Sub tema 2 pl 6 phen

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Satuan Pendidikan : SD Negeri Cipamokolan 3
Kelas/Semester : IV/I
Tema
: Indahnya Kebersamaan
Sub Tema
: Kebersamaan Dalam Keberagaman
Pembelajaran : 6
Waktu
:
A.
1.
2.
3.

4.

Kompetensi Inti
Menerima, menghargai, dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,
melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya
di rumah, sekolah, dan tempat bermain
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia

B. Tujuan Pembelajaran
• Siswa menguatkan pemahaman materi dengan mengerjakan aktivitas yang ada.
C. Materi Ajar
Evaluasi

Refleksi Guru
1.
2.
3.
4.

Apa
Apa
Apa
Apa

yang telah berhasil dicapai?
yang belum berhasil dicapai?
kendala yang dihadapi?
yang perlu dikembangkan?

D.
Alokasi Waktu
6 X 35 menit
E. Pendekatan/Strategi/Metode
Pendekatan:Saintifik (Scientific).
Evaluasi

F. Kegiatan Pembelajaran
KEGIATA
N

DESKRIPSI KEGIATAN

Pendahul  Guru memberikan salam dan mengajak berdoa (religius).
uan
 Mengecek kehadiran peserta didik

Inti

ALOKA
SI
WAKT
U
20
menit

 Tanya jawab tentang pelajaran lalu
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan
tersebut dan ruang lingkup materi.
 Siswa mengerjakan teka-teki silang tentang kebudayaan 135

Indonesia yang terdapat pada buku siswa sebagai kegiatan menit
untuk mengulang pelajaran yang telah diperoleh siswa
sebelumnya. (Penilaian no. 1)
 Guru membahas jawaban siswa
1

KEGIATA
N

DESKRIPSI KEGIATAN

ALOKA
SI
WAKT
U

 Siswa
membuat
teka-teki
silang

sendiri
tentang
keanekaragaman budaya Indonesia.
 Masing-masing siswa membuat soal sendiri tentang
pembulatan secara individu dan saling bertukar dengan
teman untuk menjawabnya. (Penilaian no. 2)
 Siswa menceritakan cara menyelesaikan soal yang telah
mereka buat secara berpasangan.
 Guru bersama siswa membahas hasil pekerjaan siswa
tentang membuat TTS dan soal pembulatan

Penutup  Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan materi
20
menit
pembulatan dan gerak senam irama
 Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk
mengetahui hasil ketercapaian materi)
 Salam dan doa penutup.
G.
Penilaian.

1. Teka-teki Silang Budaya dinilai dengan angka/skor.
2. Pembuatan soal tentang pembulatan dinilai dengan angka/skor.
3. Penilaian sikap (teliti, reflektif).
H.

Sumber Dan Media Pembelajaran
Teka teki silang

Mengetahui
Kepala Sekolah

Bandung,………………..
Guru Kelas IV

Hj. Neni Ganingsih, S.Pd.
NIP. 196112121982012007

E. Yuliatingsih, S.Pd.
NIP. 196507071986102005

2

3

Penilaian Sikap
NO

NAMA

BT

TELITI
M M
T
B

B
D

BT

KREATIF
M M B
T
B
D

Aspek Sikap
REFLEKTIF
BT M
M B
T
B
D

1
2
3
4
5

6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

4

Ket
BT

M
T

MB

BD

BT

M
T

M
B

B
D

26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Mengetahui
Kepala Sekolah

Bandung,………………..
Guru Kelas IV

Hj. Neni Ganingsih, S.Pd.
NIP. 196112121982012007

E. Yuliatingsih, S.Pd.
NIP. 196507071986102005

5