14 siswa yang tidak bisa masuk kelas, jam pelajaran berkurang, atau bahkan jam
pelajaran dipindah. Guru pembimbing selalu memberikan arahan sebelum pembelajaran berlangsung atau sebelum menyerahkan jam pelajaran untuk
mahasiswa PPL, lalu selanjutnya melakukan pemantauan selama pembelajaran berlangsung hingga selesai, dan memberikan umpan balik setelah
pembelajaran usai kepada praktikan pada saat mengajar terbimbing. Untuk mengajar mandiri, guru tidak ikut masuk ke dalam kelas dan menyerahkan
pembelajaran kepada mahasiswa PPL. Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan PPL yang dilaksanakan
di SMK Muhammadiyah 2 Klaten ini sangat bermanfaat untuk meningkatkan kompetensi keguruan mahasiswa praktikan. Pengalaman belajar dan mengajar
yang sebenarnya inilah yang membuat kompetensi mahasiswa praktikan sebagai calon pendidik menjadi lebih matang. Mulai dari perencanaan
pembelajaran, proses pembelajaran, serta kompetensi kepribadian dan sosial dapat berkembang. Pengetahuan dan pengalaman baru sangat banyak
ditemukan dalam pelaksanaan program PPL baik di dalam kelas ataupun di luar kelas. Hal-hal yang diperoleh antara lain:
a. Pengetahuan dan pengalaman tentang proses pembelajaran yang
dilaksanakan di sekolah menengah kejuruan baik di kelas maupun di luar kelas.
b. Kesempatan berperan dalam memajukan pendidikan sekolah menengah
kejuruan yaitu membantu menyampaikan materi pelajaran dan berbagi pengalaman belajar.
c. Pengalaman dan keterampilan dalam melaksanakan pekerjaan guru antara
lain menyiapkan perangkat pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, dan mengevaluasi hasil pembelajaran.
d. Keterampilan memilih strategi, model, dan metode pembelajaran yang
sesuai untuk diterapkan dalam proses pembelajaran. e.
Keterampilan dalam berkomunikasi dengan siswa secara langsung di depan kelas serta kemampuan beradaptasi dengan semua pihak yang ada di
lingkungan sekolah mulai dari guru, karyawan, dan siswa di luar lingkup pembelajaran hingga di luar lingkup sekolah.
2. Refleksi
Selama pelaksanaan PPL sudah merupakan hal wajar jika dalam praktik nyatanya ada ketidak sempurnaan dalam pelaksanaanya. Berbagai solusi untuk
15 mengatasi itu semua agar pelaksanaan praktik pengajaran terbimbing tetap
lancar bisa dengan cara-cara sebagai berikut: a.
Menambah jam dan juga memantau perkembangan peserta didik di luar jam utama KBM sewaktu jam istirahat atau jam kosong atau selepas jam
sekolah. b.
Menjelaskan ulang maksimal 2 kali secara menyeluruh di depan kelas apabila ada beberapa siswa yang belum mengerti dan memahami materi
baik praktik maupun teori dan memberika sumber materi yang relevan terhadap pembelajaran yang belum dikuasai.
c. Memperbaiki performa sewaktu tampil di depan kelas untuk mengajar dari
masukan-masukan yang diperoleh dari guru pembimbing pada tatap muka sebelumnya, sehingga setiap minggu ada peningkatan performa mengajar.
d. Keterbatasan waktu dibanding lingkup materi yang diajarkan
mengharuskan penilaian utama berasal dari penugasan proyek pengembangan website berita untuk mata pelajaran Perencanaan Web
kelas XI RPL dan bukan pada setiap tatap muka. e.
Bertabrakannya jadwal ruang praktikum dengan kelas lain membuat belum adanya praktikum untuk mata pelajaran Pemrograman Dasar untuk kelas X
RPL membuat fokus utama dialihkan kepada pemadatan dan pemahaman materi dengan penganalogian di kehidupan sehari-hari disetiap pemberian
materi yang seharusnya dilakukan pada saat praktikum Pemrograman Dasar.
16
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Kesimpulan yang bisa diambil dari pelaporan pelaksanaan PPL-UNY 2016 yang terhitung mulai 15 Juli 2016 hingga 15 September 2016 pada penjelasan
dalam laporan ini adalah sebagai berikut: 1.
Praktik Pengalaman Lapangan PPL merupakan suatu sarana untuk mengembangkan kompetensi bagi seorang calon guru sebagai bekal untuk
menjadi seorang guru yang baik dan profesional sebagai lulusan ilmu kependidikan dengan cara dibekali pengalaman nyata mengajar di lapangan
selama 10 minggu 2 bulan untuk tahun pelaksanaan 2016. 2.
Pelaksanaan PPL-UNY 2016 yang berlokasi di SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara pada kelas X RPL untuk mata pelajaran Pemrograman Dasar dan pada
kelas XI RPL untuk mata pelajaran paket keahlian RPL dengan materi ajar Perencanaan Web berjalan dengan baik dan lancar.
3. Tugas mahasiswa praktikan dalam program kegiatan PPL yaitu menyiapkan
kelengkapan pembelajaran yang meliputi RPP, media pembelajaran, evaluasi pembelajaran, Analisis Hasil Ulangan, rekapitulasi nilai, dan sebagainya.
4. Praktik pengajaran terbimbing selama 8 kali tatap muka atau total 16 jam
pelajaran dan mengajar mandiri selama 9 kali tatap muka atau total 18 jam pelajaran menggunakan 9 RPP yang telah dibuat beserta jam evaluasi dan
penilainnya sudah terlaksana, ditambah berbagai kegiatan lain di luar mengajar terbimbing yang juga sudah terlaksana dengan baik.
B. Saran
Untuk meningkatkan keberhasilan dalam program Praktik Pengalaman Lapangan PPL dan dapat memperbaiki PPL di masa yang akan datang dengan
memberikan kemajuan bagi SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara dan pihak universitas, praktikan memberikan saran sebagi berikut:
1. Bagi Sekolah
a. Bagi guru pembimbing diharapkan guru pembimbing selalu mendampingi
di setiap pembelajaran sehingga guru pembimbing dapat memberikan saran maupun masukan dalam proses pembelajaran di kelas.
b. Bimbingan dan pengarahan bagi mahasiswa PPL sebaiknya dilakukan
secara lebih terjadwal dan tidak spontan.
