Skenario Pembelajaran Kegiatan Awal 10

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Nama Sekolah : MTs Salafiyah Mata Pelajaran : Bahasa Inggris KelasSemester : VII 2 Alokasi Waktu : 2 x 30 menit AspekSkill : Membaca Pertemuan Ke : 2 Standar Kompetensi : Membaca 4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana yang berbentuk descriptive untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Kompetensi Dasar : 4.1 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk descriptive. Indikator : Menentukan jenis teks dari suatu bacaan Mengidentifikasi ciri – cirri fisik seseorang Jenis teks : Descrivtive Text

A. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran siswa dapat : - Menentukan jenis teks dari suatu bacaan - Mengidentifikasi ciri – ciri fisik seseorang

B. Materi Pokok

Terlampir

C. Metode Pembelajaran:

 REAP technique

D. Skenario Pembelajaran Kegiatan Awal 10

’ - Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelasnilai yang ditanamkan: santun, peduli - Guru mengabsen siswa - Guru melakukan ice breaking, review Kegiatan Inti 60 ’ Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi guru:  Memberikan kesempatan pada peserta didik mengkomunikasikan secara lisan atau mempresentasikan mengenai pertanyaan teks fungsional dalam kehidupan sehari - hari.  Guru memberikan contoh teks deskriptif  Guru memberikan contoh berupa paragraph descriptive  Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok  Siswa mengidentifikasi ciri – ciri fisik seseorang yang terdapat dalam teks perkelompok  Siswa menuliskan kosa kata yang sulit menurut mereka  Siswa menuliskan kosa kata yang sulit kepapan tulis  Guru dan siswa membahas kosa kata yang sulit tersebut  Guru memantau kegiatan siswa Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi guru:  Membiasakan siswa menentukan jenis teks dari suatu bacaan dan mengidentifikasi ciri – ciri fisik seseorang dalam paragraph descriptive text. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi guru:  Guru memonitor kegiatan siswa dalam kelas.  Memberikan umpan balik pada siswa dengan member penguatan dalam bentuk lisan pada siswa yang telah dapat menyelesaikan tugasnya.  Memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang sudah dilakukan.  Memberikan motivasi kepada siswa yang kurang dan belum bisa mengikuti dalam materi mengenai pertanyaan teks functional. Kegiatan Akhir 10 ’  Siswa dan Guru melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.  Guru menanyakan kesimpulan dari materi yang telah dipelajari beserta evaluasi tentang materi yang telah diajarkan. SumberMateri:  http:www.caramudahbelajarbahasainggris.net201305contoh-teks-descriptive- bahasa-inggris-lengkap.html DESCRIBING PEOPLE Tall Short FAT THIN