TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK).

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA

(ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK) TÉSIS

Diajengkeun pikeun nyumponan salah sahiji sarat nyangking gelar magister Pendidikan Bahasa jeung Budaya Sunda

ku

ADE HERNI NUR KOLBI NIM 1202020

PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN BUDAYA SUNDA (S-2) SEKOLAH PASCASARJANA

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2014

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

TRANSFORMASI CARITA PANTUN

SULANJANA KANA TARI SULANJANA

(ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Oleh

Ade Herni Nur Kolbi S.Pd UPI Bandung, 2012

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Prodi Pendidikan Bahasa dan Budaya Sunda

© Ade Herni Nur Kolbi 2014 Universitas Pendidikan Indonesia

Juni 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

LEMBAR PENGESAHAN ADE HERNI NUR KOLBI

NIM. 1202020

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA

KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK) Disaluyuan jeung disahkeun ku:

Pangaping I,

Dr. Dedi Koswara, M. Hum. NIP 195906141986011002

Pangaping II,

Prof. Dr. Iskandarwassid, M. Pd.

Kauninga ku

Pupuhu Prodi Pendidikan Bahasa dan Budaya Sunda Sekolah Pasca Sarjana

Universitas Pendidikan Indonesia,

Dr. H. Yayat Sudaryat, M.Hum. NIP 196302101987031001

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

TRANSFORMASI CERITA PANTUN SULANJANA KE DALAM BENTUK TARI SULANJANA

(KAJIAN STRUKTURAL- SEMIOTIK)

ABSTRAK

Kolbi, Ade Herni Nur. 2014. “Transformasi Carita Pantun Sulanjana kana Tari Sulanjana (Ulikan Struktural-Semiotik)”. Tesis, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Budaya Sunda, Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia.

Penelitian ini berjudul “Transformasi Cerita Pantun Sulanjana ke dalam bentuk Tari Sulanjana (Ulikan Struktural-Semiotik)”. Penelitian ini membahas transformasi cerita pantun Sulanjana terhadap tari Sulanjana berdasarkan pendekatan struktural-semiotik. Transformasi dari karya sastra ke dalam gerak merupakan hal yang unik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan : (1) transformasi cerita pantun Sulanjana terhadap tari Sulanjana, (2) struktur formal dan struktur naratif cerita pantun Sulanjana, (3) unsur semiotik yang terdapat dalam transformasi cerita pantun Sulanjana terhadap tari Sulanjana, dan (4) aplikasinya dalam pengajaran sastra klasik. Metode penelitian yang digunakan ialah metode deskriptif. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini ialah tekhnik dokumentasi, wawancara, dan studi pustaka. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan terdapat hubungan antara cerita pantun Sulanjana dan tari Sulanjana. Transformasi cerita pantun Sulanjana terhadap tari Sulanjana yaitu terdapat pada : (1) tema cerita dan tema tari yang mengacu pada seksualitas atau kesuburan,(2) tokoh yang terdapat pada cerita dengan pelaku tari,(3)karakter tokoh Nyi Pohaci dan Bangbang Kusiang, (4) bagian episode bercampurnya Bangbang Kusiang dan Nyi Pohaci yang diinterpretasikan kepada tema dan pelaku tari,(5) tata rias tari yang menggambarkan kecantikan Nyi Pohaci, dan (6) tata busana tari yang menggambarkan kesederhanaan masyarakat Sunda. Hubungan transformasi dapat ditarik benang merahnya melalui tari Ketuk Tilu. Téks CPS memiliki struktur formal dan struktur naratif. Struktur formal cerita terdiri dari: rajah bubuka, awal cerita, dan rajah pamunah. Struktur naratif CPS disusun oleh 6 model aktan berdasarkan teori Greimas. Unsur semiotik yang terdapat pada transformasi CPS ialah indéks dan simbol. indéks terdapat pada perilaku tokoh, sedangkan simbol yang ada ialah simbol kesuburan melalui interpretasi terhadap tokoh mitologi Nyi Pohaci.

Kata kunci : Transformasi, Carita Pantun Sulanjana, Tari Sulanjana, Struktural-Semiotik.

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

THE TRANSFORMATION OF SULANJANA’S POEM STORY TO SULANJANA’S DANCE

(STRUCTURAL-SEMIOTIC APPROACH)

ABSTRACT

Kolbi, Ade Herni Nur. 2014. “Transformasi Carita Pantun Sulanjana kana Tari

Sulanjana (Ulikan Struktural-Semiotik)”. Tesis, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Budaya Sunda, Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia.

This research is entitled "The Transformation of Sulanjana’s Poem Story to Sulanjana’s Dance (Structural-Semiotic Approach)". This research discusses the transformation of the Sulanjana’s poem story toward Sulanjana’s dance based on structural-semiotic approach. This research aimed to describe: (1) The transformation of Sulanjana‘s poem story toward Sulanjana’s dance, (2) formal structure and narrative structure of the Sulanjana’s poem story, (3) semiotic elements that contained in transformation of sulanjana’s poem story toward Sulanjana’s dance, and (4) application in the teaching of literature. The method that used in this research is descriptive method. Data collection techniques that used in this research is documentation study, interviews, and literature study. Based on result from this research it can be concluded that the transformation story of Sulanjana’s poem story toward Sulanjana’s dance does indicate connection. Transformation connection can be concluded from ‘Ketuk Tilu’ dance. (1) the theme of the Sulanjana’s poem story and Sulanjana’s dance refer to sexsuality or fertility, (2) the character’s in Sulanjana’s poem story and the dancer, (3) the character of Nyi Pohaci and Bangbang Kusiang, (4) the love story of Nyi Pohaci and Bangbang Kusiang interpreted the theme of sexuality or fertility, (5) the dance makeup refer to beauty, and (6) fashion dance depicting the simplicity of the Sundanese people. CPS’ text has a formal structure and narrative structure. The formal structure of the story consists of: ‘rajah bubuka’, structure, and ‘rajah pamunah’. Narrative structure of CPSS / CPS’ consist of 6 actant model that based on Greimas's theory. Semiotic element that found in the CPSS / CPS’ transformation is an index element and symbol element. index element can be found in makeup and fashion, while the symbol element is a symbol of fertility through interpretation of mythological figure ‘Nyi Pohaci’.

Keywords : Transformation, Sulanjana’s poem story, Sulanjana’s dance, Structural-Semiotic.

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAPTAR EUSI

Kaca

PERNYATAAN ... i

ABSTRAK ... ii

PANGJAJAP ... v

KEDALING RASA SUKUR ... vi

DAPTAR EUSI ... viii

DAPTAR BAGAN ... xii

DAPTAR LAMPIRAN ... xiii

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah ... 1

1.2 Watesan jeung Rumusan Masalah ... 5

1.2.1 Watesan Masalah ... 5

1.2.2 Rumusan Masalah ... 5

1.3 Tujuan Panalungtikan ... 5

1.3.1 Tujuan Umum Panalungtikan ... 5

1.3.2 Tujuan Husus Panalungtikan ... 5

1.4 Metode Panalungtikan ... 6

1.5 MangpaatPanalungtikan ... 6

1.5.1 Manfaat Tioritis ... 6

1.5.2 Manfaat Praktis ... 6

1.6 Sistematika Penulisan ... 6

BAB II TRANSFORMASI, CARITA PANTUN, SENI TARI, ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK 2.1 Transformasi ... 7

2.2. Carita Pantun ... 12

2.2.1 Struktur Carita Pantun ... 15

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2.3 Seni Tari ... 17

2.3.1 Papasingan Seni Tari ... 18

2.3.2 Fungsi Tari ... 22

2.3.2.1 Tari Salaku Sarana Ritual ... 22

2.3.2.2 Tari Salaku Sarana Hiburan ... 24

2.3.2.3 Tari Salaku Sarana Pintonan ... 24

2.3.3 Sajarah Kamekaran Seni Ibing Tatar Sunda ... 24

2.3.4 Wangun Ibing Sunda ... 27

2.3.5 Eusi Ibing Sunda ... 32

2.3.6 Landasan Wangun jeung Eusi Karya Ibing Sunda ... 33

2.4 Ulikan Struktural-Semiotik ... 37

2.5 Raraga Mikir ... 47

2.6 Anggapan Dasar ... 47

BAB III METODOLOGI PANALUNGTIKAN 3.1 Sumber Data ... 49

3.2 Desain Panalungtikan ... 50

3.3 Métode Panalungtikan ... 52

3.4 Wangenan Operasional ... 53

3.5 Instrumén Panalungtikan ... 54

3.5.1 Instrumén Kartu Data ... 54

3.5.2 Instrumén Pedoman Wawancara ... 55

3.6 Téhnik Ngumpulkeun Data ... 56

3.7 Téhnik Ngolah Data ... 56

3.8 Léngkah-Léngkah Panalungtikan ... 57

BAB IV TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA 4.1 Transformasi CPS kana Tari Sulanjana ... 59

4.1.1 Ringkesan Carita Pantun Sri Sadana atawa Sulanjana ... 60

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4.1.2.1 Koréografi Tari Sulanjana ... 70

4.1.2.2 Tata Rias jeung Tata Busana Tari Sulanjana ... 72

4.2 Analisis Struktur CPS ... 76

4.2.1 Struktur Formal CPS ... 76

4.2.1.1 Rajah Bubuka CPS ... 77

4.2.1.2 Mangkat Carita ... 80

4.2.1.3 Rajah Pamunah dina CPS ... 89

4.3 Struktur Naratif CPS Dumasar Téori Greimas ... 91

4.3.1 Model Aktan tina CPS ... 91

4.4 Struktur Intrinsik CPS ... 113

4.4.1 Téma CPS ... 113

4.4.2 Galur CPS ... 114

4.4.3 Palaku CPS ... 115

4.4.4 Latar CPS ... 116

4.4.5 Amanat CPS ... 116

4.5 Analisis Semiotik Transformasi CPS kana Tari Sulanjana ... 116

4.5.1 Struktur-Semiotik Carita Pantun Sulanjana ... 116

4.5.2 Unsur-Unsur Semiotik tina Transformasi CPS kana TS ... 122

4.6 Hasil Analisis ... 124

4.7 Pedaran Hasil Analisis ... 126

BAB V RARANCANG MODEL PANGAJARAN SASTRA KLASIK KANA DRAMA-MODERN 5.1 Rarancang Model Pangajaran Sastra Klasik kana Drama ... 133

5.2 Pelaksanaan Kagiatan ... 134

BAB VI KACINDEKAN JEUNG SARAN 6.1 Kacindekan ... 137

6.2 Saran ... 139

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

LAMPIRAN ... 144 RIWAYAT HIRUP

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB III

MÉTODE PANALUNGTIKAN

Dina ieu bab dipedar métode panalungtikan ngawengku: sumber data, desain panalungtikan, métode panalungtikan, wangenan operasional, téhnik panalungtikan, léngkah-léngkah panalungtikan, jeung instrumén panalungtikan.

3.1 Sumber Data

Sumber data nya éta subjék tempat data dipibanda. Saupama panalungtik ngayakeun kagiatan wawancara dina ngumpulkeun data, ku kituna sumber datana réspondén nya éta jalma anu ngaréspon atawa ngajawab patalékan-patalékan panalungtik boh sacara lisan boh tinulis. Saupama panalungtik ngagunakeun téhnik obsérvasi, sumber datana nya éta barang, tingkah paripolah, atawa prosés hiji hal. Saupama panalungtik ngagunakeun téhnik dokuméntasi, sumber datana mangrupa kumpulan catetan (Arikunto, 2006: 129).

Sumber data kabagi jadi dua nya éta: (1) sumber data primer jeung (2) sumber data sekunder. Sumber data primer nya éta sumber data dimana data bisa langsung kapanggih tina hasil obsérvasi lapangan kaasup labolatorium. Sedengkeun sumber data sekunder nya éta sumber data tina bacaan (Nasution, 2009:143).

Sumber data primer tina ieu panalungtikan aya dua. Kahiji , Carita Pantun Sri Sadana atawa Sulanjana anu dilalakonkeun ku Ki Atjeng Tamadipura, tuluy ditranskripsi jeung diterbitkeun ku Ajip Rosidi hasil tina Proyék Penenlitian Pantun taun 1970 (Tingali lampiran 1). Kadua nya éta ahli dina widang tari. Kumpulan kecap-kecap anu aya dina Carita Pantun Sri Sadana atawa Sulanjana mangrupa sumber data dina wangun dokumén. Sedengkeun ahli dina widang tari mangrupa informan anu diperlukeun pikeun meunangkeun data ngeunaan Tari Sulanjana.

50

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3.2Desain Panalungtikan

Desain panalungtikan nya éta prosés anu dirarancang pikeun ngajawab atawa ngajelaskeun pasualan-pasualan panalungtikan. Desain panalungtikan nuduhkeun gambaran utama tina panalungtikan anu baris dilakukeun (Arikunto, 2010:175).

Ieu panalungtikan ngagunakeun pamarekan kualitatif. Métode anu digunakeun nya éta métode déskriptif. Hal-hal anu didéskripsikeun dina ieu panalungtikan nya éta: (1) struktur semiotik tina Carita Pantun Sri Sadana atawa Sulanjana anu ngawengku: (a) struktur formal, (b) struktur naratif, jeung (c) struktur semiotik, (2) transformasi Carita Pantun Sri Sadana atawa Sulanjana kana Tari Sulanjana, jeung (3) unsur-unsur semiotik naon waé anu kapanggih tina transformasi.

Desain tina ieu panalungtikan dibagankeun di handap:

Bagan 3.2 Desain Panalungtikan

Transformasi Tari Sulanjana

Carita Pantun Sri Sadana atawa Sulanjana

Struktur Formal, Struktur Naratif, Struktur-Semiotik

Wangun Gerak Tata Rias Tata Busana

Unsur Semiotik tina hasil Transformasi

51

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Carita Pantun Sulanjana mangrupa salasahiji karya sastra anu sipatna otonom, diwangun ku struktur-struktur. Ku kituna, Carita Pantun dianalisis maké ulikan struktur semiotik. Struktur anu dianalisisna nya éta struktur formal jeung struktur naratif carita pantun. Tina struktur naratif jeung formal dianalisis unsur-unsur semiotikna. Sangkan hiji karya bisa tetep nanjeur ti mangsa ka mangsa, diayakeun kagiatan transformasi karya. Anu unik, dina seni pintonan dipikawanoh tari Sulanjana. Analisis struktural-semiotik jeung transformasi tina Carita Pantun Sri Sadana atawa Sulanjana dibandingkeun tuluy dianalisis unsur semiotikna.

Desain panalungtikan di luhur disusun dumasar kana léngkah-léngkah panalungtikan ieu di handap:

Nangtukeun masalah ngeunaan CPSS atawa CPS

Studi pendahuluan

Ngawatesanan jeung ngarumuskeun masalah

Ngarumuskeun anggapan dasar

52

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3.2.1 Léngkah-Léngkah Panalungtikan

3.3.Métode Panalungtikan

Métode panalungtikan mangrupa cara anu digunakan ku panalungtik pikeun ngahontal tujuan panalungtikan. Métode anu digunakeun dina ieu panalungtikan nya éta métode deskriptif. Ieu métode digunakeun pikeun ngadéskripsikeun fakta-fakta jeung sipat-sipat sacara faktual, sistematis tur akurat (Suyatna, 2002:14). Fakta-fakta anu dipaluruh nya éta ngeunaan struktur semiotik carita pantun Sri Sadana atawa Sulanjana. Metode déskriptif mangrupa akumulasi data dasar dina wangun deskriptif, teu nguji hipotésis, teu nyieun ramalan, sarta teu meunangkeun

Nangtukeun jeung nyusun instrumén

Ngumpulkeun data ku cara wawancara jeung studi dokuméntasi

Nganalisis data tina hasil wawancara jeung studi dokuméntasi ku cara

maluruh struktur semiotik tina CPSS/CPS jeung hasil wawancara

ngeunaan Tari Sulanjana

Nyieun Kacindekan

53

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

makna implikasi. Ieu métode bisa ngagambarkeun karakteristik carita pantun Sulanjana jeung tari Sulanjana. Ngaliwatan ieu metode, panalungtik baris ngadéskrispikeun data-data anu dikumpulkeun dumasar hasil analisis nepi ka bisa nyieun kacindekan tina ieu panalungtikan.

Ieu métode digunakeun pikeun ngadéskripsikeun fakta-fakta jeung sipat-sipat struktur semiotik Carita Pantun Sulanjana jeung Tari Sulanjana. Didéskripsikeun struktur formal jeung naratif Carita Pantun Sulanjana, unsur semiotik tina struktur Carita Pantun Sulanjana sarta didéskripsikeun ogé unsur semiotik tina Tari Sulanjana.

3.4 Wangenan Operasional

Sangkan nu maca teu salah tafsir kana ieu panalungtikan, ku kituna ieu panalungtikan dijéntrékeun dina wangenan istilah di handap.

1) Transformasi sastra nya éta parobahan wangun, fungsi, ide, atawa amanat tina hiji wangun karya sastra kana wangun séjén seni séjénna.

2) Carita pantun, atawa lalakon pantun nya éta carita anu biasa dilalakonkeun ku juru pantun dina pagelaran ruatan (ritual) anu disebut mantun.

3) Carita pantun Sulanjana nya éta salasahiji carita pantun anu eusina nyaritakeun asal muasal alam dunya jeung carita asal muasal paré.

4) Tari nya éta salasahiji karya seni dina wangun gerak ritmis anu lepas tina unsur ruang jeung waktu, mangrupa kedaling rasa, émosi, jeung tindakan paripolah hiji jalma.

5) Ulikan struktural-semiotik nya éta nya éta salasahiji pamarekan sastra anu matalikeun yén sastra téh mangrupa hiji struktur anu gembleng jeung mangrupa sistem tanda.

Jadi maksud tina judul “Transformasi Carita Pantun Sulanjana kana Tari Sulanjana (Ulikan Struktural-Semiotik)” nya éta mikanyaho atawa nalungtik kumaha hubungan antara carita pantun Sulanjana jeung tari Sulanjana ditilik tina struktur semiotikna.

54

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3.5 Instrumén Panalungtikan

Instrumén mangrupa hal anu penting dina hiji panalungtikan, instrumén bisa mantuan panalungtik dina meunangkeun data. Instrumén mangrupa pakakas (alat bantu) anu digunakeun ku panalungtik pikeun mibanda data (Arikunto, 2006:149). Kahontal henteuna tujuan panalungtikan gumantung kana instrumén anu digunakeun.

Ieu panalungtikan ngagunakeun instrumén kartu data jeung pedoman wawancara.

3.5.1 Instrumén Kartu Data

Kartu data digunakeun pikeun kalancaran klasifikasi, déskripsi data, jeung dokuméntasi. Dina kartu data aya nomer data, paragraf, analisis struktur carita pantun.

Kartu Data Analisis Carita Pantun Sri Sadana atawa Sulanjana No. :

Waktu Obsérvasi : Kode :

Struktur semiotik: Wangun Kalimah:

Conto analisis:

No. : 1

Waktu Obsérvasi : Senén, 24 Maret 2014 Kode : CPSS/CPS/1/1-2

Struktur semiotik: Struktur Formal-Rajah Wangun Kalimah:

55

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Manga nyanggakeun

Hormatan karuhun sareng hatur baktosna Pun Ajip Rosidi

Sareng nu kagungan lalakon Karuhun ti kidul

Karuhun ti kulon Karuhun ti kalér Karuhun ti wétan

Nyanggakeun lagu engko: ………

3.5.1 Kartu Data

3.5.2 Instrumén Pedoman Wawancara

Pedoman wawancara digunakeun pikeun maluruh data-data ngeunaan Tari Sulanjana ti ahli seni tari. Pedoman wawancara dina ieu panalungtikan nya éta pedoman wawancara henteu berstruktur, informan teu kawatesanan dina ngébréhkeun pamadegan jeung pangaweruhna ngeunaan Tari Sulanjana.

Pedoman Wawancara Tari Sulanjana

1. Idéntitas Narasumber a. Ngaran:

b. Umur: c. Warna Jinis: d. Pakasaban: e. Atikan :

f. Basa nu dipake sapopoé: g. Padumukan:

2. Saha nu nyipta Tari Sulanjana? 3. Kumaha sajarah Tari Sulanjana?

56

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4. Tari Sulanjana kaasup genre tari anu mana? 5. Fungsi Tari Sulanjana?

6. Simbol-simbol anu aya dina Tari Sulanjana? 7. Ajén naon anu aya dina Tari Sulanjana?

3.6 Téhnik Ngumpulkeun Data

Téhnik anu digunakeun dina ieu panalungtikan nya éta téhnik dokuméntasi, ulikan pustaka, jeung wawancara. Téhnik dokuméntasi mangrupa téhnik ngumpulkeun data nu mangrupa catetan, transkrip, buku, jsb (Arikunto, 2006: 231). Téhnik dokuméntasi digunakeun ogé pikeun analisis struktur-semiotik Carita Pantun Sulanjana.

Téhnik ulikan pustaka digunakeun pikeun maluruh data anu sumberna tina pabukon. Panalungtik neuleuman buku-buku anu aya patalina jueng konsép-konsép ngeunaan carita pantun, transformasi, jeung tari sulanjana.

Téhnik wawancara nya éta téhnik ngumpulkeun data ku cara méré patalékan-patalékan ka réspondén, jawaban-jawaban réspondén dicatet atawa dirékam. Téhnik wawancara digunakeun pikeun mikanyaho data-data ngeunaan tari sulanjana. Anu jadi réspondén dina ieu panalungtikan nya éta ahli-ahli dina widang tari boh anu aya di lingkungan formal saperti dosén Seni Tari boh di lingkungan informal saperti jalma anu mibanda sanggar tari.

3.7 Téhnik Ngolah Data

Data anu geus dikumpulkeun tangtuna kudu diolah pikeun didéskripsikeun sangkan bisa dijieun kacindekan ngeunaan data panalungtikan. Data anu geus dikumpulkeun diolah ngaliwatan sababaraha léngkah nya éta:

1) Data analisis struktur-semiotik carita pantun

Pikeun ngolah ieu data, panalungtik ngalakukeun sababarah léngkah nya éta: a. panalungtik nganalisis Carita Pantun Sulanjana ;

b. hasil analisis dibaca jeung dibéré tanda;

c. hasil maca dianalisis tur diklasifikasikeun dumasar strukturna; d. hasil analisis ditulis dina kartu data;

57

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

e. kartu data disusun dina tabél; jeung

f. nyieun kacindekan tina data anu geus diolah dina wangun perséntase.

2) Data hasil wawancara

Pikeun mikanyaho Tari Sulanjana, panalungtik ngayakeun wawancara ka ahli seni tari. Léngkah anu dilakukeun nya éta:

a. panalungtik ngawawancara narasumber; b. hasil wawancara dianalisis;

c. hasil analisis ditulis dina kartu data; jeung d. nyieun kacindekan.

3.8 Léngkah-Léngkah Panalungtikan

Ieu panalungtikan disusun ngaliwatan opat léngkah, nya éta: (1) tahap tatahar, (2) tahap ngumpulkeun data, (3) tahap ngolah data, jeung (4) tahap nyusun laporan. Léngkah-léngkah panalungtikan dijéntrékeun ieu di handap: 1) Tahap Tatahar

Léngkah-léngkah anu dilakukeun dina tahap tatahar, nya éta (1) obsérvasi awal, (2) ngajukeun judul panalungtikan, (3) nyusun rarancang panalungtikan, jeung (4) konsultasi jeung dosén pangaping.

2) Tahap Ngumpulkeun Data

Léngkah-léngkah dina tahap ngumpulkeun data, nya éta: (1) ulikan pustaka pikeun pamahaman awal kana masalah anu ditalungtik, (2) maca Carita Pantun Sulanjana bari dipasing-pasing sarta diklasifikasi, (4) ngayakeun obsérvasi ngeunaan Tari Sulanjana tina video atawa pagelaran tari, (5) ngayakeun wawancara jeung narasumber ngeunaan Tari Sulanjana, jeung (6) hasil wawancara dicatet atawa dirékam.

3) Tahap Ngolah Data

Léngkah-léngkah dina ngolah data, nya éta: (1) data Carita Pantun Sulanjana dipasing-pasing, (2) data dianalisis tuluy diklasifikasi, (3) nyieun kacindekan tina

58

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

hasil analisis data dina wangun déskripsi, (4) data ngeunaan Tari Sulanjana disusun, (5) nyieun kacindekan tina data wawancara dina wangun déskripsi, (6) ngabandingkeun dua data, (7) nyieun kacindekan.

4) Tahap Nyusun Laporan

Tahap nyusun laporan panalungtikan mangrupa tahap anu pamungkas. Data-data anu geus dikumpulkeun, dianalisis, tuluy dicindekkeun disusun dina wangun laporan kalayan sistematis dina wangun tésis.

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAPTAR PUSTAKA

Abdulwahid, I. Spk. (1998). Analisis Motif dan Leitmotif Cerita Pantun Sunda. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Azis, A. & Barmaya, N. R. (1983). Tari Ketuk Tilu Bahan Ajar Tari Rakyat. Bandung: Proyek Pengembangan Institut Kesenian Indonesia Sub. Proyek Akademi Seni Tari Indonesia (ASTI).

Ardjo, I.D. (2007). Tari Sunda Tahun 1880-1990 Melacak Jejak Tb. Oemay Martakusuma & Rd. Tjetje Somantri. Bandung: Pusbitari Press.

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian. Jakarta: PT Asdi Mahastya.

Berger, A. A. (2010). Pengantar Semiotika Tanda-Tanda dalam Kebudayaan Kontemporer. Yogyakarta: Tiara Wacana.

Caturwati, E. (2006). Perempuan dan Ronggeng di Tatar Sunda: Telaah Sejarah Budaya. Pusat Kajian Lintas Budaya dan Pembangunan Berkelanjutan.

Caturwati, E. (2007). Tari Di Tatar Sunda. Bandung: Sunan Ambu Press.

Damono, S. D. (2012). Alih Wahana. __________: Editum.

Danadibrata, R.A. (2009). Kamus Basa Sunda. Bandung: PT Kiblat Buku Utama.

Danadjaja, J. (2002). Folklore Indonesia. Jakarta: Pustaka Utama Grafiti.

Danasasmita, M. (2001). Wacana Bahasa dan Sastra Sunda Lama. Bandung: STSI Press Bandung.

Danasasmita, S. spk. (1987). Transkripsi dan Terjemahan. Bandung: Bagian Proyek Penelitian dan Pengkajian Kebudayaan Sunda (Sundanologi) Direktorat Jenderal Kebudayaan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Isnéndés (2008). Panyawangan Sastra. Bandung: JPBD.

141

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah FPBS Universitas Pendidikan Indonesia (2008). Palenggeran Éjahan Basa Sunda. Bandung: Sonagar Press.

Kartini, T (1984). Struktur Cerita pantun Sunda: Alur. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Koswara, D. (2011). Antroponimi dan Toponimi Universal di Dalam Struktur Naratif Sastra Sunda Buhun (Kajian Semiotik terhadap Kelisanan Carita Pantun dan Keberaksaraan Wawacan Sanghyang Jagatrasa). Metasastra Jurnal Penelitian Sastra, 4 (2), hlm. 140-146.

Kurniawan (Tanpa tahun). Semiologi Roland Barthers. Tanpa kota: Indonesiatera.

Luxemburg, J. V. spk. (1992). Pengantar Ilmu Sastra. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Maryati (2013). Carita Pantun Bujang Pangalasan (Ulikan Struktural, Semiotik, jeung Étnopédagogik). (Tesis). Sekolah Pasca Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Pudentia (1992). Transformasi Sastra Analisis Atas Cerita Rakyat “Lutung Kasarung”. Jakarta: Balai Pustaka.

Pudentia (Penyunting) (2008). Metodologi Kajian Tradisi Lisan. Jakarta: Asosiasi Tradisi Lisan (ATL).

Masunah, J. & Narawati, T. (2003). Seni dan Pendidikan Seni. Bandung: P4ST UPI.

Nasution (2009). Metode Research (Penelitian Ilmiah). Jakarta: PT Bumi Aksara.

Rohéndi, T. R. (2000). Kesenian dalam Pendekatan Kebudayaan. Bandung: STSI.

Rosala, D. spk. (1999). Bunga Rampai Tarian Khas. Bandung: Humaniora Utama Press.

Rosidi, A. (2009). Ngalanglang Kasusatraan Sunda. Bandung: PT Kiblat Buku Utama.

Rosidi, A. (1970). Tjarita Sri Sadana atau Sulandjana. Bandung: Projek Penelitian Pantun.

142

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Rusliana, I. (2008). Penciptaan Tari Sunda Gagasan Global Bersumber Nilai-Nilai Lokal. Bandung: Etnoteater Publisher.

Rusyana, Y spk. (1982). Ensiklopédi Sastra Sunda. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Rusyana, Y. (1982). Metode Pengajaran Sastra. Bandung: Gunung Larang. Satjadibrata, R. (2005). Kamus Basa Sunda. Bandung: PT Kiblat Buku Utama.

Siswantoro (2010). Metode Penelitian Sastra Analisis Puisi. Yogyakarta: CV Pustaka Pelajar.

Sudarsono (1977). Tari-Tarian Indonesia I. Jakarta: Proyek Pengembangan Media Kebudayaan Direktorat Jendral Kebudayaan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Sujana, A. Spk. (1996). Laporan Penelitian Pertumbuhan dan Perkembangan Ketuk Tilu di Jawa Barat. Bandung: Akademi Seni Tari Indonesia (ASTI). Sukyadi, D. (2011). Teori dan Analisis Semiotika. Bandung: Rizqi Press.

Sumardjo, J. (2006). Khazanah Pantun Sunda Sebuah Interpretasi. Bandung: Kelir.

Sumardjo, J. dan K.M., S. (1988). Apresiasi Kesusastraan. Jakarta: Gramedia.

Sumardjo, J. (2011). Sunda Pola Rasionalitas Budaya. Bandung: Kelir.

Sumardjo, J. (2000). Dasar-Dasar Filsafat Pantun Sunda. Panggung Jurnal Seni STSI Bandung, (17), hlm. 17-21.

Sumardjo, J. (2009). Simbol-Simbol Artefak Budaya Sunda Tafsir-Tafsir Pantun Sunda. Bandung: Kelir.

Suryana, Y. dan Priatna, T. (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Azkia Pustaka Utama.

Suyatna, A. (2002). Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Bahasa. Tanpa penerbit.

143

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Teeuw, A. (1994). Indonesia Antara Kelisanan dan Keberaksaraan. Jakarta: Pustaka Jaya.

Teeuw, A. (2003). Sastra dan Ilmu Sastra. Jakarta: Pustaka Jaya.

Tim Penulisan Naskah Pengembangan Media Kebudayaan Jawa Barat (1977). Sejarah Seni Budaya Jawa Barat II. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Universitas Pendidikan Indonesia (2013). Pedoman Menulis Karya Ilmiah. Bandung: UPI.

Wibisana, W spk. (2000). Lima Abad Sastra Sunda Sebuah Antologi. Bandung: CV Geger Sunten.

57

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

e. kartu data disusun dina tabél; jeung

f. nyieun kacindekan tina data anu geus diolah dina wangun perséntase.

2) Data hasil wawancara

Pikeun mikanyaho Tari Sulanjana, panalungtik ngayakeun wawancara ka ahli seni tari. Léngkah anu dilakukeun nya éta:

a. panalungtik ngawawancara narasumber; b. hasil wawancara dianalisis;

c. hasil analisis ditulis dina kartu data; jeung d. nyieun kacindekan.

3.8 Léngkah-Léngkah Panalungtikan

Ieu panalungtikan disusun ngaliwatan opat léngkah, nya éta: (1) tahap tatahar, (2) tahap ngumpulkeun data, (3) tahap ngolah data, jeung (4) tahap nyusun laporan. Léngkah-léngkah panalungtikan dijéntrékeun ieu di handap: 1) Tahap Tatahar

Léngkah-léngkah anu dilakukeun dina tahap tatahar, nya éta (1) obsérvasi awal, (2) ngajukeun judul panalungtikan, (3) nyusun rarancang panalungtikan, jeung (4) konsultasi jeung dosén pangaping.

2) Tahap Ngumpulkeun Data

Léngkah-léngkah dina tahap ngumpulkeun data, nya éta: (1) ulikan pustaka pikeun pamahaman awal kana masalah anu ditalungtik, (2) maca Carita Pantun Sulanjana bari dipasing-pasing sarta diklasifikasi, (4) ngayakeun obsérvasi ngeunaan Tari Sulanjana tina video atawa pagelaran tari, (5) ngayakeun wawancara jeung narasumber ngeunaan Tari Sulanjana, jeung (6) hasil wawancara dicatet atawa dirékam.

3) Tahap Ngolah Data

Léngkah-léngkah dina ngolah data, nya éta: (1) data Carita Pantun Sulanjana dipasing-pasing, (2) data dianalisis tuluy diklasifikasi, (3) nyieun kacindekan tina

58

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

hasil analisis data dina wangun déskripsi, (4) data ngeunaan Tari Sulanjana disusun, (5) nyieun kacindekan tina data wawancara dina wangun déskripsi, (6) ngabandingkeun dua data, (7) nyieun kacindekan.

4) Tahap Nyusun Laporan

Tahap nyusun laporan panalungtikan mangrupa tahap anu pamungkas. Data-data anu geus dikumpulkeun, dianalisis, tuluy dicindekkeun disusun dina wangun laporan kalayan sistematis dina wangun tésis.

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAPTAR PUSTAKA

Abdulwahid, I. Spk. (1998). Analisis Motif dan Leitmotif Cerita Pantun Sunda. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Azis, A. & Barmaya, N. R. (1983). Tari Ketuk Tilu Bahan Ajar Tari Rakyat. Bandung: Proyek Pengembangan Institut Kesenian Indonesia Sub. Proyek Akademi Seni Tari Indonesia (ASTI).

Ardjo, I.D. (2007). Tari Sunda Tahun 1880-1990 Melacak Jejak Tb. Oemay

Martakusuma & Rd. Tjetje Somantri. Bandung: Pusbitari Press. Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian. Jakarta: PT Asdi Mahastya.

Berger, A. A. (2010). Pengantar Semiotika Tanda-Tanda dalam Kebudayaan

Kontemporer. Yogyakarta: Tiara Wacana.

Caturwati, E. (2006). Perempuan dan Ronggeng di Tatar Sunda: Telaah Sejarah

Budaya. Pusat Kajian Lintas Budaya dan Pembangunan Berkelanjutan. Caturwati, E. (2007). Tari Di Tatar Sunda. Bandung: Sunan Ambu Press.

Damono, S. D. (2012). Alih Wahana. __________: Editum.

Danadibrata, R.A. (2009). Kamus Basa Sunda. Bandung: PT Kiblat Buku Utama.

Danadjaja, J. (2002). Folklore Indonesia. Jakarta: Pustaka Utama Grafiti.

Danasasmita, M. (2001). Wacana Bahasa dan Sastra Sunda Lama. Bandung: STSI Press Bandung.

Danasasmita, S. spk. (1987). Transkripsi dan Terjemahan. Bandung: Bagian Proyek Penelitian dan Pengkajian Kebudayaan Sunda (Sundanologi) Direktorat Jenderal Kebudayaan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Isnéndés (2008). Panyawangan Sastra. Bandung: JPBD.

141

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah FPBS Universitas Pendidikan Indonesia (2008). Palenggeran Éjahan Basa Sunda. Bandung: Sonagar Press.

Kartini, T (1984). Struktur Cerita pantun Sunda: Alur. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Koswara, D. (2011). Antroponimi dan Toponimi Universal di Dalam Struktur Naratif Sastra Sunda Buhun (Kajian Semiotik terhadap Kelisanan Carita Pantun dan Keberaksaraan Wawacan Sanghyang Jagatrasa). Metasastra

Jurnal Penelitian Sastra, 4 (2), hlm. 140-146.

Kurniawan (Tanpa tahun). Semiologi Roland Barthers. Tanpa kota: Indonesiatera.

Luxemburg, J. V. spk. (1992). Pengantar Ilmu Sastra. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Maryati (2013). Carita Pantun Bujang Pangalasan (Ulikan Struktural, Semiotik,

jeung Étnopédagogik). (Tesis). Sekolah Pasca Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Pudentia (1992). Transformasi Sastra Analisis Atas Cerita Rakyat “Lutung Kasarung”. Jakarta: Balai Pustaka.

Pudentia (Penyunting) (2008). Metodologi Kajian Tradisi Lisan. Jakarta: Asosiasi Tradisi Lisan (ATL).

Masunah, J. & Narawati, T. (2003). Seni dan Pendidikan Seni. Bandung: P4ST UPI.

Nasution (2009). Metode Research (Penelitian Ilmiah). Jakarta: PT Bumi Aksara.

Rohéndi, T. R. (2000). Kesenian dalam Pendekatan Kebudayaan. Bandung: STSI.

Rosala, D. spk. (1999). Bunga Rampai Tarian Khas. Bandung: Humaniora Utama Press.

Rosidi, A. (2009). Ngalanglang Kasusatraan Sunda. Bandung: PT Kiblat Buku Utama.

Rosidi, A. (1970). Tjarita Sri Sadana atau Sulandjana. Bandung: Projek Penelitian Pantun.

142

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Rusliana, I. (2008). Penciptaan Tari Sunda Gagasan Global Bersumber

Nilai-Nilai Lokal. Bandung: Etnoteater Publisher.

Rusyana, Y spk. (1982). Ensiklopédi Sastra Sunda. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Rusyana, Y. (1982). Metode Pengajaran Sastra. Bandung: Gunung Larang. Satjadibrata, R. (2005). Kamus Basa Sunda. Bandung: PT Kiblat Buku Utama.

Siswantoro (2010). Metode Penelitian Sastra Analisis Puisi. Yogyakarta: CV Pustaka Pelajar.

Sudarsono (1977). Tari-Tarian Indonesia I. Jakarta: Proyek Pengembangan Media Kebudayaan Direktorat Jendral Kebudayaan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Sujana, A. Spk. (1996). Laporan Penelitian Pertumbuhan dan Perkembangan

Ketuk Tilu di Jawa Barat. Bandung: Akademi Seni Tari Indonesia (ASTI). Sukyadi, D. (2011). Teori dan Analisis Semiotika. Bandung: Rizqi Press.

Sumardjo, J. (2006). Khazanah Pantun Sunda Sebuah Interpretasi. Bandung: Kelir.

Sumardjo, J. dan K.M., S. (1988). Apresiasi Kesusastraan. Jakarta: Gramedia.

Sumardjo, J. (2011). SundaPola Rasionalitas Budaya. Bandung: Kelir.

Sumardjo, J. (2000). Dasar-Dasar Filsafat Pantun Sunda. Panggung Jurnal Seni

STSI Bandung, (17), hlm. 17-21.

Sumardjo, J. (2009). Simbol-Simbol Artefak Budaya Sunda Tafsir-Tafsir Pantun

Sunda. Bandung: Kelir.

Suryana, Y. dan Priatna, T. (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Azkia Pustaka Utama.

Suyatna, A. (2002). Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan dan

143

Ade Herni Nur Kolbi, 2014

TRANSFORMASI CARITA PANTUN SULANJANA KANA TARI SULANJANA (ULIKAN STRUKTURAL-SEMIOTIK)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Teeuw, A. (1994). Indonesia Antara Kelisanan dan Keberaksaraan. Jakarta: Pustaka Jaya.

Teeuw, A. (2003). Sastra dan Ilmu Sastra. Jakarta: Pustaka Jaya.

Tim Penulisan Naskah Pengembangan Media Kebudayaan Jawa Barat (1977).

Sejarah Seni Budaya Jawa Barat II. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Universitas Pendidikan Indonesia (2013). Pedoman Menulis Karya Ilmiah. Bandung: UPI.

Wibisana, W spk. (2000). Lima Abad Sastra Sunda Sebuah Antologi. Bandung: CV Geger Sunten.