kd Tasik 1004187 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Adjie, N &Maulana. (2009). Pemecahan masalah matematika. Bandung: UPI
PRESS.
Arikunto, S. (2006). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Bailey, J. (2007). Mathematical Investigations: a primary teaacher educator’s
narrative journey of professional awareness. Dalam J. Watson &K Beswick
(Eds). Proceedings of the 30th Annual Conference of the Mathematics
Education Research Group of Australia. Waikato: Merga Inc.
BSNP. (2006). Standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah. Jakarta:
BSNP.
BSNP. (2008). Model silabus tematik kelas I. Jakarta: BSNP.
Cambridge Dictionaries Online (2008). Cambridge dictionaries online. [Online].
Tersedia di http://dictionary.cambridge.org/Diakses 15 Januari 2014.
Chasanah, I.N. (2011). Kegiatan investigasi pada pendekatan realistic
mathematics education (RME) untuk meningkatkan kemampuan berpikir
matematis dalam bidang konten siswa kelas VIII smp n 1 Galur (RSBI)
Kulon Progo.(Skripsi). Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
Copes, L. (2008). Discovering geometry: an investigative approach. Emeryville:
Key Curriculum Press.
Isrok’atun. (2010) Konsep pembelajaran pada materi peluang guna meningkatkan
kemampuan pemecahan masalah. Jurnal Pendidikan Dasar, 14(2), hlm. 1216.
Japa, I.G.N. (2008). Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika
terbuka melalui investigasi bagi siswa kelas V sd 4 Kaliuntu. Jurnal
Penelitian dan Pengembangan Pendidikan. 2 (1), hlm. 60-73.
91
92
KBBI Online. (2008). Kamus besar bahasa Indonesia. [Online]. Tersedia di :
http://bahasa.kemdiknas.go.id/kbbi/index.php Diakses 5 Januari 2014.
Kemendikbud. (2012). Pengembangan kurikulum 2013. [Online]. Tersedia di:
http://fkip.uns.ac.id/wp-content/uploads/2013/03/PengembanganKurikulum-2013-versi-lengkap.pdfDiakses 9 Desember 2013.
Kusuma, D. C. (2013). Analisis komponen-komponen pengembangan kurikulum
2013 pada bahan uji publik kurikulum 2013. [Online]. Tersedia di:
http://berita.upi.edu/files/2013/04/Jurnal-Analisis-KomponenPengembangan-Kurikulum-2013.pdf Diakses 9 Desember 2013.
Lidinillah, D. (2009). Investigasi matematika dalam pembelajaran matematika di
sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 11 (1), hlm.1-13.
Lidinillah. (2011). Paradigma pembelajaran matematika dengan pendekatan
investigatif: sebuah kerangka teoritis. [Online]. Tersedia di :
http://file.upi.edu/Direktori/KDTASIKMALAYA/DINDIN_ABDUL_MUIZ_LIDINILLAH_(KDTASIKMALAYA)-197901132005011003/132313548%20%20dindin%20abdul%20muiz%20lidinillah/Pembelajaran%20Matematika
%20dengan%20Pendekatan%20Investigatif-%20Kerangka%20Teoritis.pdf
Diakses 3 Januari 2014.
Machmud, T. (2013). Peningkatan kemampuan komunikasi, pemecahan masalah
matematis dan self-efficacy siswa smp melalui pendekatan problemcentered learning dengan strategi scaffolding. (Skripsi). Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Meilina, A. (2013). Desain didaktis konsep luas daerah belah ketupat pada
pembelajaran
matematika
SMP.
[Online].
Tersedia
di:
http://repository.upi.edu/2828/4/S_MTK_0902084_Chapter1.pdf
Diakses
22 Januari 2014.
Muna. (2012). Dokumen kurikulum 2013. [Online]. Tersedia di :
http://muna.staff.stainsalatiga.ac.id/wpcontent/uploads/sites/65/2013/03/dok
umen-kurikulum-2013.pdf Diakses 9 Desember 2013.
93
NCTM. (2000). Principle and standards for school mathematic. Virginia: NCTM.
Pujiati & Sigit T.G. (2009). Pembelajaran pengukuran luas bangun datar dan
volum bangun ruang di sd. Sleman: Departemen Pendidikan Nasional.
Setiawan. (2006).
Model pembelajaran matematika dengan pendekatan
investigasi. Yogyakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Sugiarti, Y.A. (2012). Pengaruh pendekatan investigasi terhadap kemampuan
pemecahan masalah matematika siswa pada sifat-sifat bangun datar.
(Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Tasikmalaya.
Sugiyono. (2012). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan r&d. Bandung:
Alfabeta.
Suherman, E. dkk. (2001). Strategi pembelajaran matematika kontemporer.
Bandung: JICA-Universitas Pendidikan Indonesia.
Sulistyowati, E. (2009). Pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika
sd/mi.
[Online].
Tersedia
di:
http://digilib.uinsuka.ac.id/8033/1/ENDANG%20SULISTYOWATI%20PEMECAHAN%2
0MASALAH%20DALAM%20PEMBELAJARAN%20MATEMATIKA%2
0SDMI.pdf Diakses 24 November 2013.
Susanto, Ahmad. (2013). Teori belajar & pembelajaran di sekolah dasar. Jakarta:
KENCANA.
Syaban, M. (2008). Penerapan pembelajaran investigasi dalam pembelajaran
matematika.
[Online].
Tersedia
di:
http://educare.efkipunla.net/index2.php?option=com.content&do.pdf=1&id=19. Diakeses
24 November 2013.
TIMSS & PIRLS. (2011). Overview TIMSS and PIRLS 2011 achievement.
[Online].
Tersedia
di:
http://timssandpirls.bc.edu/data-release2011/pdf/Overview-TIMSS-and-PIRLS-2011-Achievement.pdfDiakses 22
Januari 2014.
94
Turmudi. (2008). Landasan filsafat dan teori pembelajaran matematika
(berparadigma eksploratif dan investigatif). Jakarta: Leuser Cita Pustaka.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman penulisan karya ilmiah.
Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Windayana, H., Pranata, O.H., & Supriyadi.(2010). Geometri dan pengukuran.
Bandung: UPI PRESS.
Widjajanti, D.B. (2009) Kemampuan pemecahan masalah matematis mahasisiwa
calon guru matematika: apa dan bagaimana mengembangkannya. Prosiding
Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika. 3 (2). hlm. 402413.
Yeo, J.B.W & Yeap, B.H. (2009).Mathematical investigation : task, process and
activity.[Online].
Tersedia
di:http://math.nie.edu.sg/bwjyeo/
publication/METechnicalReport2009MathematicalInvestigation_
ME200901. pdf.Diakses 3 Januari 2014.
Yeo, J.B.W & Yeap, B.H. (2010). Characterising the cognitive processes in
mathematical
investigation.[Online].
Tersedia
di:
http://www.cimt.plymouth.ac.uk/journal/jbwyeo.pdf. Diakses 3 Januari
2014.
Adjie, N &Maulana. (2009). Pemecahan masalah matematika. Bandung: UPI
PRESS.
Arikunto, S. (2006). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Bailey, J. (2007). Mathematical Investigations: a primary teaacher educator’s
narrative journey of professional awareness. Dalam J. Watson &K Beswick
(Eds). Proceedings of the 30th Annual Conference of the Mathematics
Education Research Group of Australia. Waikato: Merga Inc.
BSNP. (2006). Standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah. Jakarta:
BSNP.
BSNP. (2008). Model silabus tematik kelas I. Jakarta: BSNP.
Cambridge Dictionaries Online (2008). Cambridge dictionaries online. [Online].
Tersedia di http://dictionary.cambridge.org/Diakses 15 Januari 2014.
Chasanah, I.N. (2011). Kegiatan investigasi pada pendekatan realistic
mathematics education (RME) untuk meningkatkan kemampuan berpikir
matematis dalam bidang konten siswa kelas VIII smp n 1 Galur (RSBI)
Kulon Progo.(Skripsi). Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
Copes, L. (2008). Discovering geometry: an investigative approach. Emeryville:
Key Curriculum Press.
Isrok’atun. (2010) Konsep pembelajaran pada materi peluang guna meningkatkan
kemampuan pemecahan masalah. Jurnal Pendidikan Dasar, 14(2), hlm. 1216.
Japa, I.G.N. (2008). Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika
terbuka melalui investigasi bagi siswa kelas V sd 4 Kaliuntu. Jurnal
Penelitian dan Pengembangan Pendidikan. 2 (1), hlm. 60-73.
91
92
KBBI Online. (2008). Kamus besar bahasa Indonesia. [Online]. Tersedia di :
http://bahasa.kemdiknas.go.id/kbbi/index.php Diakses 5 Januari 2014.
Kemendikbud. (2012). Pengembangan kurikulum 2013. [Online]. Tersedia di:
http://fkip.uns.ac.id/wp-content/uploads/2013/03/PengembanganKurikulum-2013-versi-lengkap.pdfDiakses 9 Desember 2013.
Kusuma, D. C. (2013). Analisis komponen-komponen pengembangan kurikulum
2013 pada bahan uji publik kurikulum 2013. [Online]. Tersedia di:
http://berita.upi.edu/files/2013/04/Jurnal-Analisis-KomponenPengembangan-Kurikulum-2013.pdf Diakses 9 Desember 2013.
Lidinillah, D. (2009). Investigasi matematika dalam pembelajaran matematika di
sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 11 (1), hlm.1-13.
Lidinillah. (2011). Paradigma pembelajaran matematika dengan pendekatan
investigatif: sebuah kerangka teoritis. [Online]. Tersedia di :
http://file.upi.edu/Direktori/KDTASIKMALAYA/DINDIN_ABDUL_MUIZ_LIDINILLAH_(KDTASIKMALAYA)-197901132005011003/132313548%20%20dindin%20abdul%20muiz%20lidinillah/Pembelajaran%20Matematika
%20dengan%20Pendekatan%20Investigatif-%20Kerangka%20Teoritis.pdf
Diakses 3 Januari 2014.
Machmud, T. (2013). Peningkatan kemampuan komunikasi, pemecahan masalah
matematis dan self-efficacy siswa smp melalui pendekatan problemcentered learning dengan strategi scaffolding. (Skripsi). Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Meilina, A. (2013). Desain didaktis konsep luas daerah belah ketupat pada
pembelajaran
matematika
SMP.
[Online].
Tersedia
di:
http://repository.upi.edu/2828/4/S_MTK_0902084_Chapter1.pdf
Diakses
22 Januari 2014.
Muna. (2012). Dokumen kurikulum 2013. [Online]. Tersedia di :
http://muna.staff.stainsalatiga.ac.id/wpcontent/uploads/sites/65/2013/03/dok
umen-kurikulum-2013.pdf Diakses 9 Desember 2013.
93
NCTM. (2000). Principle and standards for school mathematic. Virginia: NCTM.
Pujiati & Sigit T.G. (2009). Pembelajaran pengukuran luas bangun datar dan
volum bangun ruang di sd. Sleman: Departemen Pendidikan Nasional.
Setiawan. (2006).
Model pembelajaran matematika dengan pendekatan
investigasi. Yogyakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Sugiarti, Y.A. (2012). Pengaruh pendekatan investigasi terhadap kemampuan
pemecahan masalah matematika siswa pada sifat-sifat bangun datar.
(Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Tasikmalaya.
Sugiyono. (2012). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan r&d. Bandung:
Alfabeta.
Suherman, E. dkk. (2001). Strategi pembelajaran matematika kontemporer.
Bandung: JICA-Universitas Pendidikan Indonesia.
Sulistyowati, E. (2009). Pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika
sd/mi.
[Online].
Tersedia
di:
http://digilib.uinsuka.ac.id/8033/1/ENDANG%20SULISTYOWATI%20PEMECAHAN%2
0MASALAH%20DALAM%20PEMBELAJARAN%20MATEMATIKA%2
0SDMI.pdf Diakses 24 November 2013.
Susanto, Ahmad. (2013). Teori belajar & pembelajaran di sekolah dasar. Jakarta:
KENCANA.
Syaban, M. (2008). Penerapan pembelajaran investigasi dalam pembelajaran
matematika.
[Online].
Tersedia
di:
http://educare.efkipunla.net/index2.php?option=com.content&do.pdf=1&id=19. Diakeses
24 November 2013.
TIMSS & PIRLS. (2011). Overview TIMSS and PIRLS 2011 achievement.
[Online].
Tersedia
di:
http://timssandpirls.bc.edu/data-release2011/pdf/Overview-TIMSS-and-PIRLS-2011-Achievement.pdfDiakses 22
Januari 2014.
94
Turmudi. (2008). Landasan filsafat dan teori pembelajaran matematika
(berparadigma eksploratif dan investigatif). Jakarta: Leuser Cita Pustaka.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman penulisan karya ilmiah.
Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Windayana, H., Pranata, O.H., & Supriyadi.(2010). Geometri dan pengukuran.
Bandung: UPI PRESS.
Widjajanti, D.B. (2009) Kemampuan pemecahan masalah matematis mahasisiwa
calon guru matematika: apa dan bagaimana mengembangkannya. Prosiding
Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika. 3 (2). hlm. 402413.
Yeo, J.B.W & Yeap, B.H. (2009).Mathematical investigation : task, process and
activity.[Online].
Tersedia
di:http://math.nie.edu.sg/bwjyeo/
publication/METechnicalReport2009MathematicalInvestigation_
ME200901. pdf.Diakses 3 Januari 2014.
Yeo, J.B.W & Yeap, B.H. (2010). Characterising the cognitive processes in
mathematical
investigation.[Online].
Tersedia
di:
http://www.cimt.plymouth.ac.uk/journal/jbwyeo.pdf. Diakses 3 Januari
2014.