BAGIAN-BAGIAN POKOK RPP-SILABUS DAN KURIKULUM SD KELAS TINGGI (4-6
BAGIAN-BAGIAN POKOK RPP-SILABUS DAN KURIKULUM SD KELAS
TINGGI (4-6)
Ratna Firdaus (1504228)
Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP
[email protected]
Dalam Kurikulum 2013, dijelaskan bahwa struktur kurikulum menggambarkan
konseptualisasi konten kurikulum dalam bentuk mata pelajaran, posisi konten/mata
pelajaran dalam kurikulum, distribusi konten/mata pelajaran dalam semester atau tahun,
beban belajar untuk mata pelajaran dan beban belajar per minggu untuk setiap peserta
didik. Struktur kurikulum merupakan aplikasi dari pengorganisasian sistem belajar dan
beban belajar dalam sistem pembelajarannya. Nantinya hal-hal tersebut akan menjadi
acuan dalam pembuatan silabus dan RPP.
Dalam struktur kurikulum alokasi waktu belajar mata pelajaran per minggu
terdapat perbedaan antara kelas rendah dan kelas tinggi. Untuk kelas rendah sendiri
tidak mengalokasikan waktu lebih dari 34 jam per minggu, sedangkan untuk kelas
tinggi dialokasikan 36 jam per minggunya. Terdapat perbedaan lain, yaitu pada mata
pelajaran IPA dan IPS di kelas rendah ditiadakan namun dilebur ke dalam mata
pelajaran lain, sedangkan pada kelas tinggi mata pelajaran tersebut berdiri sendiri. Pada
mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya di kelas tinggi ditambah 1 jam untuk setiap
kelasnya.
Kompetensi Inti (KI) 1 pada kelas tinggi, selain menerima dan menjalankan
siswa juga dituntut dapat menghargai ajaran agama yang dianutnya. Dalam KI 2 kelas
tinggi, yaitu kelas 5 dan 6, siswa dituntut untuk memiliki sikap cinta tanah air. Pada KI
3 kelas tinggi, yaitu pada kelas 5 dan 6, siswa dituntut untuk memahami pengetahuan
tak hanya melalui mengamati dan bertanya tapi juga dengan mencoba berdasarkan rasa
keingintahuan dirinya. Dan pada KI 4 kelas tinggi, yaitu pada kelas 5 dan 6, siswa tak
hanya dituntut untuk menyajikan pengetahuan faktual tapi juga dituntut untuk dapat
menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual.
Daftar Pustaka:
Permendikbud (2013). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 67
Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar Dan Struktur Kurikulum Sekolah
Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Permendikbud.
Kemdikbud (2013). Kurikulum 2013 (Kompetensi Dasar SD/MI). Jakarta:
Kemdikbud.
TINGGI (4-6)
Ratna Firdaus (1504228)
Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP
[email protected]
Dalam Kurikulum 2013, dijelaskan bahwa struktur kurikulum menggambarkan
konseptualisasi konten kurikulum dalam bentuk mata pelajaran, posisi konten/mata
pelajaran dalam kurikulum, distribusi konten/mata pelajaran dalam semester atau tahun,
beban belajar untuk mata pelajaran dan beban belajar per minggu untuk setiap peserta
didik. Struktur kurikulum merupakan aplikasi dari pengorganisasian sistem belajar dan
beban belajar dalam sistem pembelajarannya. Nantinya hal-hal tersebut akan menjadi
acuan dalam pembuatan silabus dan RPP.
Dalam struktur kurikulum alokasi waktu belajar mata pelajaran per minggu
terdapat perbedaan antara kelas rendah dan kelas tinggi. Untuk kelas rendah sendiri
tidak mengalokasikan waktu lebih dari 34 jam per minggu, sedangkan untuk kelas
tinggi dialokasikan 36 jam per minggunya. Terdapat perbedaan lain, yaitu pada mata
pelajaran IPA dan IPS di kelas rendah ditiadakan namun dilebur ke dalam mata
pelajaran lain, sedangkan pada kelas tinggi mata pelajaran tersebut berdiri sendiri. Pada
mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya di kelas tinggi ditambah 1 jam untuk setiap
kelasnya.
Kompetensi Inti (KI) 1 pada kelas tinggi, selain menerima dan menjalankan
siswa juga dituntut dapat menghargai ajaran agama yang dianutnya. Dalam KI 2 kelas
tinggi, yaitu kelas 5 dan 6, siswa dituntut untuk memiliki sikap cinta tanah air. Pada KI
3 kelas tinggi, yaitu pada kelas 5 dan 6, siswa dituntut untuk memahami pengetahuan
tak hanya melalui mengamati dan bertanya tapi juga dengan mencoba berdasarkan rasa
keingintahuan dirinya. Dan pada KI 4 kelas tinggi, yaitu pada kelas 5 dan 6, siswa tak
hanya dituntut untuk menyajikan pengetahuan faktual tapi juga dituntut untuk dapat
menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual.
Daftar Pustaka:
Permendikbud (2013). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 67
Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar Dan Struktur Kurikulum Sekolah
Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Permendikbud.
Kemdikbud (2013). Kurikulum 2013 (Kompetensi Dasar SD/MI). Jakarta:
Kemdikbud.