9. Mapel Pengembangan Produk Kreatif

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMK/MAK)

Bidang Keahlian
Program Keahlian
Paket Keahlian
Mata Pelajaran

: Seni
: Seni Rupa
: Desain Interior
: DESAIN ELEMEN INTERIOR

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
JAKARTA

2016

Mata Pelajaran
Kelas
Jam Pelajaran

: Pengembangan Produk Kreatif (C3)
: XI
: 3 Jam Pelajaran/Minggu

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap
spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi
tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan
ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial
yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua
kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung ( indirect
teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan
memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi
peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang
proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan
guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan, dan
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja
yang spesifik untuk
memecahkan masalah.

KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
4. Mengolah, menalar, dan menyaji
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR
3. 1.Memahami Prinsip-prinsip
Pengembangan Produk Kreatif
Desain Interior Ruang Privat
3. 2.Menentukan proses
Pengembangan Produk Kreatif
Desain Interior Ruang Privat
3. 3.Memahami prinsip-prinsip analitis,
sintesis, dan praktis

Pengembangan Produk Kreatif
Desain Interior Ruang Privat
Desain Interior Ruang Privat

KOMPETENSI DASAR
4.1. Menerapkan prinsip-prinsip
Pengembangan Produk Kreatif
Desain Interior Ruang Privat
4.2. Menerapkan proses
Pengembangan Produk Kreatif
Desain Interior Ruang Privat
4.3. Melatih kemampuan analitis,
sintesis (elaborasi), dan praktis
Pengembangan Produk Kreatif
Desain Interior Ruang Privat

KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3. 4.Membedakan bentuk kemampuan
Pengembangan Produk Kreatif

Desain Interior Ruang Privat
3. 5.Menganalisis kelancaran
Pengembangan Produk Kreatif
Desain Interior Ruang Privat
3. 6.Menelaah inovasi Pengembangan
Produk Kreatif Desain Interior
Ruang Privat
3. 7.Menganalisis penemuan gagasangagasan baru Pengembangan
Produk Kreatif Desain Interior
Ruang Privat
3. 8.Menganalisis teknik-teknik
pemecahan masalah/problem
solving Pengembangan Produk
Kreatif Desain Interior Ruang
Privat
3. 9.Menganalisis karya-karya
Pengembangan Produk Kreatif
Desain Interior Ruang Privat

KOMPETENSI INTI 4

(KETERAMPILAN)
4.4. Mensimulasikan bentuk
kemampuan Pengembangan
Produk Kreatif Desain Interior
Ruang Privat
4.5. Melatih kelancaran dalam
penuangan Pengembangan
Produk Kreatif Desain Interior
Ruang Privat
4.6. Melatih penilaian inovasi
Pengembangan Produk Kreatif
Desain Interior Ruang Privat
4.7. Mengeksplorasi gagasan-gagasan
baru Pengembangan Produk
Kreatif Desain Interior Ruang
Privat
4.8. Melatih pemecahan
masalah/problem solving
Pengembangan Produk Kreatif
Desain Interior Ruang Privat

4.9. Memodifikasi karya-karya
Pengembangan Produk Kreatif
Desain Interior Ruang Privat

Mata Pelajaran
Kelas
Jam Pelajaran

: Pengembangan Produk Kreatif (C3)
: XII
: 3 Jam Pelajaran/Minggu

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap
spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi
tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan
ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial
yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif

dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua
kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung ( indirect
teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan
memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi
peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang
proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan
guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan mengevaluasi
pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif
dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,

kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan
masalah.
3.
3.
3.

3.

KOMPETENSI DASAR
1.Memahami Prinsip-prinsip
Pengembangan Produk Kreatif
Desain Interior Ruang Publik
2.Menentukan proses
Pengembangan Produk Kreatif
Desain Interior Ruang Publik
3.Memahami prinsip-prinsip analitis,
sintesis, dan praktis

Pengembangan Produk Kreatif
Desain Interior Ruang Publik
4.Membedakan bentuk kemampuan
Pengembangan Produk Kreatif

KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
4. Mengolah, menalar, menyaji,
dan mencipta dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.

4.1.
4.2.
4.3.

4.4.

KOMPETENSI DASAR
Menerapkan prinsip-prinsip
Pengembangan Produk Kreatif
Desain Interior Ruang Publik
Menerapkan proses
Pengembangan Produk Kreatif
Desain Interior Ruang Publik
Melatih kemampuan analitis,
sintesis (elaborasi), dan praktis
Pengembangan Produk Kreatif
Desain Interior Ruang Publik
Mensimulasikan bentuk
kemampuan Pengembangan

KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
Desain Interior Ruang Publik

KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
Produk Kreatif Desain Interior
Ruang Publik
4.5. Melatih kelancaran dalam
penuangan Pengembangan Produk
Kreatif Desain Interior Ruang Publik
4.6. Melatih penilaian inovasi
Pengembangan Produk Kreatif
Desain Interior Ruang Publik
4.7. Mengeksplorasi gagasan-gagasan
baru Pengembangan Produk Kreatif
Desain Interior Ruang Publik

3. 5.Menganalisis kelancaran
Pengembangan Produk Kreatif
Desain Interior Ruang Publik
3. 6.Menelaah inovasi Pengembangan
Produk Kreatif Desain Interior
Ruang Publik
3. 7.Menganalisis penemuan gagasangagasan baru Pengembangan
Produk Kreatif Desain Interior
Ruang Publik
3. 8.Menganalisis teknik-teknik
4.8. Melatih pemecahan
pemecahan masalah/problem
masalah/problem solving
solving Pengembangan Produk
Pengembangan Produk Kreatif
Kreatif Desain Interior Ruang Publik
Desain Interior Ruang Publik
3. 9.Mengevaluasi karya-karya
4.9. Memodifikasi karya-karya
Pengembangan Produk Kreatif
Pengembangan Produk Kreatif
Desain Interior Ruang Publik
Desain Interior Ruang Publik