Contoh SILABUS & RPP SMP Terbuka 2 Seni.doc

SILABUS
Sekolah
Kelas/ Semester
Mata Pelajaran

: SMP Terbuka 2 Kuningan
: VII (Tujuh)/ 1 (Satu)
: SENI BUDAYA

Standar Kompetensi

: SENI RUPA
1.

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/Pembelajaran

1.1. Mengindetifikasikan 

jenis karya seni rupa
terapan daerah
Kalsel (setempat )


1.2. Menampilkan sikap 
apresiatif terhadap
keunikan gagasan
teknik karya seni

Mengapresiasikan Karya Seni Rupa
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran

Indikator
Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Tes uraian

Sebutkan 3 jenis karya seni
rupa tradisional yang ada di
daerahmu

Pengertian seni , cabang-  Membaca referensi

cabang seni, unsur-unsur
tentang seni rupa daerah
seni, sifat dasar seni
setempat
secara umum.
 Mengklasifikasi seni
Beragam jenis, bentuk,
rupa terapan daerah
teknik, pembuatan,

setempat

fungsi,dan makna karya
senirupa tradisional daerah  Mendiskusikan
setempat
keragaman jenis, bentuk
dan fungsi serta makna
karya seni rupa daerah
setempat

 Mempresantasikan hasil
diskusi

Mendiskripsikan beragam
jenis, bentuk dan teknik
pembuatan karya seni rupa
tradisional daerah
setempat

Tes tulis

Tes uraian


 Diskusi kelompok
Apresiasi karya seni rupa tentang hasil karya seni
terapan daerah setempat
rupa terapan daerah
meliputi: pengertian,
setempat
jenis-jenis, ciri-ciri, dan


Mendeskripsikan karya
seni terapan daerah Kalsel
meliputi : pengertian,
Tes unjuk
jenis, dan ciri khususnya
kerja

Uji kerja
produk

Model Kurikulum SMP Terbuka - 2007

Tes
Tulis

Alokasi
Waktu
jam

Sumber
Belajar
Buku teks
Media cetak
Media
elektronik

Jelaskan fungsi dan makna

dari karya seni rupa yang ada
di daerahmu

Mendeskripsikan beragam
fungsi dan makna pada
karya seni rupa tradisional
daerah setempat.
Membuat tanggapan
tertulis tentang karya seni
rupa tradisional daerah
setempat

Presentasikan hasil diskusi
kelompokmu tentang karya
seni rupa terapan dari daerah
setempat
Buku teks
Media cetak

Membuat tanggapan

1

Kompetensi
Dasar
rupa terapan daerah
Kalsel (setempat)

Materi
Pokok/Pembelajaran

Penilaian
Kegiatan Pembelajaran

Teknik

sebagainya
 Membuat kliping tentang
hasil karya seni rupa
tradisional daerah

setempat
 Melihat langsung hasil
karya seni rupa di
museum daerah setempat

Model Kurikulum SMP Terbuka - 2007

Indikator

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

tertulis tentang keunikan
karya seni rupa tradisional

daerah setempat

Sumber
Belajar
Media
elektronik

Tes tulis

Tes uraian Buatlah kliping tentang hasil
karya seni rupa di daerahmu dan
berikan tanggapan !
Berilah tanggapan tentang secara
tertulis tentangkarya seni rupa
tradisional di daerahmu

2

Model Kurikulum SMP Terbuka - 2007

3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah

: SMP Terbuka 2 Kuningan

Mata Pelajaran

: Seni Budaya / Seni Rupa

Kelas / Semester

: VII / 1

Standar Kompetensi

: 1. Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi Dasar

: 1.1 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa daerah setempat

Indikator

: * Mendiskripsikan beragam jenis, bentuk dan teknik
pembuatan karya seni rupa tradisional daerah setempat.
* Mendeskripsikan beragam fungsi dan makna pada karya
seni rupa tradisional daerah setempat.

Alokasi Waktu

: 4 X 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu :
1.

Mendeskripsikan pengertian seni menurut:
a. Kamus Besar
b. Plato
c. Aristoteles
d. Sujanne K Leger
e. Ensiklopedia Indonesia

2.

Mendeskrisikan pengertian cabang-cabang seni.

3.

Mendeskrisikan pengertian unsur-unsur seni

4.

Mendeskrisikan pengertian sifat-sifat dasar seni

5.

Mengklasifikasikan seni rupa terapan.

Model Kurikulum SMP Terbuka - 2007

1

B. Materi Pokok/ pembelajaran






Pengertian seni
Cabang-cabang seni
Unsur-Unsur seni
Sifat-sifat dasar seni
Ragam karya seni terapan daerah setempat

C. Metode Pembelajaran



Ceramah



Diskusi dengan pendekatan Contectual Teaching and Learning

D. Langkah-langkah kegiatan

Pertemuan 1

a. Pendahuluan :


Penayangan VCD tentang ragam karya seni terapan daerah setempat



Diskusi



Presentasi



Kesimpulan

b. Kegiatan Inti


Mendiskusikan pengertian seni, cabang seni, unsur seni, sifat-sifat, dan dasar seni

Pertemuan 2 :


Siswa mendeskripsikan keragaman karya aseni rupa terapan daerah seytempat
secara tertulis

c. Kegiatan Penutup

Model Kurikulum SMP Terbuka - 2007

2

- Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan keragaman seni rupa terapan
daerah setempat
E . Sumber belajar
* Media audio visual ( VCD pembelajaran )
* Sarana perpustakaan
* Buku teks
F. Penilaian
Teknik

: Penugasan

Bentuk Instrumen

: Tugas Projek

Instrumen

: Buatlah laporan dalam bentuk kliping tentang
keragaman karya seni rupa terapan daerah setempat

Lembar penilaian :
No

Aspek yang dinilai

Nilai
1

1
2
3
4

2

Jml

3

4

5

Kesesuaian tema
Kemasan bahan laporan
Penampilan contoh karya
Kreativitas penataan
Score maksimal

20

KETERANGAN :
1. = Sangat Kurang
2 = Kurang
3 = Cukup
4 = Baik
5 = Sangat baik
Kuningan, ...........
Mengetahui :

Guru Mata Pelajaran

Kepala SMP Terbuka 2 Kuningan

.........................................

Model Kurikulum SMP Terbuka - 2007

....................................

3

NIP

Model Kurikulum SMP Terbuka - 2007

NIP

4