tujuan, kegiatan, materi, media dan penilaian yang dilakukan oleh guru Pendidikan Agama Islam.
3. Studi Dokumen
Dokumen merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar atau karya
– karya monumental dari seseorang. Dokumen yang berbentuk tulisan misalnya catatan harian,
sejarah kehidupan life histories, ceritera, biografi, peraturan, kebijakan.
Dokumen yang berbentuk gambar, misalnya foto, gambar hidup, sketsa dan lain
– lain. Dokumen yang berbentuk karya misalnya karya seni, yang dapat berupa gambar, patung film, dan lain
– lain. Studi dokumen merupakan pelengkap dari penggunaan metode observasi dan wawancara
dalam penelitian kualitatif.
4
Dalam penelitian ini, penulis melakukan dokumentasi seperti mengambil gambar pada saat proses pembelajaran berlangsung, serta
beberapa gambar pada fasilitas yang ada di School of Universe.
D. Teknik Analisis Data
Analisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil observasi, wawancara, catatan lapangan dan
dokumentasi, dengan cara mengorganisasikan data ke dalam kategori, menjabarkan ke dalam unit
– unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam pola, memilih mana yang penting dan yang akan dipelajari, dan membuat
kesimpulan sehingga mudah difahami oleh diri sendiri maupun orang lain.
5
Adapun proses analisis data yang penulis rancang adalah sebagai berikut:
1. Reduksi Data Data Reduction
Mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokukan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya dan
4
Ibid., hal. 326
5
Ibid., hal. 333
membuang membuang yang tidak perlu. Dengan demikian data yang direduksi akan memberikan gambaran yang cukup jelas.
2. Kategorisasi pengkodingan
Koding dimaksudkan
utuk dapat
mengorganisasi dan
mensistematisasi data secara lengkap dan mendetail sehingga data dapat memunculkan gambaran tentang topik yang dipelajari. Dengan
demikian pada gilirannya peneliti akan menemukan makna dari data yang dikumpulkannya.
6
Peneliti melakukan teknik analisis data dengan langkah-langkah sebagai berikut. Pertama, data pendukung dan data utama
ditranskipkan. Kemudian, transkip yang diperoleh dari hasil wawancara diseleksi dan diserahkan menggunakan kategorisasi dan
pengkodingan agar
mempermudah proses
pengklasifikasian. Selanjutnya hasil kategorisasi tadi dideskripsikan dan dianalisa dan
memperoleh jawaban dari pertanyaan penelitian.
6
E. Kristi Poerwandari, Pendekatan Kualitatif dalam Penelitian Psikologi Jakarta: Lembaga
Pengembangan Sarana Pengukuran dan Pendidikan Psikologi, Fakultas Psikologi, Universitas Indonesia, 1998
, hal. 89.
