kisi kisi ukk ipa klas 8 smtr 2 2013 20141

KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP
TAHUN PEMBELAJARAN 2013-2014
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Waktu
Jumlah Soal
NO Kompetensi dasar
1

2

3

4

: IPA
: VIII/2
: 120 menit
: 40 butir soal

Materi

Inikator Soal

Mengindentifikasi jenisjenis gaya, penjumlahan
gaya dan pengarunhya
pada suatu gaya yang
dikenai gaya

Jenis Gaya dan
resultan gaya

Menerapkan Hukum
Newton dalam
kehidupan sehari-hari

Hukum Newton

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan
pengaruh gaya terhadap gerak benda
Disajikan beberapa jenis gaya, siswa dapat menetukan gaya

sentuh atau gaya tak sentuh
Diasikan gambar beberapa gaya dalam bentuk garis vekor yang
bekerja pada benda, siswa dapat menentukan percepatan
terbesar/terkecil
Peserta didik dapat memberikan beberapa contoh penerapan
hukum I Newton dalam kehidupan sehari-hari
Siswa dapat menentukan salah satu besaran pada Hukum II
Newton jika parameter lain diketahui.
Peserta didik dapat memberikan contoh penerapan hukum Newton
III dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik dapat menjelaskan urutan perubahan energi pada
saat benda jatuh atau dilempar ke atas
Peserta didik dapat menentukan besarnya usaha jika beberapa
gaya segaris bekerja pada satu benda melalui gambar sebagai
stimulus
Peserta didik dapat menentukan perbandingan energi antara dua
benda yang massa dan ketinggiannya berbeda
Peserta didik dapat menentukan salah satu besaran pada energi
kinetik ( E = ½ m.v2)
Peserta didik dapat menyebutkan prinsip-prinsip yang berlaku

pada tuas

Menjelaskan hubungan
bentuk energi dan
perubahannya, prisip
usaha dan energi serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari

Melakukan percobaan
tentang pesawat

Prinsip usaha dan
energi dan
perubahan energi

Pesawat sederhana

Nomor
soal

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

sederhana dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari

5

6

7

Menyelidiki tekanan
pada benda padat, cair
dan gas serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari

Mendiskripsikan konsep
getaran dan gelombang
serta parameternya

Mendiskripsikan konsep
bunyi dalam kehidupan
sehari-hari

Tekanan benda
padat, cair dan gas

Getaran dan

gelomabang

Bunyi

Peserta didik dapat menentukan kuasa minimal untuk menahan
beban pada katrol bergerak
Peserta didik dapat menetukan keuntungan mekanis terbesar atau
terkecil dari beberapa bidang miring melalui gambar
Disajikan beberapa gambar pesawat sederhana, peserta didik
dapat menentukan beberapa pesawat sederhana yang memiliki
keuntungan mekanis sama
Disajikan gambar beberapa balok yang berbeda, peserta didik
dapat menentukan tekanan yang terbesar atau terkecil jika massa
benda sama
Peserta didik dapat menentukan perbandingan tekanan hidrostatik
antar kedalaman zat cair melalui gambar
Disajikan gambar beberapa posisi benda padat pada zat cair yang
berbeda, peserta didik dapat menentukan zat cair yang massa
jenisnya terbesar atau terkecil
Peserta didik dapat menentukan gaya angkat atau gaya tekan

pada alat hidrolik jika besaran lain diketahui melalui gambar
sebagai stimulus
Peserta didik dapat menentukan gerak ayunan bandul yang
melakukan sejumlah getaran melalui gambar sebagai stimulus
Disajikan gambar ayunan bandul,peserta didik dapat menentukan
frekuensi ayunan jika data-data yang diperlukan diketahui
Peserta didik dapat menjelaskan bagian yang berpindah/tidak
berpindah pada saat terjadi perambatan gelombang
Peserta didik dapat memberikan contoh gelombang
transversal/longitudinal dalam kehidupan sehari-hari
Disajikan gambar gelombang dan parameternya, peserta didik
dapat menentukan cepat rambat gelombang

12

Peserta didik dapat menentukan beberapa syarat terdengarnya
bunyi
Peserta didik dapat menentukan salah satu besaran pada
peristiwa pemantulan bunyi

24

13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

25

8

Menyelidiki sifat-sifat
cahaya dan

hubungannya dengan
berbagai bentuk cermin
dan lensa

Pemantulan cahaya
pada cermin datar

Penatulan cahaya
pada cermin cekung
dan cembung

Pembiasan cahaya

Disajikan gambar beberapa bandul yang digantung pada tali yang
berbeda, peserta didik dapat menunjukkan bandul yang dapat
berresonansi jika salah satu bandul diayunkan
Disajikan beberapa pernyataan berkaitan dengan bunyi pantul,
peserta didik dapat menentukan manfaat bunyi pantul
Disajikan gambar sinar jatuh pada cermin datar yang diketahui
sudut antara sinar datang dengan cermin, peserta didik dapat

menentukan besar sudut datang atau sudut pantul sinar tersebut.
Disajikan gambar benda di depan cermin datar, peserta didik dapat
menentukan sifat bayangan yang terbentuk
Disajikan beberapa pemantulan cahaya pada cermin cekung,
peserta didik dapat menentukan arah pemantulan arah
pemantulan cahaya yang benar
Disajikan gambar benda yang terletak di depan cermin cekung,
dan bayangannya, peserta didik dapat menentukan posisi benda
Disajikan gambar benda di depan cermin cekung dengan datadatanya, peserta didik dapat menentukan perbesaran bayangan
Peserta didik dapat memberikan contoh pemakaian cermin
cembung dalam kehidupan sehari-hari
Disajikan beberapa gambar pembiasan cahaya dari dua medaia
optic berbeda, peserta didik dapat menentukan arah pembiasan
cahaya yang benar
Disajikan beberapa pembiasan cahaya pada lensa cembung,
peserta didik dapat menentukan arah pembiasan yang benar
Disajikan gambar benda di depan lensa cembung, peserta didik
dapat menentukan perbesaran bayangan jika besaran lain
diketahui
Disajikan gambar benda di depan lensa cembung pada posisi

tertentu, peserta didik dapat menentukan sifat bayangan yang
terbentuk
Disajikan gambar benda didepan lensa cekung dengan datadatanya, peserta didik dapat menentukan jarak bayangan yang
terbentuk

26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

9

Mendiskripsikan alat
optic dan penerapannya
dalam kehidupan seharihari

Alat-alat optik

Peserta didik dapat menjelaskan letak jatuhnya bayangan pada
mata miopi dan menentukan jenis lensa kacamata yang dapat
membantunya
Peserta didik dapat menentukan letak benda pada lup dengan
pengamatan mata berakomodasi maksimum atau akomodasi
minimum dengan gambar.

39
40