Silabus SMP Kls IX
SILABUS Disusun : Tim Penyusun Silabus
PUSKURBUK KEMENDIKBUD RI KURIKULUM 2013 SMP/M.Ts Nama Sekolah : Kelas : IX Kompetensi Inti : 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.MATERI
ALOKASI SUMBER KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN POKOK
1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai- Permainan Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran Unjuk kerja:
18 Jp Bola sepak nilai agama yang dianut dalam Bola Besar: Mengamati
Untuk Lapangan melakukan aktivitas jasmani, Sepak bola mengukur
Mengamati berbagai gerakan variasi dan kombinasi sepakbola permainan, dan olahraga, keterampilan teknik dasar menendang dan mengontrol bola sepak
Tiang dicerminkan dengan: gerak aspek bola dari berbagai sumber media cetak atau elektronik gawang
a. Pembiasaan perilaku berdoa psikomotor dan membuat catatan, atau
Tiang sebelum dan sesudah pelajaran. Mengamati macam-macam variasi dan kombinasi teknik pancang
b. Selalu berusaha secara
Observasi:
dasar permainan sepakbola (menendang, mengontrol, Peluit maksimal dan tawakal dengan
Untuk menggiring, dan menembak bola ke gawang) dalam Sumber: hasil akhir. mengukur permanan sepakbola yang diperagakan oleh guru
Buku
c. Membiasakan berperilaku baik keterampilan maupun peserta didik lain yang mampu.
Penjasorkes dalam berolahraga dan latihan. gerak dan
SMP Kelas perilaku
Menanya
IX, TV/Video 2.1 Berperilaku sportif dalam bermain. selama
Menanyakan berbagai macam variasi dan kombinasi
2.2 Bertanggung jawab dalam aktifitas teknik dasar permainan sepakbola (menendang, penggunaan sarana dan prasarana mengontrol, menggiring, dan menembak bola ke pembelajaran serta menjaga
Portofolio:
gawang) keselamatan diri sendiri, orang lain, Tulisan atau dan lingkungan sekitar.. hasil kerja
Eksplorasi
2.3 Menghargai perbedaan karakteristik berupa kajian
Mendiskusikan berbagai macam gerakan variasi dan individual dalam melakukan berbagai konsep dan kombinasi teknik dasar permainan sepakbola aktivitas fisik. prinsip
(menendang, mengontrol, menggiring, dan menembak
2.4 Menunjukkan kemauan kerjasama permainan bola ke gawang) dan membuat kesimpulannya. dalam melakukan berbagai aktivitas serta
Mempraktekkan gerakan variasi dan kombinasi teknik fisik. keterampilan dasar menendang dan mengontrol bola sesuai hasil
2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan gerak pengamatan. teman dalam melakukan berbagai
Mempraktekkan gerakan variasi dan kombinasi teknik aktivitas fisik.
Tes:
dasar mengontrol, menggiring dan menendang sesuai
2.6 Disiplin selama melakukan berbagai Prinsp dan hasil pengamatan. aktivitas fisik. konsep
Mempraktekkan gerakan variasi dan kombinasi teknik
2.7 Belajar menerima kekalahan dan keterampilan dasar menendang, mengontrol, menggiring dan kemenangan dalam permainan. gerak menendang bola ke asaran sesuai hasil pngamatan..
2.8 Memiliki perilaku hidup sehat.
MATERI
ALOKASI SUMBER KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN POKOK
Bolavoli Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran
Bolavoli Lapangan
Mengamati
bolavoli Mengamati berbagai gerakan variasi dan kombinasi
Net/jaring teknik dasar permainan bolavoli (passing bawah, bolavoli passing atas, servis bawah, servis atas, smesh dan Peluit bendungan) dari berbagai sumber media cetak atau Sumber: elektronik dan membuat catatan atau
Buku
Mengamati berbagai macam gerakan variasi dan Penjasorkes kombinasi passing, servis, smesh dan bendungan yang SMP Kelas diperagakan oleh guru maupun peserta didik lain dan
IX. TV/Video membuat catatan hasil pengamatan.
Menanya
Secara bergantian saling bertanya tentang berbagai macam gerakan variasi dan kombinasi passing, servis smesh dan bendungandari hasil pengamatan
Eksplorasi Mendiskusikan berbagai macam gerakan variasi dan kombinasi teknik dasar permainan bolavoli (passing bawah, passing atas, servis bawah, servis atas, smesh dan bendungan
Mempraktekkan gerakan variasi dan kombinasi teknik dasar passing Mempraktekkan gerakan variasi dan kombinasi teknik dasar servis dan menerima servis Mempraktekkan gerakan variasi dan kombinasi teknik dasar servis, menerima servis, dan smeh Mempraktekkan gerakan variasi dan kombinasi teknik dasar servis, menerima servis, smeh dan melakukan bendungan.
MATERI
ALOKASI SUMBER KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN POKOK
Bolabasket Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran
Bolabasket Lapangan
Mengamati
bolabasket Mengamati berbagai gerakan variasi dan kombinasi
Ring teknik dasar permainan bolabasket (melempar, bolabasket menangkap, menggiring, dan menembak bola ke ring Peluit basket) dari berbagai sumber media cetak atau Sumber: elektronik atau
Buku Mengamati berbagai macam gerakan variasi dan
Penjasorkes kombinasi teknik dasar permainan bolabasket SMP Kelas
(melempar, menangkap, menggiring, dan menembak
IX, TV/Video bola ke ring basket) yang diperagakan oleh guru maupun peserta didik lain yang mampu.
Menanya
Secara bergantian saling bertanya tentang berbagai macam variasi dan kombinasi teknik melempar, menangkap, menggiring, dan menembak bola ke ring basket dalam permainan bola basket.
Eksplorasi
Mendiskusikan berbagai macam gerakan variasi dan kombinasi teknik melempar, menangkap, menggiring, dan menembak bola ke ring basket. Mempraktekkan gerakan variasi dan kombinasi teknik melempar dan menangkap bola.. Mempraktekkan gerakan variasi dan kombinasi teknik melempar, menangkap dan menggiring bola.
Mempraktekkan gerakan variasi dan kombinasi teknik melempar, menangkap, menggiring dan menembak bola ke ring basket .
Mengasosiasi
Nama Sekolah : Kelas : IX Kompetensi Inti : 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.MATERI
ALOKASI SUMBER KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN POKOK
1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai- Permainan Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran Unjuk kerja: 18 jp Glove nilai agama yang dianut dalam Bola Kecil: Mengamati
Untuk Bola softball melakukan aktivitas jasmani, Rounders/ mengukur
Mengamati berbagai variasi dan kombinasi teknik Stik permainan, dan olahraga, dicerminkan Softball keterampilan dasar permainan softball (melempar, menangkap dan
Lapangan dengan: gerak aspek memukul bola) dari berbagai sumber media cetak atau softball
a. Pembiasaan perilaku berdoa psikomotor elektronik atau
Peluit sebelum dan sesudah pelajaran. Mengamati variasi dan kombinasi teknik dasar
Sumber:
b. Selalu berusaha secara maksimal
Observas:
melempar, menangkap dan memukul bola permainan Buku dan tawakal dengan hasil akhir. Untuk softbal yang dipraktekan guru atau peserta didik yang
Penjasorkes
c. Membiasakan berperilaku baik mengukur mampu..
SMP Kelas dalam berolahraga dan latihan. keterampilan
IX, TV/Video gerak dan
Menanya 2.1 Berperilaku sportif dalam bermain.
perilaku Secara bergantian saling bertanya tentang berbagai
2.2 Bertanggung jawab dalam selama macam variasi dan kombinasi teknik dasar melempar, penggunaan sarana dan prasarana aktifitas menangkap dan memukul bola permainan softball. pembelajaran serta menjaga keselamatan diri sendiri, orang lain,
Portofolio: Eksplorasi dan lingkungan sekitar..
Tulisan atau Mencari dan menggali informasi berkaitan dengan
2.3 Menghargai perbedaan karakteristik hasil kerja variasi dan kombinasi teknik dasar permainan softball individual dalam melakukan berbagai berupa kajian
(melempar, menangkap dan memukul bola) dari aktivitas fisik. konsep dan berbagai sumber media cetak atau elektronik
2.4 Menunjukkan kemauan kerjasama prinsip
Mendiskusikan berbagai macam gerakan variasi dan dalam melakukan berbagai aktivitas permainan kombinasi teknik dasar permainan softball (melempar, fisik. serta menangkap dan memukul bola).
2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan keterampilan
Mempraktekkan gerakan variasi dan kombinasi teknik teman dalam melakukan berbagai gerak melempar, memukul dan menangkap bola. aktivitas fisik.
Mempraktekkan gerakan variasi dan kombinasi teknik
2.6 Disiplin selama melakukan berbagai
Tes:
dasar memegang bola, menangkap bola, melempar aktivitas fisik.
Prinsp dan 2.7 Belajar menerima kekalahan dan bola, dan melambungkan bola. konsep kemenangan dalam permainan. Mempraktekkan gerakan variasi dan kombinasi teknik keterampilan 2.8 Memiliki perilaku hidup sehat. dasar memegang bola, melempar, melambungkan gerak bola, menangkap bola.
3.2 Memahami konsep variasi dan
MATERI
ALOKASI SUMBER KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN POKOK
Bulutangkis Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran
Raket Shuttlecock
Mengamati
Lapangan Mengamati berbagai macam variasi dan kombinasi bulutangkis teknik dasar permainan bulutangkis (pukulan Net/jaring forehand, backhand, servis, dan smash) dari berbagai bulutangkis sumber media cetak atau elektronik atau Peluit Mengamati berbagai macam variasi dan kombinasi Sumber: teknik pukulan forehand, backhand, servis, dan smash
Buku yang diperagakan guru atau peserta didik yang Penjasorkes mampu.. SMP Kelas
IX, TV/Video
Menanya
Secara bergantian saling bertanya tentang berbagai macam variasi dan kombinasi teknik dasar permainan bulutangkis (pukulan forehand, backhand, servis, dan smash).
Eksplorasi
Mencari dan menggali informasi berkaitan dengan berbagai macam variasi dan kombinasi teknik dasar permainan bulutangkis (pukulan forehand, backhand, servis, dan smash) dari berbagai sumber media cetak atau elektronik Mendiskusikan berbagai macam variasi dan kombinasi teknik dasar permainan bulutangkis (pukulan forehand, backhand, servis, dan smash) . Mempraktekkan berbagai gerakan variasi dan kombinasi teknik memegang raket dan servis. Mempraktekkan gerakan variasi dan kombinasi teknik memegang raket dan pukulan.
Mempraktekkan gerakan variasi dan kombinasi teknik memegang raket dan smesh
MATERI
ALOKASI SUMBER KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN POKOK
Tenis Meja Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran
Bet/pemukul Bola ping-
Mengamati
pong Mengamati berbagai macam variasi dan kombinasi
Meja ping- teknik dasar permainan tenis meja (pukulan forehand, pong backhand, servis, dan smesh) dari berbagai sumber Net/jaring media cetak atau elektronik atau tenis meja
Mengamati berbagai macam variasi dan kombinasi Peluit teknik pukulan forehand, backhand, servis, dan smash Sumber: yang diperagakan guru atau peserta didik yang
Buku mampu. Penjasorkes SMP Kelas
Menanya
IX. TV/Video Secara bergantian saling bertanya tentang berbagai macam variasi dan kombinasi teknik dasar permainan tenis meja (pukulan forehand, backhand, servis, dan smesh).
Eksplorasi
Mencari dan menggali informasi berkaitan dengan berbagai macam variasi dan kombinasi teknik dasar permainan tenis meja (pukulan forehand, backhand, servis, dan smesh) dari berbagai sumber media cetak atau elektronik Mendiskusikan berbagai macam variasi dan kombinasi teknik dasar permainan tenis meja (pukulan forehand, backhand, servis, dan smesh). Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik memegang bet dan servis.
berbagai kombinasi teknik dasar memegang bet dan pukulan .
Mempraktekkan macam variasi dan
Peserta didik mempraktekkan berbagai macam variasi dan kombinasi teknik dasar memegang bet dan
Nama Sekolah : Kelas : IX Kompetensi Inti : 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.MATERI
ALOKASI SUMBER KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN POKOK
1.1 Menghayati dan Atletik: Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran
12 Jp mengamalkan nilai-nilai Jalan Cepat Mengamati
Unjuk kerja:
Lintasan/trac agama yang dianut dalam Untuk
Mengamati berbagai teknik dasar olahraga atletik jalan cepat dari k atletik melakukan aktivitas mengukur berbagai sumber media cetak/elektronik atau
Tali jasmani, permainan, dan keterampilan
Mengamati berbagai t eknik dasar olahraga atletik jalan cepat yang pembatas olahraga, dicerminkan gerak aspek diperagakan guru atau peserta didik yang mampu..
Bendera dengan: psikomotor start a. Pembiasaan perilaku
Menanya
Peluit berdoa sebelum dan
Observas:
Secara bergantian bertanya tentang variasi dan kombinasi teknik Sumber: sesudah pelajaran.
Untuk start, langkah kaki, ayunan lengan dan memasuki garis finish pada Buku
b. Selalu berusaha mengukur olahraga jalan cepat..
Penjasorkes secara maksimal dan keterampilan
SMP Kelas tawakal dengan hasil gerak dan
Eksplorasi
IX., akhir. perilaku
Mencari berbagai informasi tentang teknik dasar olahraga atletik TV/Video
c. Membiasakan selama jalan cepat dari berbagai sumber. berperilaku baik dalam aktifitas
Mendiskusikan macam-macam variasi dan kombinasi teknik dasar berolahraga dan jalan cepat (start, langkah kaki, ayunan lengan dan memasuki garis latihan.
Portofolio: finish).
Tulisan atau Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik gerakan start dan
2.1 Berperilaku sportif dalam hasil kerja gerakan langkah. bermain. berupa kajian
2.2 Bertanggung jawab dalam Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik gerakan start, konsep dan penggunaan sarana dan gerakan langkah kaki, dan ayunan lengan prinsip serta prasarana pembelajaran Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik gerakan start, keterampilan serta menjaga gerakan langkah kaki, ayunan lengan, dan memasuki garis finish gerak keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan
Mengasosiasi Tes: sekitar..
Prinsp dan Membandingkan hasil pengamatan berbagai variasi dan kombinasi
2.3 Menghargai perbedaan konsep teknik gerakan start, gerakan langkah kaki, ayunan lengan, dan karakteristik individual memasuki garis finish pada olahraga jalan cepat baik secara keterampilan dalam melakukan gerak langsung ataupun melalui TV dengan penampilan gerak pada saat berbagai aktivitas fisik. proses pembelajaran di kelas.
2.4 Menunjukkan kemauan Menemukan kemiringan tubuh, gerakan langkah kaki dan ayunan kerjasama dalam lengan yang ideal pada saat berjalan.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
2.7 Belajar menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan.
2.8 Memiliki perilaku hidup sehat.
Lintasan/trac k atletik Tali pembatas Bendera start Peluit Sumber:
Lari Cepat Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran Mengamati
Mengamati berbagai teknik dasar olahraga atletik lari cepat dari berbagai sumber media cetak/elektronik atau Mengamati berbagai teknik dasar olahraga atletik lari cepat yang diperagakan guru atau peserta didik yang mampu..
3.3 Memahami konsep
Secara bergantian bertanya tentang variasi dan kombinasi teknik start, langkah kaki, ayunan lengan dan memasuki garis finish pada olahraga lari cepat..
Eksplorasi
Menanya
Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik gerakan start dan gerakan langkah. Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik gerakan start, gerakan langkah kaki, dan ayunan lengan Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik gerakan start, gerakan langkah kaki, ayunan lengan, dan memasuki garis finish
Mengasosiasi
Membandingkan hasil pengamatan berbagai variasi dan kombinasi teknik gerakan start, gerakan langkah kaki, ayunan lengan, dan memasuki garis finish pada olahraga lari cepat baik secara langsung ataupun melalui TV dengan penampilan gerak pada saat proses pembelajaran di kelas.
Menemukan kemiringan tubuh, gerakan langkah kaki dan ayunan lengan yang ideal pada saat berlari.
4.3. Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan ke dalam perlombaan salah satu nomor atletik (jalan cepat, lari, lompat, dan lempar) secara lancar, terkontrol, dan koordinatif..
Buku Penjasorkes SMP Kelas
IX, TV/Video
variasi dan kombinasi keterampilan, serta peraturan yang dimodifikasi, dalam perlombaan salah satu nomor atletik (jalan cepat, lari, lompat, dan lempar).
Mencari berbagai informasi tentang teknik dasar olahraga atletik lari cepat dari berbagai sumber. Mendiskusikan macam-macam variasi dan kombinasi teknik dasar lari cepat (start, langkah kaki, ayunan lengan dan memasuki garis finish).
MATERI
ALOKASI SUMBER KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN POKOK
Tolak Peluru Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran
Sektor tolak
Mengamati
peluru Mengamati berbagai teknik dasar olahraga atletik tolak peluru dari
Peluru berbagai sumber media cetak/elektronik atau Kapur Mengamati berbagai teknik dasar olahraga atletik tolak peluru yang Bendera diperagakan guru atau peserta didik yang mampu..
Peluit
Sumber:
Menanya
BukuPenjas
Secara bergantian bertanya tentang awalan, menolakan peluru, orkes SMP lepasnya peluru dan menjaga keseimbangan pada olahraga tolak Kelas IX, peluru. TV/Video
Eksplorasi
Mencari berbagai informasi tentang teknik dasar olahraga atletik tolak peluru dari berbagai sumber. Mendiskusikan macam-macam variasi dan kombinasi teknik awalan, menolakan peluru, lepasnya peluru dan menjaga keseimbangan pada olahraga tolak peluru.
Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik gerakan awalan dan tolakan/saat menolak. Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik gerakan awalan, tolakan, dan lepasnya peluru. Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik gerakan awalan, menolakan peluru, lepasnya peluru dan menjaga keseimbangan pada olahraga tolak peluru .
Mengasosiasi
Membandingkan hasil pengamatan berbagai variasi dan kombinasi teknik awalan, menolakan peluru, lepasnya peluru dan menjaga keseimbangan pada olahraga tolak peluru baik secara langsung ataupun melalui TV dengan penampilan gerak pada saat proses pembelajaran di kelas.
Menemukan ketepatan pengambilan awalan, saat melepas peluru Nama Sekolah : Kelas : IX Kompetensi Inti : 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.MATERI
ALOKASI SUMBER KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN POKOK
1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai- Beladiri Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran Unjuk kerja:
9 Jp Ruangan nilai agama yang dianut dalam (Pencak Silat) Mengamati
Untuk atau melakukan aktivitas jasmani, mengukur halaman
Mengamati berbagai variasi dan kombinasi teknik dasar permainan, dan olahraga, keterampilan memukul, menendang, menangkis, dan mengelak pada sekolah dicerminkan dengan: gerak aspek olahraga beladiri pencak silat dari berbagai sumber
Arena
a. Pembiasaan perilaku berdoa psikomotor media cetak/elektronik atau pencak silat sebelum dan sesudah pelajaran.
Mengamati berbagai variasi dan kombinasi teknik dasar Goong
b. Selalu berusaha secara maksimal
Observas:
memukul, menendang, menangkis, dan mengelak pada Peluit dan tawakal dengan hasil akhir.
Untuk olahraga beladiri pencak silat yang diperagakan guru Sumber:
c. Membiasakan berperilaku baik mengukur atau peserta didik yang mampu..
Buku dalam berolahraga dan latihan. keterampilan
Penjasorkes gerak dan
Menanya
SMP Kelas 2.1 Berperilaku sportif dalam bermain. perilaku
Secara bergantian bertanya tentang variasi dan
IX,
2.2 Bertanggung jawab dalam selama kombinasi teknik dasar memukul, menendang,
TV/Video. penggunaan sarana dan prasarana aktifitas menangkis, dan mengelak
pada olahraga beladiri
pembelajaran serta menjaga pencak silat. keselamatan diri sendiri, orang lain,
Portofolio: dan lingkungan sekitar..
Tulisan atau
Eksplorasi
2.3 Menghargai perbedaan karakteristik hasil kerja
Mencari berbagai informasi tentang teknik dasar beladiri individual dalam melakukan berbagai berupa kajian pencak silat dari berbagai sumber. aktivitas fisik. konsep dan variasi dan kombinasi teknik
2.4 Menunjukkan kemauan kerjasama Mendiskusikan berbagai prinsip dasar memukul, menendang, menangkis, dan mengelak dalam melakukan berbagai aktivitas
MATERI
ALOKASI SUMBER KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN POKOK
WAKTU BELAJAR fisik.
permainan .
pada olahraga beladiri pencak silat
2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan serta
Mempraktekan variasi dan kombinasi gerakan memukul teman dalam melakukan berbagai keterampilan dan menangkis/mengelak. aktivitas fisik. gerak
Mempraktekan variasi dan kombinasi gerakan
2.6 Disiplin selama melakukan berbagai menendang dan menangkis/mengelak.. aktivitas fisik.
Tes:
Mempraktekkan variasi dan kombinasi gerakan
2.7 Belajar menerima kekalahan dan Prinsp dan menangkap dan merebahkan lawan. kemenangan dalam permainan. konsep
Mempraktekkan variasi dan kombinasi gerakan 2.8 Memiliki perilaku hidup sehat. keterampilan menyerang, menangkis/mengelak/menangkap dan gerak merebahkan lawan.
3.4 Memahami konsep variasi dan
kombinasi keterampilan, serta Mengasosiasi peraturan yang dimodifikasi dalam
Membandingkan hasil pengamatan berbagai variasi dan olahraga beladiri. kombinasi gerakan menyerang, menangkis/mengelak/menangkap dan merebahkan
4.4 Mempraktikkan variasi dan lawan baik secara langsung ataupun melalui TV dengan
kombinasi keterampilan ke dalam
penampilan gerak pada saat proses pembelajaran di
peragaan olahraga beladiri secara kelas. lancar, terkontrol, dan koordinatif.
Menemukan ketepatan dalam mengambil keputusan saat menerima serangan lawan.
Mengkomunikasikan
Melakukan pertandingan pencak silat menggunakan peraturan dimodifikasi dengan menerapkan teknik yang sudah dipelajarinya dan menekankan pada nilai-nilai sportif, bertanggungjawab, menghargai perbedaan, kerja-sama, toleransi, disiplin dan menerima kekalahan dan mengekspresikan kemenangan secara wajar selama bertandin. Nama Sekolah : Kelas : IX Kompetensi Inti : 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.MATERI
ALOKASI SUMBER KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN POKOK
1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai- Senam Lantai Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran Unjuk kerja:
9 Jp Lapangan nilai agama yang dianut dalam Mengamati
Untuk Matras melakukan aktivitas jasmani, mengukur
Mengamati berbagai variasi dan kombinasi gerakan senam permainan, dan olahraga, keterampilan rangkaian senam lantai (sikap lilin, kayang, berdiri
Peluit dicerminkan dengan: gerak aspek dengan kepala, berdiri dengan kedua tangan, guling ke
Sumber:
a. Pembiasaan perilaku berdoa psikomotor depan dan guling ke belakang) dari berbagai sumber
Buku sebelum dan sesudah pelajaran. media cetak/elektronik atau
Penjasorkes
b. Selalu berusaha secara maksimal
Observas:
Mengamati berbagai variasi dan kombinasi gerakan SMP Kelas dan tawakal dengan hasil akhir. Untuk rangkaian senam lantai (sikap lilin, kayang, berdiri
IX, TV/Video
c. Membiasakan berperilaku baik mengukur dengan kepala, berdiri dengan kedua tangan, guling ke dalam berolahraga dan latihan. keterampilan depan dan guling ke belakang) yang diperagakan guru gerak dan atau peserta didik yang mampu..
2.1 Berperilaku sportif dalam bermain. perilaku
2.2 Bertanggung jawab dalam selama
Menanya
penggunaan sarana dan prasarana aktifitas
Secara bergantian bertanya tentang variasi dan pembelajaran serta menjaga kombinasi gerakan rangkaian sikap lilin, kayang, berdiri keselamatan diri sendiri, orang lain,
Portofolio:
dengan kepala, berdiri dengan kedua tangan, guling ke dan lingkungan sekitar..
Tulisan atau depan dan guling ke belakang senam lantai.
pada
2.3 Menghargai perbedaan karakteristik hasil kerja individual dalam melakukan berbagai berupa kajian
Eksplorasi aktivitas fisik.
konsep dan Mencari berbagai informasi tentang teknik dasar senam
2.4 Menunjukkan kemauan kerjasama prinsip lantai dari berbagai sumber . dalam melakukan berbagai aktivitas permainan
MATERI
ALOKASI SUMBER KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN POKOK
WAKTU BELAJAR fisik.
serta Mendiskusikan macam-macam variasi dan kombinasi
2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan keterampilan gerakan rangkaian senam lantai (sikap lilin, kayang, teman dalam melakukan berbagai gerak berdiri dengan kepala, berdiri dengan kedua tangan, aktivitas fisik. guling ke depan dan guling ke belakang) dengan benar.
2.6 Disiplin selama melakukan berbagai
Tes:
Mempraktekkan gerakan rangkaian guling depan dan aktivitas fisik.
Prinsp dan guling belakang.
2.7 Belajar menerima kekalahan dan konsep
Mempraktekkan gerakan rangkaian berdiri dengan kemenangan dalam permainan. keterampilan kedua tangan/handstand, guling depan dan guling
2.8 Memiliki perilaku hidup sehat. gerak belakang.
Mempraktekkan rangkaian gerakan sikap lilin, kayang,
3.5 Memahami konsep variasi dan guling depan dan guling belakang. kombinasi rangkaian gerak dasar senam yang lebih kompleks.
Mengasosiasi
Membandingkan hasil pengamatan berbagai rangkaian
4.5 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerakan sikap lilin, kayang, guling depan dan guling rangkaian gerak dasar senam yang belakang baik secara langsung ataupun melalui TV lebih kompleks secara lancar, dengan penampilan gerak pada saat proses terkontrol, dan koordinatif.. pembelajaran di kelas.
Mengkomunikasikan
Melakukan rangkaian gerakan sikap lilin, kayang, berdiri dengan kepala, berdiri dengan kedua tangan, guling ke depan dan guling ke belakang dalam bentuk perlombaan dengan menerapkan teknik yang sudah dipelajarinya dan menekankan pada nilai-nilai sportif, bertang- gungjawab, menghargai perbedaan, kerjasama, toleransi, disiplin dan menerima kekalahan dan mengekspresikan kemenangan secara wajar selama melakukan pertandingan. Nama Sekolah : Kelas : IX Kompetensi Inti : 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.MATERI
ALOKASI SUMBER KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN POKOK
1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai- Aktivitas Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran Unjuk kerja:
12 Jp Lapangan nilai agama yang dianut dalam Ritmik Mengamati
Untuk Tipe melakukan aktivitas jasmani, mengukur
Mengamati berbagai macam variasi gerakan ritmik recorder permainan, dan olahraga, keterampilan dalam senam irama (langkah kaki dan ayunan lengan)
Kaset dicerminkan dengan: gerak aspek dari berbagai sumber media cetak/elektronik atau senam ritmik
d. Pembiasaan perilaku berdoa psikomotor
Mengamati berbagai macam variasi gerakan langkah Peluit sebelum dan sesudah pelajaran. kaki dan ayunan lengan yang diperagakan guru atau
Sumber:
e. Selalu berusaha secara maksimal
Observas: peserta didik yang mampu..
Buku dan tawakal dengan hasil akhir. Untuk
Penjasorkes
f. Membiasakan berperilaku baik mengukur
Menanya
SMP Kelas dalam berolahraga dan latihan. keterampilan
Secara bergantian bertanya tentang variasi gerakan
IX, TV/Video gerak dan langkah kaki dan ayunan lengan.
2.1 Berperilaku sportif dalam bermain. perilaku
2.2 Bertanggung jawab dalam selama
Eksplorasi
penggunaan sarana dan prasarana aktifitas
Mencari berbagai informasi tentang gerakan ritmik dari pembelajaran serta menjaga berbagai sumber. keselamatan diri sendiri, orang lain,
Portofolio:
Mendiskusikan macam-macam variasi gerakan langkah dan lingkungan sekitar..
Tulisan atau kaki dan ayunan lengan dalam aktivitasritmik.
2.3 Menghargai perbedaan karakteristik hasil kerja Mempraktekakan berbagai variasi gerakan langkah kaki. individual dalam melakukan berbagai berupa kajian aktivitas fisik.
Mempraktekakan berbagai variasi gerakanayunan konsep dan
2.4 Menunjukkan kemauan kerjasama lengan. prinsip dalam melakukan berbagai aktivitas
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR fisik.
2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.
2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik.
2.7 Belajar menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan.
2.8 Memiliki perilaku hidup sehat.
3.6 Memahami konsep variasi dan kombinasi rangkaian aktivitas gerak ritmik yang lebih kompleks.
4.6 Mempraktikkan variasi rangkaian aktivitas gerak ritmik yang lebih kompleks secara lancar, terkontrol, dan koordinatif.
Mempraktekkan variasi gerakan langkah kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik .
Mengasosiasi
Membandingkan hasil pengamatan variasi gerakan langkah kaki dan ayunan lengan baik secara langsung ataupun melalui TV dengan penampilan gerak pada saat proses pembelajaran di kelas.
Mengkomunikasikan
Melakukan senam ritmik tanpa menggunakan alat (senam poco-poco, cha-cha, dll) dalam bentuk perlombaan dengan menekankan pada nilai-nilai sportif, bertanggungjawab, menghargai perbedaan, kerjasama, toleransi, disiplin dan menerima kekalahan dan mengekspresikan kemenangan secara wajar . permainan serta keterampilan gerak
Tes:
Prinsp dan konsep keterampilan gerak Nama Sekolah : Kelas : IX Kompetensi Inti : 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.MATERI
ALOKASI SUMBER KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN POKOK
1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai- Aktivitas Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran Unjuk kerja:
9 Jp Lapangan nilai agama yang dianut dalam Kebugaran Mengamati
Untuk Palang melakukan aktivitas jasmani, mengukur
Mengamati berbagai macam aktivitas kebugaran dari tunggal permainan, dan olahraga, keterampilan berbagai sumber media cetak/elektronik atau
Matras dicerminkan dengan: gerak aspek
Mengamati berbagai macam aktivitas kebugaran yang senam
a. Pembiasaan perilaku berdoa psikomotor diperagakan guru atau peserta didik yang mampu..
Formulir tes sebelum dan sesudah pelajaran. Peluit
b. Selalu berusaha secara maksimal
Observas: Menanya
Sumber: dan tawakal dengan hasil akhir. Untuk
Secara bergantian bertanya tentang latihan kekuatan, Buku
c. Membiasakan berperilaku baik mengukur kelincahan, kecepatan, dan daya tahan yang berkaitan
Penjasorkes dalam berolahraga dan latihan. keterampilan dengan komponen kebugaran jasmani .
SMP Kelas gerak dan
IX. TV/Vide 2.1 Berperilaku sportif dalam bermain. perilaku
Eksplorasi
2.2 Bertanggung jawab dalam selama
Mencari berbagai informasi tentang aktivitas kebugaran penggunaan sarana dan prasarana aktifitas dari berbagai sumber.) pembelajaran serta menjaga
Mendiskusikan bentuk latihan kekuatan, kelincahan, keselamatan diri sendiri, orang lain,
Portofolio:
kecepatan, dan daya tahan yang berkaitan dengan dan lingkungan sekitar..
Tulisan atau komponen kebugaran jasmani..
2.3 Menghargai perbedaan karakteristik hasil kerja
Mempraktekkan berbagai macam latihan kekuatan individual dalam melakukan berbagai berupa kajian aktivitas fisik.
Mempraktekkan berbagai macam latihan kelincahan. konsep dan
2.4 Menunjukkan kemauan kerjasama Mempraktekkan berbagai macam latihan kecepatan. prinsip dalam melakukan berbagai aktivitas
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR fisik.
2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.
2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik.
2.7 Belajar menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan.
2.8 Memiliki perilaku hidup sehat.
3.7 Memahami konsep penyusunan program pengembangan komponen kebugaran jasmani terkait dengan kesehatan secara sederhana.
4.7 Mempraktikkan penyusunnan dan latihan pengembangan komponen kebugaran jasmani terkait dengan kesehatan berdasarkan program yang disusun secara sederhana.
Mempraktekkan berbagai macam latihan daya tahan
Mengasosiasi
Membandingkan hasil pengamatan berbagai bentuk latihan kekuatan, kelincahan, kecepatan, dan daya tahan yang berkaitan dengan komponen kebugaran jasmani baik secara langsung ataupun melalui TV dengan penampilan gerak pada saat proses pembelajaran di kelas.
Menemukan bentuk latihan kekuatan, kelincahan, kecepatan, dan daya tahan dikaitkan dengan kemampuannya..
Mengkomunikasikan
Melakukan tes kebugaran jasmani untuk siswa SMP (lari cepat 50 meter, angkat tubuh/60 detik, baring duduk/60 detik, loncat tegak, lari jauh/800 pi dan 1.000 m pa) dengan sungguh-sungguh yang menekankan pada kerjasama, kedisiplinan dan tanggungjawab. permainan serta keterampilan gerak
Tes:
Prinsp dan konsep keterampilan gerak Nama Sekolah : Kelas : IX Kompetensi Inti : 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.MATERI
ALOKASI SUMBER KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN POKOK
1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai- Aktivitas Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran Unjuk kerja:
6 Jp Kolam nilai agama yang dianut dalam Akuatik: Mengamati
Untuk renang melakukan aktivitas jasmani, Renang Gaya mengukur
Mengamati berbagai macam teknik gerakan renang gaya Pelampung permainan, dan olahraga, Bebas keterampilan bebas (gerakan kaki, ayunan lengan, mengambil napas renang dicerminkan dengan: gerak aspek dan koordinasi gerakan) dari berbagai sumber media
Kaca mata
a. Pembiasaan perilaku berdoa psikomotor cetak/elektronik atau renang sebelum dan sesudah pelajaran.
Mengamati berbagai macam teknik gerakan kaki, Peluit
b. Selalu berusaha secara maksimal
Observas:
ayunan lengan, mengambil napas dan koordinasi Sumber: dan tawakal dengan hasil akhir.
Untuk gerakan pada renang gaya bebas yang diperagakan Buku
c. Membiasakan berperilaku baik mengukur guru atau peserta didik yang mampu..
Penjasorkes dalam berolahraga dan latihan. keterampilan
SMP Kelas gerak dan
Menanya
IX, 2.1 Berperilaku sportif dalam bermain. perilaku
Secara bergantian bertanya tentang teknik gerakan kaki, TV/Video.
2.2 Bertanggung jawab dalam selama ayunan lengan, mengambil napas dan koordinasi penggunaan sarana dan prasarana aktifitas gerakan gaya bebas .
pada renang
pembelajaran serta menjaga keselamatan diri sendiri, orang lain,
Portofolio: Eksplorasi dan lingkungan sekitar..
Tulisan atau Mencari berbagai informasi tentang aktivitas renang
2.3 Menghargai perbedaan karakteristik hasil kerja gaya bebas dari berbagai sumber . individual dalam melakukan berbagai berupa kajian
Mendiskusikan macam-macam teknik gerakan renang aktivitas fisik. konsep dan gaya bebas (gerakan kaki, ayunan lengan, mengambil
2.4 Menunjukkan kemauan kerjasama prinsip napas dan koordinasi gerakan). dalam melakukan berbagai aktivitas permainan fisik.
Mempraktekkan teknik gerakan kaki renang gaya bebas. serta
2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan Mempraktekkan teknik gerakan lengan renang gaya keterampilan teman dalam melakukan berbagai bebas. gerak aktivitas fisik.
Mempraktekkan rangkaian gerakan kaki dan lengan
2.6 Disiplin selama melakukan berbagai renang gaya bebas. Tes: aktivitas fisik.
Prinsp dan Mempraktekkan rangkaian gerakan kaki, lengan, dan
2.7 Belajar menerima kekalahan dan konsep cara mengambil napas renang gaya bebas. kemenangan dalam permainan. keterampilan 2.8 Memiliki perilaku hidup sehat. gerak
Mengasosiasi
Membandingkan hasil pengamatan berbagai gerakan