1. Home
  2. Lainnya

HASIL DAN PEMBAHASAN 55 ANALISIS DAN PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM INOVATIF YANG TERINTEGRASI BERBASIS PROYEK DAN INQUIRY UNTUK SMA KELAS XI SEMESTER I MATERI HIDROKARBON SESUAI KURIKULUM 2013.

ix DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Silabus 87 Lampiran 2. RPP Kontrol 95 Lampiran 3. RPP Kelas Eksperimen 99 Lampiran 4. Angket Kelayakan Isi kelas Kontrol 107 Lampiran 5. Angket Kelayakan Isi kelas Eksperimen 109 Lampiran 6. Tabulasi hasil Angket Kelayakan Isi kelas Kontrol 111 Lampiran 7. Tabulasi Hasil Angket Kelayakan Isi kelas Eksperimen 113 Lampiran 8. N-Gain kelas kontrol dan kelas Eksperimen 115

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Implementasai kurikulum 2013 di Indonesia sangat diharapkan dalam perbaikan mutu sumber daya alam manusia sebagai gambaran kualitas pendidikan memerlukan perhatian khusus dan berkelanjutan bagi semua pihak. Pendidikan proses belajar bertujuan untuk mengembangkan seluruh potensi yang ada pada diri siswa secara optimal, baik kognitif, afektif dan psikomotorik. Upaya peninggkatan mutu pendidikan di Indonesia telah lama dilakukan, salah satunya adalah dengan mengadakan perombakan dan pembaharuan kurikulum yang berkesinambungan, mulai dari kurikulum 1968 sampai kurikulm 2013. Namun pada kenyataannya, mutu pendidikan di Indonesia masih rendah. Indikasi rendahnya mutu pendidikan di Indonesia sangat dirasakan pada pembelajaran eksakta, salah satunya adalah mata pelajaran kimia sebagai bagian dari mata pelajaran IPA Suyanti, 2008.Pemerintah selalu berusaha untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui berbagai kegiatan seperti pelatihan guru, perubahan dan penyempurnaan kurikulum, pemenuhan saran dan prasarana pendidikan, penerapan manajemen berbasis sekolah, sampai dengan tuntutan Undang-Undang Guru dan Dosen Tahun 2005. Akan tetapi Indikator ke arah peningkatan mutu pendidikan dirasakan lambat bila dibandingkan dengan tuntutan kemajuan IPTEK yang sangat cepat. Pendidikan harus dapat menyesuaikan diri dengan perubahan yang terjadi secara global sehingga peningkatan kualitas pendidikan harus selalu

Dokumen yang terkait

INOVASI PENUNTUN PRAKTIKUM KIMIA SMA KELAS X SEMESTER I BERBASIS GUIDED INQUIRY TERINTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER.

8 37 30

PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM STOKIOMETRI INOVATIF SESUAI KURIKULUM 2013 BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS.

1 12 30

ANALISIS DAN PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM KIMIA BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK KELAS XI SMA/MA SEMESTER 1 SESUAI KURIKULUM 2013.

0 2 29

PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM SMA YANG INOVATIF DAN INTERAKTIF TERINTEGRASI DISCOVERY LEARNING (PEMBELAJARAN PENEMUAN) PADA MATERI KIMIA UNSUR.

0 3 23

PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM KIMIA SMA KELAS XI SEMESTER GENAP TERINTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER.

1 4 22

ANALISIS DAN PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM KIMIA SMA INOVATIF KELAS XI MATERI TERMOKIMIA SESUAI KURIKULUM 2013.

0 2 18

PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM KIMIA SMA PADA MATERI KIMIA UNSUR TERINTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK.

0 6 8

PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM KIMIA SMA KELAS XI PADA MATERI LAJU REAKSI SESUAI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN DAN BERBASIS PROYEK.

0 8 29

PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM KIMIA SMA KELAS XI PADA MATERI HIDROLISIS GARAM SESUAI MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN DAN BERBASIS PROYEK.

4 15 31

PENGEMBANGAN BUKU AJAR KIMIA INOVATIF KELAS X SMA SEMESTER I SESUAI KURIKULUM 2013.

1 4 27