KISI KISI BING 8 - K13

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GENAP

3.8

3.9

3.1
0

KD

Materi Inti

Jenis
Text/Materi

Menerapkan struktur teks dan
unsur kebahasaan untuk
melaksanakan fungsi sosial
menyatakan dan menanyakan
hubungan sebab akibat dan

hubungan kebalikan, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
Menerapkan struktur teks dan
unsur kebahasaan untuk
melaksanakan fungsi sosial
menyatakan dan menanyakan
perbandingan jumlah dan sifat
orang, binatang, benda, sesuai
dengan konteks
penggunaannya .

Menyatakan dan
menanyakan ttg hubungan
sebab akibat dan hubungan
kebalikan.

Transactional
Text (Dialog)

Menyatakan dan
menanyakan perbandingan
jumlah dan sifat orang,
binatang, dan benda.

Transactional
Text (Dialog)

Menerapkan struktur teks dan
unsur kebahasaan untuk
melaksanakan fungsi sosial
teks deskriptif dengan
menyatakan dan menanyakan

Teks descriptif tentang orang,
binatang, dan benda.

Descriptive
Text tentang
“SMPN

Sukorabi”

Statement

statement

SMPN
Bahasa Inggris
VIII/2 (Genap)
2015-2016

Indikator Soal
- Diberikan sebuah teks berbentuk dialog, siswa dapat
menyatakan sebab akibat.
- Diberikan sebuah pernyataan, siswa dapat menyatakan
sebab akibat.

- Diberikan sebuah teks berbentuk dialog, siswa dapat
menyatakan hubungan kebalikan.
- Diberikan sebuah table dan /atau pernyataan, siswa dapat

menyatakan tingkat perbandingan.

- Diberikan sebuah teks deskriptif, siswa dapat menemukan
informasi umum.
- Diberikan sebuah teks deskriptif, siswa dapat menemukan ide
pokok.
- Diberikan sebuah teks deskriptif, siswa dapat menemukan

No
Soal

Bobot
/Skor

1

1

2-4

2

3

1

5-6-78-9-1011-1213

9

26

1

27

1

Soal &
Kunci

Jawaba
n

Sumber
LKS-PR Book Kelas VIIIIWhen english rings the bell Grade VIIIVIII

No
KD

:
:
:
:

Terlampir

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran

tentang deskripsi orang,
binatang, dan benda, pendek
dan sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaan nya .

informasi tersurat.
- Diberikan sebuah teks deskriptif, siswa dapat menemukan
persamaan kata berdasarkan konteks.
Descriptive
Text tentang
“Gorilla”

3.1
1

3.1
2

Menerapkan struktur teks dan

unsur kebahasaan untuk
melaksanakan fungsi sosial
menyatakan dan menanyakan
tindakan/kejadian yang
dilakukan/ terjadi di waktu
lampau, sesuai dengan konteks
penggunaannya
Menerapkan struktur teks dan
unsur kebahasaan untuk
melaksanakan fungsi sosial
teks recount dengan
menyatakan dan menanyakan
tentang kegiatan, kejadian, dan
peristiwa, pendek dan
sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya

Menyatakan dan
menanyakan
tindakan/kejadian yang

dilakukan/terjadi di masa
lampau.

Teks Recount.

- Diberikan sebuah teks deskriptif, siswa dapat menemukan
informasi umum.
- Diberikan sebuah teks deskriptif, siswa dapat menemukan
informasi tersurat.
- Diberikan sebuah teks deskriptif, siswa dapat menemukan
rujukan kata.
- Diberikan sebuah teks deskriptif, siswa dapat menemukan
persamaan kata berdasarkan konteks.

28

1

29

1

30

1

31-33

2

32

1

34

1

Kata-kata
acak

- Diberikan kata-kata acak, siswa dapat menyusunnya menjadi
kalimat padu.

47

1

Kalimat acak

- Diberikan kalimat acak, siswa dapat menyusunnya menjadi
paragraph padu.
- Diberikan kata-kata acak, siswa dapat menyusunnya menjadi
kalimat padu.

49
48

1
1

35

1

36

1

37

1

38

1

44-4546

3

50

1

Kata-kata
acak

Recount Text
Tentang
“Camping”

Teks
descriptive
Mr Rian’s
childrent”
Kalimat acak

- Diberikan sebuah teks, siswa dapat menemukan informasi
umum.
- Diberikan sebuah teks, siswa dapat menemukan informasi
tersurat.
- Diberikan sebuah teks, siswa dapat menemukan informasi
tersurat.
- Diberikan sebuah teks, siswa dapat menemukan rujukan kata
berdasarkan konteks.
- Diberikan sebuah teks rumpang, siswa dapat melengkapinya
dengan kata-kata yang tepat.

- Diberikan kalimat acak, siswa dapat menyusunnya menjadi

3.1
3

Menerapkan struktur teks dan
unsur kebahasaan untuk
melaksana kan fungsi sosial
dari teks pesan singkat dan
pengumuman /pemberitahuan
(notice), sesuai dengan konteks
penggunaannya

Teks pesan singkat dan
pengumuman/pemberitahuan
.

Pengumuma
n tentang
“Nasional
education
Day”
Pengumuma
n tentang
“Students
class VIIIA”
Short notice
(Message)
tentang
“telephon
call”

3.1
4

Memahami fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan dari teks naratif
berbentuk fabel, sesuai dengan
konteks penggunaannya

Teks Narrative

Short notice
(Message)
tentang
“Yuanita’s
asignment”
Narrative Text
tentang
“Thieves”

paragraph padu.
- Diberikan sebuah pengumuman, siswa dapat menemukan
informasi tersurat.

- Diberikan sebuah pengumuman, siswa dapat menemukan
informasi tersurat.
- Diberikan sebuah pengumuman, siswa dapat menemukan
rujukan kata.
- Diberikan sebuah pengumuman, siswa dapat menemukan
persamaan kata.
- Diberikan sebuah pesan singkat, siswa dapat menemukan
informasi umum.
- Diberikan sebuah pesan singkat, siswa dapat menemukan
informasi tersurat.
- Diberikan sebuah pesan singkat, siswa dapat menemukan
lawan kata.
- Diberikan sebuah pesan singkat, siswa dapat menemukan
informasi tersurat.
- Diberikan sebuah pesan singkat, siswa dapat menemukan
informasi tersirat.
- Diberikan sebuah teks, siswa dapat menemukan informasi
umum.
- Diberikan sebuah teks, siswa dapat menemukan ide pokok.
- Diberikan sebuah teks, siswa dapat menemukan informasi
tersurat.
- Diberikan sebuah teks, siswa dapat menemukan informasi
rujukan kata.

Keterangan:
Skor maksimal = 50
Skor minimal = 0
Jawaban Benar/Nomer = 1
Jawaban Salah/Nomer = 0

Rumus:
Skor Perolehan
Nilai Akhir =

X 100
Skor Maksimal

Mengetahui

Selong, 23 April 2016

14-1516

2

17

1

18

1

19

1

20

1

21

1

22

1

23-24

2

25

1

39
40

1
1

41-42

2

43

1

Ketua MKKS

Penyusun

BAMBANG SUBAGYO, S.Pd.

ANSORIL IHSAN, S.Pd.