Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

5.2 Saran

Berdasarkan kesimpulan diatas maka peneliti memberikan saran sebagai berikut: 1. Demi meningkatkan prestasi belajar siswa, guru-guru di SMK Swasta PAB-3 dianjurkan untuk menggunakan lebih banyak variasi mengajar agar pada saat proses belajar mengajar siswa dapat lebih memahami dan lebih efektif pada saat proses belajar mengajar. 2. Demi meningkatkan mutu pendidikan anak didik serta keterampilan para guru, pihak sekolah dianjurkan untuk selalu berusaha memberikan dukungan dengan sepenuh hati seperti memberikan sarana belajar yang nyaman untuk siswa siswinya dan memberikan pelatihan-pelatihan kepada para guru agar keterampilan mereka juga meningkat saat melaksanakan proses belajar mengajar. 3. Guna lebih meningkatkan prestasi belajar, siswa dianjurkan agar lebih banyak mencari informasi tentang gaya belajar siswa dari buku maupun dari media lainnya demi membuka wawasan yang lebih luas. 4. Bagi peneliti selanjutnya dianjurkan untuk mengungkap serta menggunakan variabel-variabel lain yang mempengaruhi prestasi belajar siswa, karena masih terdapat banyak variabel lain yang dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa pada mata pelajaran KKPI. DAFTAR PUSTAKA Abin Syamsuddin Makmun. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosda Karya. Al Hafidz, Muslihin. 2013. Gaya Belajar dan Macam-Macamnya . www.referensimakalah.com2013-02pengertian-gaya-belajar.html . Diakses 21 Maret 2015 Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian. Dalam Panjaitan,Binsar. 2007. Evaluasi Program Pendidikan. Medan : Poda. _________________. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta. Arifin, Z. 2009. Evaluasi Pembelajaran, Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung : P.T Remaja Rosdakarya. Daryanto. 2010. Belajar dan Mengajar. Bandung : CV.Yrama Widia. De Porter, Bobbi, Mike Hernacki. 2013. Quantum Learning. Bandung : Kaifa. Djamarah, dkk. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta. Ghufron, M. Nur. Risnawita, S, Rini. 2013. Gaya Belajar Kajian Teoritik. Yogyakarta : Pustaka Belajar. Gunawan, Adi. 2012. Genius Learning Strategy: Petunjuk Praktis untuk Menerapkan Accelerated Learning . Jakarta : Gramedia Pustaka Utama. Haryanto. 2010. http:belajarpsikologi.compengertian-prestasi-belajar . Diakses 13 Oktober 2015. Hasibuan. 2009. Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosdakarya. Hilgard. 2007. Dalam Jurnal Sanusi. 2009. Efektivitas Model Pembelajaran TAI Team Assisted Individualization dan Explicit Instruction terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau dari Aktifitas Belajar Siswa . Jurnal Pendidikan MIPA, vol. 1, No. 2, September 2009. Ibadi. 2007. “Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Variasi Mengajar Dosen Terhadap Hasil Belajar dalam mata kuliah Teknik Pemesinan PTM Universitas Negeri Semarang angkatan 2007”. Skripsi Medan : Universitas Negeri Medan. Lestari. 2013. “Pengaruh Persepsi Siswa tentang Variasi Mengajar Guru dan Cara Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu SMP Negeri 7 Bandarlampung Tahun Pela jaran 20122013”. Skripsi Medan : Universitas Negeri Medan. Limbong. 2014. “Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Variasi Gaya Mengajar Guru dan Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi kelas XI IPS SMA YP.Nusantara Lubuk Pakam Tahun Ajaran 20132014”. Skripsi Medan : Universitas Negeri Medan. Manurung. 2013. “Pengaruh Konsep Diri dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X mata pelajaran Kewirausahaan di SMK Swasta Teladan Sumatera Utara 1 Tahun Ajaran 20122013”. Skripsi Medan : Universitas Negeri Medan. Minarti. “Pengertian Gaya Belajar Macam-macam Gaya Belajar” dalam http:minartirahayu.blogspot.com201303pengertian-gaya-belajar-berbagai mcam.html , Diakses 25 September 2015. Nurhidayati. 2013. “Persepsi Variasi Mengajar Guru dan Pemanfaatan Museum Trinil Terhadap Minat Belajar Sejarah Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kedu nggalar Ngawi Tahun Ajaran 20122013”. Skripsi Medan : Universitas Negeri Medan. Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia . Jakarta : Balai Pustaka. Sadirman A.M. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Raja Grafindo. Simanungkalit, Sri Meyanti. 2009. Pengaruh Penggunaan Sumber Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi SMA Swasta Dwiwarna Medan Tahun Ajaran 20082009 Skripsi. Slameto. 2010. Belajar dan faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : Rineka Cipta. Sudjana, Nana. 2009. Penilain Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosdakarya. Sugiyono. 2010. Penelitian Kuantitatif. Bandung : Alfabeta.