ANALISIS GERAK TEKNIK INDIAN DRIBLE DALAM PERMAINAN HOCKEY LAPANGAN (FIELD HOCKEY) ATLET PUTRI SUMATERA UTARA PELATDA PON XIX 2016 JAWA BARAT TAHUN 2016.
ANALISIS GERAK TEKNIK INDIAN DRIBLE DALAM PERMAINAN
HOCKEY LAPANGAN (FIELD HOCKEY) ATLET PUTRI
SUMATERA UTARA PELATDA PON XIX 2016
JAWA BARAT TAHUN 2016
Skiripsi
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian
Persyaratan Guna Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan S1
Oleh:
ENTRIWAN LUMBAN GAOL
NIM. 6122121005
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2017
Abstrak
ENTRIWAN LUMBAN GAOL, 6122121005. “Analisis Gerak Teknik Indian
Drible Dalam Permainan Hockey Lapangan (Field Hockey) Atlet Putri
Sumatera Utara Pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat Tahun 2016”.
Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas
Negeri Medan 2016.
(Pembimbing Skripsi : PANGONDIAN HOTLIBER PURBA)
Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis dan mengetahui kebenaran
gerak teknik indian dribble dalam permainan hockey lapangan Atlet Putri
Sumatera Utara Pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat Tahun 2016. Indikator
Penilaian pada penelitian ini yaitu mengetahui kemampuan teknik indian dribble
yang terdiri dari posisi forehand (kaki kanan,kaki kiri,tangan kanan,tangan kiri
dan kecondongan badan) dan posisi backhand (kaki kanan,kaki kiri,tangan
kanan,tangan kiri dan kecondongan badan). Untuk penilaian dalam penelitian ini
memiliki lima kategori penilaian yaitu: Baik Sekali (BS), Baik(B), Sedang(S),
Kurang(K), Kurang Sekali(KS).
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Metode
kualitatif adalah sebuah metode dengan prosedur yang menghasilkan data
deskriptif dalam bentuk lisan, tulisan, maupun praktek dari objek penelitian yang
diobservasi. Metode ini akan menjelaskan sebuah keadaan yang sebenarnya dan
cenderung memberikan hasil data daripada teori. Untuk menganalisi data , setiap
atlet akan disuruh melakukan teknik indian dribble dan peneliti akan
mengaplikasikannya dengan menggunakan aplikasi kinovea dan melakukan norma
perbandingan terhadap atlet Internasional, kemudian peneliti akan memberikan
penilain sesuai dengan lima kategori penilaian diatas.
Hasil penelitian menunjukan bahwa Atlet Putri Sumatera Utara Pelatda
PON XIX 2016 Jawa Barat Tahun 2016 sudah bisa melakukan teknik indian
dribble. Hal ini diperkuat oleh data dimana dalam posisi forehand 5 dari 14 atlet
dalam kategori Baik Sekali (36%) dan dalam kategori Baik terdapat 9 orang atlet
(64%) sedangkan dalam posisi backhand kategori Baik terdapat 10 orang atlet
(71%) dan dikategori Sedang ada 4 orang atlet (29%). Dalam hal ini bahwa teknik
indian dribble Atlet Putri Sumatera Utara Pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat
antara forehand dengan backhand tidak seimbang.
i
KATA PENGANTAR
Dengan kerendahan hati, rasa syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan
Yang Maha Esa, yang telah memberikan karunia dan rahmat-Nya, sehingga
skripsi Ini dapat diselesaikan. Skripsi ini disusun untuk memenuhi syarat dalam
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Olahraga di Universitas Negeri Medan
(UNIMED).
Selama penulisan skripsi ini tentu saja tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini
penulis menyampaikan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada.
1. Bapak Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd, sebagai Rektor Universitas Negeri
Medan
2. Bapak Dr. Budi Valianto M.Pd, M.Kes sebagai Dekan FIK UNIMED.
3. Bapak Drs. Suharjo, M.Pd sebagai Wakil Dekan I FIK UNIMED.
4. Bapak Samsul Gultom, SKM, M.Kes sebagai Wakil Dekan II UNIMED.
5. Bapak Drs. Mesnan, M.Kes, AIFO sebagai Wakil Dekan III FIK UNIMED.
6. Ibu Dr. Novita, M.Pd. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Kepelatihan
Olahraga dan Bapak Yan Indra Siregar, S.Pd, M.Pd selaku Sekretaris
Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga, yang telah memberikan
bimbingan dan arahan dalam penyelesaian skripsi ini.
7. Bapak Mahmuddin Pangondian H Purba, S.Pd, M.Pd. selaku Dosen
Pembimbing Skripsi yang telah banyak meluangkan waktu
untuk
membimbing dan mengarahkan penulis dalam penyusunan/penyelesaian
skripsi ini.
ii
8. Bapak Drs. Ibrahim, M.Pd. selaku Pengarah I dan Bapak Mahmuddin
Matondang S.Pd, M.Pd. Selaku Pengarah II yang telah memberikan
masukan dan arahan kepada penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
9. Seluruh staf edukatif dan admistratif FIK Universitas Negeri Medan yang
telah memberikan ilmunya kepada penulis dari awal sehingga akhir
perkuliahan.
10. Seluruh civitas Akedemik Universitas Negeri Medan
11. Pelatih Bapak Drs. Ibrahim, M.Pd dan Ibu Siti Rahima Gultom serta trainer
abangda Haris Fadillah Siregar,S.Pd, abangda Nanda Ibnasia Rahman ,S.Pd,
abangda Nofrendi Sipayung,S.Pd,
Pratarma Prima Putra,S.Pd, Hendrik
Saragih,S.Pd dan Feristiwa Hardinata Bangun yang turut membantu saya
dalam proses penelitian skripsi ini.
12. Seluruh Atlet Putri Sumatera Utara Pelatda PON XIX Jawa Barat 2016 yang
telah berpartisipasi memberikan waktu dan tenaganya untuk proses
penelitian skripsi ini.
13. Teristimewa buat orang tua terhebat Pantas Lumban Gaol, Rasmi
pandiangan yang selalu mendoakan dan memberikan perhatian, kasih
sayang, nasehat semangat dan bantuan baik moral maupun material untuk
menyelesaikan skripsi ini.
14. Kaka (Erik Marpaung/Erna Lumban Gaol), Abang (Jhonles Lumban
Gaol/Renta Sinaga, Jaiprianto Lumban Gaol, Juanda Lumban Gaol) Adik –
adik yang aku sayangi (Emicitra Lumban Gaol dan Jacksatria Lumban
Gaol) dan seluruh keluarga yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang
telah memberikan dukungan moril, materil dan doa kepada penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini.
iii
15. Rekan-rekan mahasiswa FIK Unimed terkhusus PKO Reguler B 2012 yang
telah banyak membantu dan memberikan masukan dalam menyusun skripsi
ini.
16. Teristimewa juga buat UKMKP terkhusus UP-FIK, kepada Pengurus
2016,(Herli Ginting, Daniel Pandiangan, Hotniel Silitonga, Mangasih
Malatua Sitanggang, Risna Uli Siahaan), PKK (Ka’ Lusi Sihotang,
B’Lindung Silaban, B’Joni Nababan) dan Klompok Kecil Spirit (Sahman
Sihaloho, Lastorang Sianturi, Riki Siregar, Dianitha Ginting,Hengki
gunawan Sianipar, Adelina Panjaitan, Obed Nego Turnip, Rico Aritonang.
Yang selalu memberi semangat dalam menyelesaikan skripsi ini
17. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang turut serta
memberikan bantuan sumbangan pemikiran selama mengikuti perkuliahan.
Semoga Tuhan Yang Maha Esa memberika Rahmat-Nya atas kebaikan dan
kemurahan hati Bapak/ibu, saudara/saudari sekalian.
Tentunya dalam penulisan skripsi ini masih banyak terdapat kekurangan,
baik dari segi isi, tulisan maupun Kualitasnya. Oleh Karena itu penulis
mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk memperbaiki skripsi ini.
Akhir kata penulis mengharapkan semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita semua,
bagi pembaca khusunya bagi dunia pendidikan olahraga dan semoga skripsi ini
bermanfaat dalam memperkaya ilmu dibidangnya serta bagi siapa saja yang
membacanya.
Medan, Januari 2017
Penulis,
Entriwan Lumban Gaol.
6122121005
iv
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................
LEMBAR PENGESAHAN . ......................................................................
ABSTRAK ...................................................................................................
i
KATA PENGANTAR .................................................................................
ii
DAFTAR ISI ............................................................................................... .
v
DAFTAR GAMBAR .................................................................................. .
vii
DAFTAR TABEL ...................................................................................... .
viii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. .
ix
BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................
1
A. LatarBelakangMasalah .............................................................
1
B. IdentifikasiMasalah ..................................................................
7
C. BatasanMasalah ........................................................................
7
D. RumusanMasalah .....................................................................
7
E. TujuanPenelitian .......................................................................
8
F. ManfaatPenelitian .....................................................................
9
BAB II LANDASAN TEORI ......................................................................
9
A. KajianTeoritis ..........................................................................
9
1. Hakekat Analisis ..................................................................
9
2. Hakikat Gerak .....................................................................
10
3. Hakikat Kinovea ..................................................................
11
4. Hakikat permainan hockey ..................................................
12
B. Hakikat Teknik .......................................................................
17
1. Teknik Dasar Permainan Hockey ..........................................
18
2. Dribbling ...............................................................................
20
3. Indian Dribble.......................................................................
22
C.Kerangka Berpikir ...................................................................
24
v
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................
29
A. Lokasi dan Waktu Penelitian ....................................................
29
B. Populasi dan sampel ................................................................
29
C. Metode Penelitian .....................................................................
30
D. Tahapan Penelitian ...................................................................
30
E. Teknik Analisis Data ................................................................
31
BAB IV HASIL PENELITIAN ...................................................................
35
A. Hasil Penelitian .............................................................................
36
B. Pembahasan ...................................................................................
44
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ......................................................
75
A. Kesimpulan ...................................................................................
75
B. Saran .............................................................................................
75
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
77
LAMPIRAN ....................................................................................................
78
vi
DAFTAR TABEL
Tabel
1. Dimensi gawang ...................................................................................
14
2. Indikator penilaian indian dribble........................................................
29
3. Tabel gerakan Aymar ...........................................................................
33
4. Tabel gerakan Rebecchi .......................................................................
35
5. Tabel Indikator penilaian .....................................................................
36
6. Tabel hasil penelitian ..........................................................................
39
7. Tabel Hasil Penilaian Nurhayati ..........................................................
43
8. Tabel Hasil Penilaian Nurhayati ..........................................................
43
9. Tabel Hasil Penilaian Indah Siti Sarah.................................................
46
10. Tabel Hasil Penilaian Solehati .............................................................
48
11. Tabel Hasil Penilaian Lasriani Tamba .................................................
50
12. Tabel Hasil Penilaian Tiarma Sirait .....................................................
52
13. Tabel Hasil Penilaian Yevi Uliwanti Simanjuntak ..............................
54
14. Tabel Hasil Penilaian Masriana Sirait ..................................................
56
15. Tabel Hasil Penilaian Umi Kalsum ......................................................
58
16. Tabel Hasil Penilaian Nurmahasa Siregar............................................
60
17. Tabel Hasil Penilaian Rosmayati Perangin-angin ................................
62
18. Tabel Hasil PenilaianTety Suastri Tarigan ..........................................
64
19. Tabel Hasil Penilaian Nurainun Aritonang ..........................................
66
20. Tabel Hasil Penilaian Tia Tina Tamala Nasution ................................
68
21. Tabel Hasil Penilaian Sri Rahayu ........................................................
71
vii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
1. Lapangan Hockey .................................................................................
13
2. Gawang Hockey ...................................................................................
13
3. Stick Hockey .........................................................................................
14
4. Bola Hockey .........................................................................................
15
5. Close Driblle ........................................................................................
19
6. Loose Driblle .......................................................................................
20
7. Indian Driblle ......................................................................................
22
viii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Hasil Tes Awal Atlet ............................................................................
77
2. Instrumen Penelitian.............................................................................
78
3. Hasil Jawaban Analisis Kebutuhan ......................................................
79
4. Hasil Persentase Analisis Kebutuhan ...................................................
80
5. Hasil Penelitian ...................................................................................
81
6. Dokumentasi .......................................................................................
82
ix
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Olahraga merupakan aktifitas fisik yang memiliki aspek yang menyeluruh
seperti aspek psikologis, dan tiga aspek domain lainya yaitu aspek koognitif,
afektif, dan aspek psikomotorik. Dalam pencapaian prestasinya akan sangat
didukung oleh penerapan ilmu dan teknologi yang tepat guna, dimana tujuan
dari berolahraga adalah mencapai prestasi setinggi-tingginya dengan semaksimal
mungkin bagi mereka, baik yang dia dalam individu maupun tim. Untuk
mendapatkan prestasi dibidang olahraga yang digeluti diharapkan mendapat
ilmu pengetahuan dan teknologi yang kegunaannya tepat. Tercapainya prestasi
dalam olahraga merupakan usaha yang dilakukan melalui pembinaan diusia dini
baik dari kemampuan teknik, taktik, strategi dan mental serta melalui
pendekatan ilmiah.
Mendapatkan prestasi yang setinggi-tingginya diperlukan yang namanya
usaha dan kerja keras yang latihannya sudah terencana berkelanjutan
dan
terukur yang sesuai dengan cabang olahraga yang didalami. Banyak cabang
olahraga yang sifatnya kelompok dan sebagian merupakan cabang olahraga
permainan yang dimainkan lebih dari satu orang, seperti Hockey, Sepak Bola,
Bola Basket, BolaVoli, dan sebagainya.
Cabang olahraga hockey merupakan salah satu cabang olahraga prestasi
dalam bentuk permainan. Dalam permainan ini pemain menggunakan alat stick
1
2
(tongkat) untuk memindahkan, menggiring, menguasai dan memukul bola yang
membutuhkan banyak keterampilan untuk dapat melakukannya. Adapun tujuan
dari permainan ini adalah memasukkan bola sebanyak-banyaknya ke gawang
lawan.
Saat ini permainan hockey sudah berkembang di Indonesia dan mengalami
perkembangan yang sangat baik yang mana perkembanganya dapat dilihat dari
banyaknya kalangan mahasiswa dan pelajar yang menggeluti cabang ini. Hal ini
dapat dilihat dengan diadakanya kejuaraan hockey nasional antar mahasiswa se Indonesia yaitu nomor hockey lapangan (outdoor) dan hockey ruangan (indoor).
Kemajuan dan perkembangan hockey saat ini sangatlah baik. Untuk itu
diharapkan agar banyak yang memberikan kontribusi dalam pengembangan,
penciptaan temuan-temuan baru yang berupa bentuk-bentuk latihan yang lebih
baik untuk kedepannya yang meliputi aspek fisik, teknik, dan taktik/ strategi serta
mental. Sehingga setiap masalah yang akan dihadapi dapat diatasi dengan terus
membenahi diri, dengan cara mengembangkan, mengevaluasi dan memperbaiki
dari segala sektor pendukung serta terus mencari metode dan teknik yang lebih
efektif dan efisien agar dapat menghasilkan atlet yang prestasinya lebih baik dan
akhirnya memperoleh tim yang lebih berprestasi.
Permainan hockey pada dasarnya ialah upaya untuk menguasai bola, dan
merebut bola dari lawan. Apabila teknik dasar dikuasai, maka bola akan lebih
lama dalam penguasaan. Dengan begitu para pemain akan lebih mudah untuk
menguasai jalannya pertandingan dan memasukkan bola sebanyak-banyaknya ke
gawang lawan.
3
Mempelajari teknik dasar agar dapat memainkan bola dan menyadari akan
pergerakan bola akan dapat dikuasai dengan melakukan latihan secara terencana,
terukur dan berkesinambungan dengan berulang-ulang.
Orientasi dalam permainan hockey adalah membuat gol sebanyakbanyaknya dengan memasukan bola ke gawang lawan dengan menggunakan
tongkat (stick) dari daerah lingkaran tembak (circle), dan mempertahankan
gawang sendiri agar tidak kemasukan bola. Pertandingan olaharaga hockey yang
standar internasional menggunakan lapangan sintetis seperti pada Olimpiade,
kejuaraan dunia atau turnamen resmi dibawah Federation International de Hockey
(FIH).
Setiap olahraga membutuhkan rasio, fisik, dan kreatifitas yang didasari oleh
teknik dasar dari cabang olahraga tersebut. Dalam cabang olahraga Hockey agar
dapat mencapai prestasi yang diinginkan membutuhkan kemampuan fisik, rasio
(pemahaman) dan kreatifitas dalam melakukanya, diantaranya adalah dribling
(menggiring Bola). Menggiring bola adalah teknik dasar yang harus dimiliki dan
dikuasai setiap atlet Hockey, sehingga setiap atlet dapat menikmati permainan
Hockey.
Untuk bermain Hockey dengan baik maka seorang pemain harus bisa
menguasai teknik-teknik dasar permainan Hockey yang baik dan benar. Berikut
merupakan teknik dasar dalam permainan Hockey yaitu: Dribble, push, passing,
hit, flick, dan shooting. Untuk memperoleh teknik bermain Hockey yang baik dan
benar, para pemain sebaiknya berlatih secara rutin dengan penuh kedisplinan.
4
Oleh sebab itu penguasaan teknik dasar yang diharapkan mendapat perhatian
serius dari pembina dan pelatih hockey sejak dini.
Elisabeth R Anders, (1999;60): Menggiring adalah membawa bola secara
terputus-putus atau senantiasa bola menempel pada stick, dan berpindah dari
kanan ke kiri untuk memindahkan bola dari satu posisi ke posisi lain. Beberapa
hal yang harus diperhatikan dalam hal menggiring bola adalah bola harus dikuasai
sepenuhnya agar dapat melindungi bola dari lawan pada saat menggiring bola.
Setiap pemain dianjurkan menggunakan stik sebagai keperluan untuk melindungi
bola terhadap serangan lawan, pandangan tidak boleh selalu pada bola, tetapi juga
pengamatan pada situasi lapangan.
Menggiring bola bertujuan untuk mendekati jarak kesasaran, melewati
lawan, memperlambat tempo permainan, memindahkan daerah permainan,
memancing lawan untuk mendekati lawan hingga daerah penyerangan terbuka.
Disamping itu posisi tubuh dan keakuratan gerak juga sangat menentukan hasil
teknik menggiring sama pentingnya dengan kondisi fisik dan psikologis atlet .
Ten & Haridas (2006:41): Teknik dasar dribling dalam permainan hockey
ada tiga jenis yaitu, indian drible (menggiring buka tutup), close dribling
(menggiring rapat), loose drible (menggiring lurus). Menggiring bola merupakan
teknik dasar yang harus dikuasai setiap atlet Hockey secara sempurna, karena
dribling digunakan untuk mengontrol agar bola tetap dalam penguasaan tim dan
mengubah arah penyerangan. Dalam melakukan serangan, menggiring bola dapat
dilakukan sebagai strategi seorang penyerang untuk menciptakan peluang
shooting ke gawang lawan demi terciptanya gol. Namun ketiga teknik dasar diatas
berbeda dalam pelaksanaanya, tingkat kesulitan dalam melakukanya serta
manfaatnya.
Dari hasil observasi dan angket analisis kebutuhan yang telah disebarkan
pada tanggal 22 Januari 2016 kepada atlet putri Sumatera Utara pelatda PON
5
XIX 2016 Jawa Barat Tahun 2016 di lapangan hockey Universitas Negeri Medan
bahwa indian dribble sangatlah diperlukan dalam permainan, namun masih
banyak atlet yang menyatakan bahwa dalam pelaksanaanya masih kurang
sempurna terkhusus dalam penguasaan bola disebabkan teknik dan gerakan yang
kurang sempurna.
Setelah peneliti melakukan observasi dan wawancara terhadap atlet, maka
peneliti melanjutkan wawancara dengan pelatih Bapak Ibrahim, di kantor Hockey
Pengprov Sumatera Utara Universitas Negeri Medan, Jl.Williem Iskandar Psr.V
Medan Estate. Pelatih menyatakan bahwa indian drible merupakan teknik dasar
yang dominan dilakukan dalam permainan yaitu ketika melewati lawan,
membangun penyerangan, dan menguasai bola. Akan tetapi masih banyak atlet
yang dalam pelaksanaanya masih kurang sempurna untuk melakukan teknik
tersebut. Pelatih juga menyatakan perlu dilakukan analisis gerak indian drible
untuk mendapatkan gerakan yang benar dan lebih sempurna
Dari pernyataan pelatih maka penulis melakukan test indian drible. Dari
hasil test menggiring bola yang diperoleh dari tes pendahuluan
atlet putri
Sumatera Utara pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat Tahun 2016 dimana
kebenaran gerak teknik indian dribble tersebut dalam kategori kurang
disebabkan penempatan bola yang tidak tepat, pergerakan bola tidak seirama
dengan kaki, bola tidak terkontrol, karena seharusnya bola ditempatkan serong
depan kaki kanan dan kaki kiri (zig-zag). Posisi badan kurang condong
mengakibatkan jarak pandangan yang sempit. Pandangan yang selalu kearah
bola, hal ini mengakibatkan atlet putri Sumatera Utara pelatda PON XIX 2016
6
Jawa Barat Tahun 2016 kurang memperhatikan kondisi lapangan sehingga
memperlambat tempo penyerangan.
Berdasarkan hasil analisis kebutuhan yang telah disebar oleh peneliti, yang
menunjukan bahwa teknik Indian dribble pada
atlet putri Sumatera Utara
pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat Tahun 2016 sangat diperlukan (data
terlampir). Dalam permainan yang sebenarnya penguasaan bola masih kurang
baik dan masih mudah direbut oleh lawan pada saat bermain atau bertanding
hockey.
Berdasarkan data yang diperoleh kemampuan indian dribble atlet putri
Sumatera Utara pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat Tahun 2016 masih dapat
ditingkatkan melalui latihan–latihan yang terprogram dengan baik dan teknik yang
benar. Untuk itu peneliti ingin membuat sebuah penelitian mengenai Analisis
gerak teknik indian drible dalam permainan hockey lapangan (Field Hockey) atlet
putri Sumatera Utara pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat tahun 2016
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan diatas maka perlu
di identifikasi lebih dalam lagi, dengan tujuan dapat mempermudah peneliti untuk
mendapatkan tujuan penelitian ini. Maka yang menjadi identifikasi masalah dalam
penelitian ini adalah: Bagaimanakah teknik indian dribble dalam permainan
hockey lapangan (Field Hockey) atlet putri Sumatera Utara pelatda PON XIX
2016 Jawa Barat tahun 2016?, Apakah atlet putri Sumatera Utara pelatda PON
7
XIX 2016 Jawa Barat tahun 2016 belum mengerti dan masih kurang fasih dalam
menggunakan teknik indian dribble yang baik dan benar?, Apakah penempatan
bola oleh atlet putri Sumatera Utara pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat tahun
2016 sudah benar?, Apakah atlet putri Sumatera Utara pelatda PON XIX 2016
Jawa Barat tahun 2016sudah dapat mengontrol bola dengan tepat?, Apakah atlet
putri Sumatera Utara pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat tahun 2016 masih
terfokus terhadap bola dalam permainan Hockey
lapangan?,Apakah sudah
seimbang tingkat kebenaran antara gerakan pada posisi forehand
dengan
backhand atlet putri Sumatera Utara pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat tahun
2016 ketika melakukan teknik Indian Dribble?
C. Pembatasan Masalah
Agar pembahasan dalam penelitian ini tidak menjadi luas, maka penelitian
ini dibatasi ruang lingkupnya atau juga yang disebut juga batasan masalah.
Penelitian ini akan di fokuskan dan dibatasi pada analisis tes keterampilan hockey
lapangan, yaitu pada teknik indian dribble yang akan dilakukan pada atlet putri
Sumatera Utara pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat tahun 2016
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah dan pembatasan
masalah yang dituliskan diatas maka peneliti membuat rumusan masalah sebagai
berikut: Bagaimanakah teknik indian dribble yang dilakukan oleh atlet putri
Sumatera Utara pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat tahun 2016 dalam permainan
hockey lapangan ?
E. Tujuan Penelitian
8
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah, untuk mengetahui kebenaran
teknik indian dribble yang dilakukan oleh atlet putri Sumatera Utara pelatda PON
XIX 2016 Jawa Barat tahun 2016 dalam permainan hockey lapangan .
F. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dari penelitian ini adalah :
1. Untuk menambah wawasan, pengetahuan, dan pengalaman bagi
peneliti dalam menganalisis teknik indian dribble pada permainan
hockey lapangan. Sebagai bahan masukan bagi pelatih dan pembina
atlet dalam menambah wawasan dan mutu mengenai teknik indian
dribble pada permainan hockey lapangan.
2. Sebagai bahan informasi bagi peneliti dalam melakukan penelitian
lebih lanjut.
3. Sebagai referensi dan masukan bagi civitas akademik Fakultas Ilmu
keolahragaan Universitas Negeri Medan serta sumbangan bagi dunia
kepelatihan.
75
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasakan hasil penelitian yang dilakukan dan sudah dibahas dalam bab
sebelumnya maka peneliti menarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Kategori yang didapatkan pada penelitian ini dinyatakan bahwa gerakan
pada posisi forehand mendapatkan hasil yang termasuk baik, sedangkan
pada posisi backhand masih banyak yang perlu dalam perbaikan.
2. Berdasarkan dua posisi yang mendapatkan hasil yang berbeda maka
disimpulkan bahwa terjadi ketidak sempurnaan gerak dari ketidak
seimbangan hasil tersebut.
3. Posisi backhand lebih sulit dikuasai dan itu membuat gerakan indain dribble
tidak seimbang pada saat bergerak.
4. Gerakan indian dribble sangat diperlukan dan merupakan gerakan dribble
yang penting jika gerakan tersebut didapatkan dengan sempurna.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dan hasil pembahasan
penlitian maka peneliti mendapatkan berbagai saran sebagai berikut:
1. Diharapkan agar penelitian ini tidaklah hanya sebagai penelitian saja namun
harapannya dengan adanya analisis gerak yang menggunakan softwer
24
76
kinovea ini bisa diterapkan oleh pelatih dalam melatih khususnya dicabang
hockey umumnya disemua cabang olahraga yang membutuhkan.
2. Kepada para atlet agar mempelajari teknik-teknik dasar dengan kebenaran
gerak yang lebih baik karena kebenaran gerak sangat mendukung dalam
keberhasilan.
3. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam berlatih teknik
khususnya teknik indian dribble.
77
DAFTAR PUSTAKA
Anders, Elisabeth R, (1999). Field Hockey Steps to Success. United states of
America:Versa Press
Arikunto S,(2006). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek.Jaakarta:
Edisi revisi VI.PT.Rineka Cipta
Cadman, John. (1985). Hockey the skillsof the game. Wiltshire: Crowood Press.
Glencross, D.J. (1984). Hockey Coacing The
Australia Way. South
Melbourne: Australian Hockey Association Ltd.
Hendriansyah Haris (2013).wawancara, observasi dan focus grup. Jakarta:
Rajawali Pers
http:// : www.lapangan-hockey field.com
http:// : www.Stick-hockey field.com
http:// : www.bola-hockey field.com
Ibrahim.(2014) Hockey. Medan. Bahan Ajar
Kamus Besar Bahasa Indonesia. 2002
Meng, yang Siow, et al. (1996). Hoki Manual Latihan Tunas Cemerlang
Malaysia: Pustaka Delta Pelajaran Sdn.Bhd
Sunarno, Agung dan R. Syaipullah Sihombing. (2011) Metode Penilitian
Keolahragaan Surakarta: Yuma Pustaka
Ten, Helen and M.P. Haridas. (2006). Siri Sukan Popular Fajar Bakti: Hoki.
Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn.Bhd.
HOCKEY LAPANGAN (FIELD HOCKEY) ATLET PUTRI
SUMATERA UTARA PELATDA PON XIX 2016
JAWA BARAT TAHUN 2016
Skiripsi
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian
Persyaratan Guna Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan S1
Oleh:
ENTRIWAN LUMBAN GAOL
NIM. 6122121005
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2017
Abstrak
ENTRIWAN LUMBAN GAOL, 6122121005. “Analisis Gerak Teknik Indian
Drible Dalam Permainan Hockey Lapangan (Field Hockey) Atlet Putri
Sumatera Utara Pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat Tahun 2016”.
Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas
Negeri Medan 2016.
(Pembimbing Skripsi : PANGONDIAN HOTLIBER PURBA)
Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis dan mengetahui kebenaran
gerak teknik indian dribble dalam permainan hockey lapangan Atlet Putri
Sumatera Utara Pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat Tahun 2016. Indikator
Penilaian pada penelitian ini yaitu mengetahui kemampuan teknik indian dribble
yang terdiri dari posisi forehand (kaki kanan,kaki kiri,tangan kanan,tangan kiri
dan kecondongan badan) dan posisi backhand (kaki kanan,kaki kiri,tangan
kanan,tangan kiri dan kecondongan badan). Untuk penilaian dalam penelitian ini
memiliki lima kategori penilaian yaitu: Baik Sekali (BS), Baik(B), Sedang(S),
Kurang(K), Kurang Sekali(KS).
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Metode
kualitatif adalah sebuah metode dengan prosedur yang menghasilkan data
deskriptif dalam bentuk lisan, tulisan, maupun praktek dari objek penelitian yang
diobservasi. Metode ini akan menjelaskan sebuah keadaan yang sebenarnya dan
cenderung memberikan hasil data daripada teori. Untuk menganalisi data , setiap
atlet akan disuruh melakukan teknik indian dribble dan peneliti akan
mengaplikasikannya dengan menggunakan aplikasi kinovea dan melakukan norma
perbandingan terhadap atlet Internasional, kemudian peneliti akan memberikan
penilain sesuai dengan lima kategori penilaian diatas.
Hasil penelitian menunjukan bahwa Atlet Putri Sumatera Utara Pelatda
PON XIX 2016 Jawa Barat Tahun 2016 sudah bisa melakukan teknik indian
dribble. Hal ini diperkuat oleh data dimana dalam posisi forehand 5 dari 14 atlet
dalam kategori Baik Sekali (36%) dan dalam kategori Baik terdapat 9 orang atlet
(64%) sedangkan dalam posisi backhand kategori Baik terdapat 10 orang atlet
(71%) dan dikategori Sedang ada 4 orang atlet (29%). Dalam hal ini bahwa teknik
indian dribble Atlet Putri Sumatera Utara Pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat
antara forehand dengan backhand tidak seimbang.
i
KATA PENGANTAR
Dengan kerendahan hati, rasa syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan
Yang Maha Esa, yang telah memberikan karunia dan rahmat-Nya, sehingga
skripsi Ini dapat diselesaikan. Skripsi ini disusun untuk memenuhi syarat dalam
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Olahraga di Universitas Negeri Medan
(UNIMED).
Selama penulisan skripsi ini tentu saja tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini
penulis menyampaikan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada.
1. Bapak Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd, sebagai Rektor Universitas Negeri
Medan
2. Bapak Dr. Budi Valianto M.Pd, M.Kes sebagai Dekan FIK UNIMED.
3. Bapak Drs. Suharjo, M.Pd sebagai Wakil Dekan I FIK UNIMED.
4. Bapak Samsul Gultom, SKM, M.Kes sebagai Wakil Dekan II UNIMED.
5. Bapak Drs. Mesnan, M.Kes, AIFO sebagai Wakil Dekan III FIK UNIMED.
6. Ibu Dr. Novita, M.Pd. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Kepelatihan
Olahraga dan Bapak Yan Indra Siregar, S.Pd, M.Pd selaku Sekretaris
Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga, yang telah memberikan
bimbingan dan arahan dalam penyelesaian skripsi ini.
7. Bapak Mahmuddin Pangondian H Purba, S.Pd, M.Pd. selaku Dosen
Pembimbing Skripsi yang telah banyak meluangkan waktu
untuk
membimbing dan mengarahkan penulis dalam penyusunan/penyelesaian
skripsi ini.
ii
8. Bapak Drs. Ibrahim, M.Pd. selaku Pengarah I dan Bapak Mahmuddin
Matondang S.Pd, M.Pd. Selaku Pengarah II yang telah memberikan
masukan dan arahan kepada penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
9. Seluruh staf edukatif dan admistratif FIK Universitas Negeri Medan yang
telah memberikan ilmunya kepada penulis dari awal sehingga akhir
perkuliahan.
10. Seluruh civitas Akedemik Universitas Negeri Medan
11. Pelatih Bapak Drs. Ibrahim, M.Pd dan Ibu Siti Rahima Gultom serta trainer
abangda Haris Fadillah Siregar,S.Pd, abangda Nanda Ibnasia Rahman ,S.Pd,
abangda Nofrendi Sipayung,S.Pd,
Pratarma Prima Putra,S.Pd, Hendrik
Saragih,S.Pd dan Feristiwa Hardinata Bangun yang turut membantu saya
dalam proses penelitian skripsi ini.
12. Seluruh Atlet Putri Sumatera Utara Pelatda PON XIX Jawa Barat 2016 yang
telah berpartisipasi memberikan waktu dan tenaganya untuk proses
penelitian skripsi ini.
13. Teristimewa buat orang tua terhebat Pantas Lumban Gaol, Rasmi
pandiangan yang selalu mendoakan dan memberikan perhatian, kasih
sayang, nasehat semangat dan bantuan baik moral maupun material untuk
menyelesaikan skripsi ini.
14. Kaka (Erik Marpaung/Erna Lumban Gaol), Abang (Jhonles Lumban
Gaol/Renta Sinaga, Jaiprianto Lumban Gaol, Juanda Lumban Gaol) Adik –
adik yang aku sayangi (Emicitra Lumban Gaol dan Jacksatria Lumban
Gaol) dan seluruh keluarga yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang
telah memberikan dukungan moril, materil dan doa kepada penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini.
iii
15. Rekan-rekan mahasiswa FIK Unimed terkhusus PKO Reguler B 2012 yang
telah banyak membantu dan memberikan masukan dalam menyusun skripsi
ini.
16. Teristimewa juga buat UKMKP terkhusus UP-FIK, kepada Pengurus
2016,(Herli Ginting, Daniel Pandiangan, Hotniel Silitonga, Mangasih
Malatua Sitanggang, Risna Uli Siahaan), PKK (Ka’ Lusi Sihotang,
B’Lindung Silaban, B’Joni Nababan) dan Klompok Kecil Spirit (Sahman
Sihaloho, Lastorang Sianturi, Riki Siregar, Dianitha Ginting,Hengki
gunawan Sianipar, Adelina Panjaitan, Obed Nego Turnip, Rico Aritonang.
Yang selalu memberi semangat dalam menyelesaikan skripsi ini
17. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang turut serta
memberikan bantuan sumbangan pemikiran selama mengikuti perkuliahan.
Semoga Tuhan Yang Maha Esa memberika Rahmat-Nya atas kebaikan dan
kemurahan hati Bapak/ibu, saudara/saudari sekalian.
Tentunya dalam penulisan skripsi ini masih banyak terdapat kekurangan,
baik dari segi isi, tulisan maupun Kualitasnya. Oleh Karena itu penulis
mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk memperbaiki skripsi ini.
Akhir kata penulis mengharapkan semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita semua,
bagi pembaca khusunya bagi dunia pendidikan olahraga dan semoga skripsi ini
bermanfaat dalam memperkaya ilmu dibidangnya serta bagi siapa saja yang
membacanya.
Medan, Januari 2017
Penulis,
Entriwan Lumban Gaol.
6122121005
iv
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................
LEMBAR PENGESAHAN . ......................................................................
ABSTRAK ...................................................................................................
i
KATA PENGANTAR .................................................................................
ii
DAFTAR ISI ............................................................................................... .
v
DAFTAR GAMBAR .................................................................................. .
vii
DAFTAR TABEL ...................................................................................... .
viii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. .
ix
BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................
1
A. LatarBelakangMasalah .............................................................
1
B. IdentifikasiMasalah ..................................................................
7
C. BatasanMasalah ........................................................................
7
D. RumusanMasalah .....................................................................
7
E. TujuanPenelitian .......................................................................
8
F. ManfaatPenelitian .....................................................................
9
BAB II LANDASAN TEORI ......................................................................
9
A. KajianTeoritis ..........................................................................
9
1. Hakekat Analisis ..................................................................
9
2. Hakikat Gerak .....................................................................
10
3. Hakikat Kinovea ..................................................................
11
4. Hakikat permainan hockey ..................................................
12
B. Hakikat Teknik .......................................................................
17
1. Teknik Dasar Permainan Hockey ..........................................
18
2. Dribbling ...............................................................................
20
3. Indian Dribble.......................................................................
22
C.Kerangka Berpikir ...................................................................
24
v
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................
29
A. Lokasi dan Waktu Penelitian ....................................................
29
B. Populasi dan sampel ................................................................
29
C. Metode Penelitian .....................................................................
30
D. Tahapan Penelitian ...................................................................
30
E. Teknik Analisis Data ................................................................
31
BAB IV HASIL PENELITIAN ...................................................................
35
A. Hasil Penelitian .............................................................................
36
B. Pembahasan ...................................................................................
44
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ......................................................
75
A. Kesimpulan ...................................................................................
75
B. Saran .............................................................................................
75
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
77
LAMPIRAN ....................................................................................................
78
vi
DAFTAR TABEL
Tabel
1. Dimensi gawang ...................................................................................
14
2. Indikator penilaian indian dribble........................................................
29
3. Tabel gerakan Aymar ...........................................................................
33
4. Tabel gerakan Rebecchi .......................................................................
35
5. Tabel Indikator penilaian .....................................................................
36
6. Tabel hasil penelitian ..........................................................................
39
7. Tabel Hasil Penilaian Nurhayati ..........................................................
43
8. Tabel Hasil Penilaian Nurhayati ..........................................................
43
9. Tabel Hasil Penilaian Indah Siti Sarah.................................................
46
10. Tabel Hasil Penilaian Solehati .............................................................
48
11. Tabel Hasil Penilaian Lasriani Tamba .................................................
50
12. Tabel Hasil Penilaian Tiarma Sirait .....................................................
52
13. Tabel Hasil Penilaian Yevi Uliwanti Simanjuntak ..............................
54
14. Tabel Hasil Penilaian Masriana Sirait ..................................................
56
15. Tabel Hasil Penilaian Umi Kalsum ......................................................
58
16. Tabel Hasil Penilaian Nurmahasa Siregar............................................
60
17. Tabel Hasil Penilaian Rosmayati Perangin-angin ................................
62
18. Tabel Hasil PenilaianTety Suastri Tarigan ..........................................
64
19. Tabel Hasil Penilaian Nurainun Aritonang ..........................................
66
20. Tabel Hasil Penilaian Tia Tina Tamala Nasution ................................
68
21. Tabel Hasil Penilaian Sri Rahayu ........................................................
71
vii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
1. Lapangan Hockey .................................................................................
13
2. Gawang Hockey ...................................................................................
13
3. Stick Hockey .........................................................................................
14
4. Bola Hockey .........................................................................................
15
5. Close Driblle ........................................................................................
19
6. Loose Driblle .......................................................................................
20
7. Indian Driblle ......................................................................................
22
viii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Hasil Tes Awal Atlet ............................................................................
77
2. Instrumen Penelitian.............................................................................
78
3. Hasil Jawaban Analisis Kebutuhan ......................................................
79
4. Hasil Persentase Analisis Kebutuhan ...................................................
80
5. Hasil Penelitian ...................................................................................
81
6. Dokumentasi .......................................................................................
82
ix
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Olahraga merupakan aktifitas fisik yang memiliki aspek yang menyeluruh
seperti aspek psikologis, dan tiga aspek domain lainya yaitu aspek koognitif,
afektif, dan aspek psikomotorik. Dalam pencapaian prestasinya akan sangat
didukung oleh penerapan ilmu dan teknologi yang tepat guna, dimana tujuan
dari berolahraga adalah mencapai prestasi setinggi-tingginya dengan semaksimal
mungkin bagi mereka, baik yang dia dalam individu maupun tim. Untuk
mendapatkan prestasi dibidang olahraga yang digeluti diharapkan mendapat
ilmu pengetahuan dan teknologi yang kegunaannya tepat. Tercapainya prestasi
dalam olahraga merupakan usaha yang dilakukan melalui pembinaan diusia dini
baik dari kemampuan teknik, taktik, strategi dan mental serta melalui
pendekatan ilmiah.
Mendapatkan prestasi yang setinggi-tingginya diperlukan yang namanya
usaha dan kerja keras yang latihannya sudah terencana berkelanjutan
dan
terukur yang sesuai dengan cabang olahraga yang didalami. Banyak cabang
olahraga yang sifatnya kelompok dan sebagian merupakan cabang olahraga
permainan yang dimainkan lebih dari satu orang, seperti Hockey, Sepak Bola,
Bola Basket, BolaVoli, dan sebagainya.
Cabang olahraga hockey merupakan salah satu cabang olahraga prestasi
dalam bentuk permainan. Dalam permainan ini pemain menggunakan alat stick
1
2
(tongkat) untuk memindahkan, menggiring, menguasai dan memukul bola yang
membutuhkan banyak keterampilan untuk dapat melakukannya. Adapun tujuan
dari permainan ini adalah memasukkan bola sebanyak-banyaknya ke gawang
lawan.
Saat ini permainan hockey sudah berkembang di Indonesia dan mengalami
perkembangan yang sangat baik yang mana perkembanganya dapat dilihat dari
banyaknya kalangan mahasiswa dan pelajar yang menggeluti cabang ini. Hal ini
dapat dilihat dengan diadakanya kejuaraan hockey nasional antar mahasiswa se Indonesia yaitu nomor hockey lapangan (outdoor) dan hockey ruangan (indoor).
Kemajuan dan perkembangan hockey saat ini sangatlah baik. Untuk itu
diharapkan agar banyak yang memberikan kontribusi dalam pengembangan,
penciptaan temuan-temuan baru yang berupa bentuk-bentuk latihan yang lebih
baik untuk kedepannya yang meliputi aspek fisik, teknik, dan taktik/ strategi serta
mental. Sehingga setiap masalah yang akan dihadapi dapat diatasi dengan terus
membenahi diri, dengan cara mengembangkan, mengevaluasi dan memperbaiki
dari segala sektor pendukung serta terus mencari metode dan teknik yang lebih
efektif dan efisien agar dapat menghasilkan atlet yang prestasinya lebih baik dan
akhirnya memperoleh tim yang lebih berprestasi.
Permainan hockey pada dasarnya ialah upaya untuk menguasai bola, dan
merebut bola dari lawan. Apabila teknik dasar dikuasai, maka bola akan lebih
lama dalam penguasaan. Dengan begitu para pemain akan lebih mudah untuk
menguasai jalannya pertandingan dan memasukkan bola sebanyak-banyaknya ke
gawang lawan.
3
Mempelajari teknik dasar agar dapat memainkan bola dan menyadari akan
pergerakan bola akan dapat dikuasai dengan melakukan latihan secara terencana,
terukur dan berkesinambungan dengan berulang-ulang.
Orientasi dalam permainan hockey adalah membuat gol sebanyakbanyaknya dengan memasukan bola ke gawang lawan dengan menggunakan
tongkat (stick) dari daerah lingkaran tembak (circle), dan mempertahankan
gawang sendiri agar tidak kemasukan bola. Pertandingan olaharaga hockey yang
standar internasional menggunakan lapangan sintetis seperti pada Olimpiade,
kejuaraan dunia atau turnamen resmi dibawah Federation International de Hockey
(FIH).
Setiap olahraga membutuhkan rasio, fisik, dan kreatifitas yang didasari oleh
teknik dasar dari cabang olahraga tersebut. Dalam cabang olahraga Hockey agar
dapat mencapai prestasi yang diinginkan membutuhkan kemampuan fisik, rasio
(pemahaman) dan kreatifitas dalam melakukanya, diantaranya adalah dribling
(menggiring Bola). Menggiring bola adalah teknik dasar yang harus dimiliki dan
dikuasai setiap atlet Hockey, sehingga setiap atlet dapat menikmati permainan
Hockey.
Untuk bermain Hockey dengan baik maka seorang pemain harus bisa
menguasai teknik-teknik dasar permainan Hockey yang baik dan benar. Berikut
merupakan teknik dasar dalam permainan Hockey yaitu: Dribble, push, passing,
hit, flick, dan shooting. Untuk memperoleh teknik bermain Hockey yang baik dan
benar, para pemain sebaiknya berlatih secara rutin dengan penuh kedisplinan.
4
Oleh sebab itu penguasaan teknik dasar yang diharapkan mendapat perhatian
serius dari pembina dan pelatih hockey sejak dini.
Elisabeth R Anders, (1999;60): Menggiring adalah membawa bola secara
terputus-putus atau senantiasa bola menempel pada stick, dan berpindah dari
kanan ke kiri untuk memindahkan bola dari satu posisi ke posisi lain. Beberapa
hal yang harus diperhatikan dalam hal menggiring bola adalah bola harus dikuasai
sepenuhnya agar dapat melindungi bola dari lawan pada saat menggiring bola.
Setiap pemain dianjurkan menggunakan stik sebagai keperluan untuk melindungi
bola terhadap serangan lawan, pandangan tidak boleh selalu pada bola, tetapi juga
pengamatan pada situasi lapangan.
Menggiring bola bertujuan untuk mendekati jarak kesasaran, melewati
lawan, memperlambat tempo permainan, memindahkan daerah permainan,
memancing lawan untuk mendekati lawan hingga daerah penyerangan terbuka.
Disamping itu posisi tubuh dan keakuratan gerak juga sangat menentukan hasil
teknik menggiring sama pentingnya dengan kondisi fisik dan psikologis atlet .
Ten & Haridas (2006:41): Teknik dasar dribling dalam permainan hockey
ada tiga jenis yaitu, indian drible (menggiring buka tutup), close dribling
(menggiring rapat), loose drible (menggiring lurus). Menggiring bola merupakan
teknik dasar yang harus dikuasai setiap atlet Hockey secara sempurna, karena
dribling digunakan untuk mengontrol agar bola tetap dalam penguasaan tim dan
mengubah arah penyerangan. Dalam melakukan serangan, menggiring bola dapat
dilakukan sebagai strategi seorang penyerang untuk menciptakan peluang
shooting ke gawang lawan demi terciptanya gol. Namun ketiga teknik dasar diatas
berbeda dalam pelaksanaanya, tingkat kesulitan dalam melakukanya serta
manfaatnya.
Dari hasil observasi dan angket analisis kebutuhan yang telah disebarkan
pada tanggal 22 Januari 2016 kepada atlet putri Sumatera Utara pelatda PON
5
XIX 2016 Jawa Barat Tahun 2016 di lapangan hockey Universitas Negeri Medan
bahwa indian dribble sangatlah diperlukan dalam permainan, namun masih
banyak atlet yang menyatakan bahwa dalam pelaksanaanya masih kurang
sempurna terkhusus dalam penguasaan bola disebabkan teknik dan gerakan yang
kurang sempurna.
Setelah peneliti melakukan observasi dan wawancara terhadap atlet, maka
peneliti melanjutkan wawancara dengan pelatih Bapak Ibrahim, di kantor Hockey
Pengprov Sumatera Utara Universitas Negeri Medan, Jl.Williem Iskandar Psr.V
Medan Estate. Pelatih menyatakan bahwa indian drible merupakan teknik dasar
yang dominan dilakukan dalam permainan yaitu ketika melewati lawan,
membangun penyerangan, dan menguasai bola. Akan tetapi masih banyak atlet
yang dalam pelaksanaanya masih kurang sempurna untuk melakukan teknik
tersebut. Pelatih juga menyatakan perlu dilakukan analisis gerak indian drible
untuk mendapatkan gerakan yang benar dan lebih sempurna
Dari pernyataan pelatih maka penulis melakukan test indian drible. Dari
hasil test menggiring bola yang diperoleh dari tes pendahuluan
atlet putri
Sumatera Utara pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat Tahun 2016 dimana
kebenaran gerak teknik indian dribble tersebut dalam kategori kurang
disebabkan penempatan bola yang tidak tepat, pergerakan bola tidak seirama
dengan kaki, bola tidak terkontrol, karena seharusnya bola ditempatkan serong
depan kaki kanan dan kaki kiri (zig-zag). Posisi badan kurang condong
mengakibatkan jarak pandangan yang sempit. Pandangan yang selalu kearah
bola, hal ini mengakibatkan atlet putri Sumatera Utara pelatda PON XIX 2016
6
Jawa Barat Tahun 2016 kurang memperhatikan kondisi lapangan sehingga
memperlambat tempo penyerangan.
Berdasarkan hasil analisis kebutuhan yang telah disebar oleh peneliti, yang
menunjukan bahwa teknik Indian dribble pada
atlet putri Sumatera Utara
pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat Tahun 2016 sangat diperlukan (data
terlampir). Dalam permainan yang sebenarnya penguasaan bola masih kurang
baik dan masih mudah direbut oleh lawan pada saat bermain atau bertanding
hockey.
Berdasarkan data yang diperoleh kemampuan indian dribble atlet putri
Sumatera Utara pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat Tahun 2016 masih dapat
ditingkatkan melalui latihan–latihan yang terprogram dengan baik dan teknik yang
benar. Untuk itu peneliti ingin membuat sebuah penelitian mengenai Analisis
gerak teknik indian drible dalam permainan hockey lapangan (Field Hockey) atlet
putri Sumatera Utara pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat tahun 2016
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan diatas maka perlu
di identifikasi lebih dalam lagi, dengan tujuan dapat mempermudah peneliti untuk
mendapatkan tujuan penelitian ini. Maka yang menjadi identifikasi masalah dalam
penelitian ini adalah: Bagaimanakah teknik indian dribble dalam permainan
hockey lapangan (Field Hockey) atlet putri Sumatera Utara pelatda PON XIX
2016 Jawa Barat tahun 2016?, Apakah atlet putri Sumatera Utara pelatda PON
7
XIX 2016 Jawa Barat tahun 2016 belum mengerti dan masih kurang fasih dalam
menggunakan teknik indian dribble yang baik dan benar?, Apakah penempatan
bola oleh atlet putri Sumatera Utara pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat tahun
2016 sudah benar?, Apakah atlet putri Sumatera Utara pelatda PON XIX 2016
Jawa Barat tahun 2016sudah dapat mengontrol bola dengan tepat?, Apakah atlet
putri Sumatera Utara pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat tahun 2016 masih
terfokus terhadap bola dalam permainan Hockey
lapangan?,Apakah sudah
seimbang tingkat kebenaran antara gerakan pada posisi forehand
dengan
backhand atlet putri Sumatera Utara pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat tahun
2016 ketika melakukan teknik Indian Dribble?
C. Pembatasan Masalah
Agar pembahasan dalam penelitian ini tidak menjadi luas, maka penelitian
ini dibatasi ruang lingkupnya atau juga yang disebut juga batasan masalah.
Penelitian ini akan di fokuskan dan dibatasi pada analisis tes keterampilan hockey
lapangan, yaitu pada teknik indian dribble yang akan dilakukan pada atlet putri
Sumatera Utara pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat tahun 2016
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah dan pembatasan
masalah yang dituliskan diatas maka peneliti membuat rumusan masalah sebagai
berikut: Bagaimanakah teknik indian dribble yang dilakukan oleh atlet putri
Sumatera Utara pelatda PON XIX 2016 Jawa Barat tahun 2016 dalam permainan
hockey lapangan ?
E. Tujuan Penelitian
8
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah, untuk mengetahui kebenaran
teknik indian dribble yang dilakukan oleh atlet putri Sumatera Utara pelatda PON
XIX 2016 Jawa Barat tahun 2016 dalam permainan hockey lapangan .
F. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dari penelitian ini adalah :
1. Untuk menambah wawasan, pengetahuan, dan pengalaman bagi
peneliti dalam menganalisis teknik indian dribble pada permainan
hockey lapangan. Sebagai bahan masukan bagi pelatih dan pembina
atlet dalam menambah wawasan dan mutu mengenai teknik indian
dribble pada permainan hockey lapangan.
2. Sebagai bahan informasi bagi peneliti dalam melakukan penelitian
lebih lanjut.
3. Sebagai referensi dan masukan bagi civitas akademik Fakultas Ilmu
keolahragaan Universitas Negeri Medan serta sumbangan bagi dunia
kepelatihan.
75
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasakan hasil penelitian yang dilakukan dan sudah dibahas dalam bab
sebelumnya maka peneliti menarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Kategori yang didapatkan pada penelitian ini dinyatakan bahwa gerakan
pada posisi forehand mendapatkan hasil yang termasuk baik, sedangkan
pada posisi backhand masih banyak yang perlu dalam perbaikan.
2. Berdasarkan dua posisi yang mendapatkan hasil yang berbeda maka
disimpulkan bahwa terjadi ketidak sempurnaan gerak dari ketidak
seimbangan hasil tersebut.
3. Posisi backhand lebih sulit dikuasai dan itu membuat gerakan indain dribble
tidak seimbang pada saat bergerak.
4. Gerakan indian dribble sangat diperlukan dan merupakan gerakan dribble
yang penting jika gerakan tersebut didapatkan dengan sempurna.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dan hasil pembahasan
penlitian maka peneliti mendapatkan berbagai saran sebagai berikut:
1. Diharapkan agar penelitian ini tidaklah hanya sebagai penelitian saja namun
harapannya dengan adanya analisis gerak yang menggunakan softwer
24
76
kinovea ini bisa diterapkan oleh pelatih dalam melatih khususnya dicabang
hockey umumnya disemua cabang olahraga yang membutuhkan.
2. Kepada para atlet agar mempelajari teknik-teknik dasar dengan kebenaran
gerak yang lebih baik karena kebenaran gerak sangat mendukung dalam
keberhasilan.
3. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam berlatih teknik
khususnya teknik indian dribble.
77
DAFTAR PUSTAKA
Anders, Elisabeth R, (1999). Field Hockey Steps to Success. United states of
America:Versa Press
Arikunto S,(2006). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek.Jaakarta:
Edisi revisi VI.PT.Rineka Cipta
Cadman, John. (1985). Hockey the skillsof the game. Wiltshire: Crowood Press.
Glencross, D.J. (1984). Hockey Coacing The
Australia Way. South
Melbourne: Australian Hockey Association Ltd.
Hendriansyah Haris (2013).wawancara, observasi dan focus grup. Jakarta:
Rajawali Pers
http:// : www.lapangan-hockey field.com
http:// : www.Stick-hockey field.com
http:// : www.bola-hockey field.com
Ibrahim.(2014) Hockey. Medan. Bahan Ajar
Kamus Besar Bahasa Indonesia. 2002
Meng, yang Siow, et al. (1996). Hoki Manual Latihan Tunas Cemerlang
Malaysia: Pustaka Delta Pelajaran Sdn.Bhd
Sunarno, Agung dan R. Syaipullah Sihombing. (2011) Metode Penilitian
Keolahragaan Surakarta: Yuma Pustaka
Ten, Helen and M.P. Haridas. (2006). Siri Sukan Popular Fajar Bakti: Hoki.
Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn.Bhd.