S ARB 1202984 Chapter5

‫الباب الخامس‬
‫نتائج و اقتراحات‬
‫أ‪ .‬نتائج البحث‬
‫بناء عل حواصل البحث مبح ها‪ ،‬يري الباحث أ يخلص أ ّ إد ا‬
‫التامي ي استخ ام القرص التفاعلي فاش ي تعلي اللغ العربي بام س‬
‫العالي الحكومي تت بان نج تحت اإد ا اإيجابي‪ ،‬أ مقبو عن التامي ب‬
‫ل يعتبر إل اأشياء التالي ‪ّ :‬‬
‫تب ميو التامي ي التعلي عالي حينما يستخ م الباحث القرص التفاعلي‬
‫فاش ي تعلي اللغ العربي ب يسره استخ ام ‪ّ ،‬يجعل ه ا القرص‬
‫التامي ي خير اهتمام اشترا أثناء تعلي اللغ العربي ب‬
‫‪2‬ب ق‬

‫التامي ي الحف تتر بع استخ ام القرص التفاعلي فاش ي‬

‫تعلي اللغ العربي ‪ ،‬أ التامي أحب ّوا ي استما مواد اللغ العربي ‪،‬‬
‫فهمها‪ ،‬استيعابها‪ ،‬حفظها‪ ،‬التى يق مها الباحث بواسط‬

‫ل‬

‫القرصب‬
‫‪3‬ب الحرك البصري‬

‫ي القرص التفاعلي فاش تجعل التامي‬

‫ي أش ّ‬

‫ااج هاد الرغب ي التعلي ‪ ،‬أ ّ ل القرص يسره ‪ ،‬حتى يهت ّ جميع‬
‫التامي إل مواد اللغ العربي التى يلقيها امعل بواسط الوسائل فيها‬
‫عناصر الحركا ب‬

‫‪61‬‬
‫‪Cahyadi2016‬‬
‫‪ANALISIS PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN CD INTERAKTIF BERBASIS FLASH DALAM‬‬
‫‪PEMBELAJARAN BAHASA ARAB‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‪4‬ب أنوا األوا‬

‫اموجود‬

‫ي القرص التفاعلي فاش تجعل التامي‬

‫مج ه ين اغبيّ ي التعلي ‪ ،‬أنه يحبو الوسائل بأنوا األوا من‬
‫بلو اح ب‬
‫الوسائل التقلي ي ّ‬

‫‪62‬‬

‫‪62‬‬

‫ب‪ .‬ااقتراحات‬
‫بناء عل حواصل البحث‪ ،‬يب أ ّ إد ا التامي ي استخ ام القرص‬
‫التفاعلي فاش ي تعلي اللغ العربي ي‬

‫عل إد ا إيجابيب من ث ‪ ،‬يري‬

‫الباحث أ يق م ااقتراحا لبعض الطوائف‪ ،‬هي كما يلي‪ّ :‬‬
‫تب للباحث الاح ‪ ،‬لو غ‬

‫ي إقام البحث التربو باستخ ام سائل‬

‫القرص التفاعلي فاش‪ ،‬فعلي أ يصنع القرص اإب اعي امختلفي‬
‫ليكو‬

‫إد ا‬

‫التامي‬

‫خيرا إيجابيا‪ ،‬حتى ترتقي ميو التامي‬

‫مفاهيمه ب‬
‫‪2‬ب ي تحليل إد ا‬

‫التامي ‪ ،‬أ يحلل الباحث الاح تحليا دقيقا ي‬

‫حواصل التعلي ‪ ،‬حتى يّفي ل البحث فائ خاصّ للمعلمي ب‬
‫‪3‬ب أ يب‬

‫امعل بكل إب اعي‬

‫ي التعلي خاص‬

‫ي تطوير الوسائل‬

‫التعليمي حتى يسهل عليه فه امواد اتبا التعلي ب‬

‫‪Cahyadi2016‬‬
‫‪ANALISIS PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN CD INTERAKTIF BERBASIS FLASH DALAM‬‬
‫‪PEMBELAJARAN BAHASA ARAB‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬