsannya
Disajikan pernyataan gerak tumbuhan, siswa
dapat menentukan macam gerak tumbuhan
Disajikan pernyataan gerak tumbuhan, siswa
dapat menjelaskan gerak tropisme tumbuhan
Diberikan pernyataan, siswa dapat mejelaskan
definisi dari gulma
Fotosintesis
Diberikan contoh beberapa organisme, siswa
dapat menentukan penyebab penyakit pada
tumbuhan
Diberikan contoh cara pemberantasan hama,
Hama dan penyakit
tumbuhan
33
PG
C2
MD
Hama dan penyakit
34
PG
C1
MD
Fotosintesis
SK
Gerak tumbuhan
Gerak tumbuhan
Gerak tumbuhan
Gerak tumbuhan
Hama dan penyakit
tumbuhan
NO
5
6
7
KOMPETENSI DASAR
Mengkomunikasikan
informasi tentang kegunaan
dan efek samping bahan
kimia yang banyak
digunakan di rumah
Mendeskripsikan bahan
kimia alami dan bahan
kimia buatan dalam
kemasan yang terdapat
dalam makanan
Mendeskripsikan
sifat/pengaruh zat adiktif
dan psikotropika
www.soalbagus.com
INDIKATOR
MATERI POKOK
siswa dapat menentukan cara pemberantasan
secara biologi
Diberikan beberapa sifat sabun dan detergen,
siswa dapat menjelaskan bagian yang dapat
melarutkan lemak
tumbuhan
Diberikan beberapa zat aktif, siswa dapat
menyebutkan zat aktif yang terdapat dalam
pemutih
Diberikan contoh beberapa zat aditif, siswa
dapat menentukan pewarna makanan
Bahan kimia rumah
tangga
JML
SOAL
NO
SOAL
BOBOT
BENTUK JENJANG
SOAL
KOGNITIF MD SD SK
Bahan kimia rumah
tangga
35
PG
C2
SD
36
PG
C2
37
PG
C2
SD
SD
SK
Zat aditif dalam bahan
makanan
Disajikan tabel zat aditif, siswa dapat
menentukan bahan aditif yang berfungsi
sebagai antioksidan
Diberikan contoh zat adiktif, siswa dapat
menentukan kelompok zat adiktif tersebut
Zat aditif dalam bahan
makanan
38
PG
C2
Zat adiktif dan
psikotropika
39
PG
C2
Diberikan pernyataan efek zat adiktif,siswa
dapat menjelaskan efek zat adiktif tertentu
Zat adiktif dan
psikotropika
40
PG
C3
SK
SD
KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN SEKOLAH
SATUAN PENDIDIKAN
KELAS / SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
NO
1
2
: SMP NEGERI ……………………………………….
: VIII / GENAP
: …….
KOMPETENSI DASAR
Mendeskripsi-kan konsep
getaran dan gelombang
serta parameterparameternya
Mendeskripsikan konsep
bunyi dalam kehidupan
sehari-hari
INDIKATOR
Disajikan gambar ayunan, siswa dapat
menentukan satu getaran ayunan tersebut.
MATA PELAJARAN
JUMLAH SOAL
ALOKASI WAKTU
MATERI POKOK
Getaran
Disajikan gambar ayunan, siswa dapat
menentukan frekuensi ayunan tersebut.
Disajikan gambar ayunan, siswa dapat
menentukan periode ayunan tersebut.
Diberikan data-data gelombang tali, siswa
dapat menentukan cepat rambat gelombang.
Disajikan tabel arah rambat dan arah getar
gelombang, siswa dapat menentukan
gelombang transversal dan longitudinal
Disajikan gambar gelombang transversal,
siswa dapat menentukan periode gelombang
Disajikan gambar gelombang transversal,
siswa dapat menentukan cepat rambat
gelombang
Disajikan beberpa data syarat terjadinya bunyi,
siswa dapat memilih data yang tepat untuk
syarat terjadinya bunyi.
Getaran
Disajikan data waktu dan percepatan rambat
bunyi, siswa dapat menentukan kedalaman
dasar laut
Disajikan suatu pernyataan tentang nada,
siswa dapat menentukan faktor yang
Bunyi
: IPA
: 40
: 90 MENIT
JML
SOAL
NO
SOAL
3
1
2
Getaran
Gelombang
BOBOT
BENTUK JENJANG
SOAL
KOGNITIF MD SD SK
3
4
4
Gelombang
5
Gelombang
6
Gelombang
7
Bunyi
Bunyi
8
PG
C1
9
PG
C3
10
PG
C1
MD
SK
MD
NO
3
3
KOMPETENSI DASAR
Menyelidiki sifat-sifat
cahaya dan hubungannya
dengan berbagai bentuk
cermin dan lensa
Mendeskripsikan alat-alat
optik dan penerapannya
dalam kehidupan sehariharI
INDIKATOR
mempengaruhi tinggi rendahnya nada
Disajikan beberapa data, siswa dapat
menentukan manfaat pemantulan bunyi
Disajikan gambar sinar istimewa, siswa dapat
menentukan sinar istimewa yang benar pada
lensa cembung
MATERI POKOK
Bunyi
Mengidentifikasi struktur
dan fungsi jaringan
tumbuhan
Disajikan gambar bayangan, siswa dapat
menentukan sifat bayangan pad cermin datar
Disajikan sebuah gambar pemantulan cahaya,
siswa dapat menyebutkan jenis pemantulannya
Disajikan sebuah gambar pembentukan
bayangan pada cermin cekung, siswa dapat
menentukan perbesaran bayangan benda
Disajikan sebuah gambar benda didepan
cermin cekung, siswa menyebutkan sifat-sifat
bayangan yang terbentuk.
Disajikan sebuah gambar pembentukan
bayangan pada mata cacat, siswa dapat
menyebutkan nama cacat mata dan jenis lensa
untuk menolong.
Cahaya
Disajikan data jarak benda dan jarak fokus
lensa cembung, siswa dapat menentukan letak
bayangan benda.
Alat Optik
Disajikan gambar penampang melintang daun,
siswa dapat menyebutkan bagian dan fungsi
dari jaringan tumbuhan
Diberikan pernyataan fungsi organ tumbuhan,
NO
SOAL
BOBOT
BENTUK JENJANG
SOAL
KOGNITIF MD SD SK
11
PG
C1
MD
12
PG
C1
SD
13
PG
C2
SD
14
PG
C2
SD
15
PG
C3
SK
Cahaya
Cahaya
Cahaya
Cahaya
16
PG
Alat Optik
Alat Optik
Disajikan gambar benda pad lup, siswa
dapat menentukan posisi benda yang tepat
Alat Optik
Disajikan data tentang kamera, siswa
dapat menentukan letak benda yang akan
di ambil kamera.
1
JML
SOAL
17
PG
C3
SK
18
PG
C3
SK
19
PG
C2
SD
20
PG
C2
SD
21
PG
C2
22
PG
C2
Struktur tumbuhan
Struktur tumbuhan
MD
SD
NO
2
3
4
KOMPETENSI DASAR
Mendeskripsikan proses
perolehan nutrisi dan
transformasi energi pada
tumbuhan hijau
Mengidentifikasi macammacam gerak pada
tumbuhan
Mengidentifikasi hama dan
penyakit pada organ
tumbuhan yang dijumpai
dalam kehidupan sehari-hari
INDIKATOR
siswa dapat menjelaskan fungsi organ akar
Diberikan nama jaringan tumbuhan, siswa
dapat menyebutkan jaringan yang menyusun
batang
Diberikan pernyataan tentang bunga, siswa
dapat menyebutkan fungsi dari organ tersebut
Diberikan pernyataan tentang fotosintesis,
siswa dapat menentukan faktor-faktor yang
mempengaruhi fotosintesis
MATERI POKOK
JML
SOAL
NO
SOAL
BOBOT
BENTUK JENJANG
SOAL
KOGNITIF MD SD SK
Struktur tumbuhan
Struktur tumbuhan
23
PG
C2
SD
24
PG
C1
25
PG
C2
SD
26
PG
C3
SD
27
PG
C3
28
PG
C2
SD
29
PG
C2
SD
30
PG
C2
SD
31
PG
C2
SD
32
PG
C1
MD
MD
Fotosintesis
Diberikan pernyataan tentang percobaan
fotosintesis, siswa dapat menjelaskan hasil
proses fotosintesis
Disajikan gambar percobaan fotosintesis, siswa
dapat menentukan tujuan dari langkahlangkah dalam percobaan fotosintesis
Diberikan pernyataan, siswa dapat
menjelaskan respon tumbuhan terhadap
rangsang
Diberikan pernyataan gerak tumbuhan, siswa
menjelaskan macam gerak tumbuhan
berdasarkan rangsannya
Disajikan pernyataan gerak tumbuhan, siswa
dapat menentukan macam gerak tumbuhan
Disajikan pernyataan gerak tumbuhan, siswa
dapat menjelaskan gerak tropisme tumbuhan
Diberikan pernyataan, siswa dapat mejelaskan
definisi dari gulma
Fotosintesis
Diberikan contoh beberapa organisme, siswa
dapat menentukan penyebab penyakit pada
tumbuhan
Diberikan contoh cara pemberantasan hama,
Hama dan penyakit
tumbuhan
33
PG
C2
MD
Hama dan penyakit
34
PG
C1
MD
Fotosintesis
SK
Gerak tumbuhan
Gerak tumbuhan
Gerak tumbuhan
Gerak tumbuhan
Hama dan penyakit
tumbuhan
NO
5
6
7
KOMPETENSI DASAR
Mengkomunikasikan
informasi tentang kegunaan
dan efek samping bahan
kimia yang banyak
digunakan di rumah
Mendeskripsikan bahan
kimia alami dan bahan
kimia buatan dalam
kemasan yang terdapat
dalam makanan
Mendeskripsikan
sifat/pengaruh zat adiktif
dan psikotropika
www.soalbagus.com
INDIKATOR
MATERI POKOK
siswa dapat menentukan cara pemberantasan
secara biologi
Diberikan beberapa sifat sabun dan detergen,
siswa dapat menjelaskan bagian yang dapat
melarutkan lemak
tumbuhan
Diberikan beberapa zat aktif, siswa dapat
menyebutkan zat aktif yang terdapat dalam
pemutih
Diberikan contoh beberapa zat aditif, siswa
dapat menentukan pewarna makanan
Bahan kimia rumah
tangga
JML
SOAL
NO
SOAL
BOBOT
BENTUK JENJANG
SOAL
KOGNITIF MD SD SK
Bahan kimia rumah
tangga
35
PG
C2
SD
36
PG
C2
37
PG
C2
SD
SD
SK
Zat aditif dalam bahan
makanan
Disajikan tabel zat aditif, siswa dapat
menentukan bahan aditif yang berfungsi
sebagai antioksidan
Diberikan contoh zat adiktif, siswa dapat
menentukan kelompok zat adiktif tersebut
Zat aditif dalam bahan
makanan
38
PG
C2
Zat adiktif dan
psikotropika
39
PG
C2
Diberikan pernyataan efek zat adiktif,siswa
dapat menjelaskan efek zat adiktif tertentu
Zat adiktif dan
psikotropika
40
PG
C3
SK
SD