yang dibagikan oleh guru. nilai yang ditanamkan: Toleransi,Disiplin, Demokratis, Rasa Ingin tahu,
Semangat kebangsaan, Bersahabat, Cinta Tanah Air, Cinta Damai, Peduli social, Tanggung Jawab.;
Siswa mengumpulkan hasil kerjanya kepada
guru untuk dinilai. nilai yang ditanamkan: Toleransi,Disiplin, Demokratis, Rasa Ingin tahu,
Semangat kebangsaan, Bersahabat, Cinta Tanah Air, Cinta Damai, Peduli social, Tanggung Jawab.;
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui nilai yang ditanamkan: Toleransi, Demokratis, Rasa Ingin tahu, Semangat
kebangsaan, Bersahabat,;
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui. nilai yang ditanamkan: Cinta Tanah Air, Cinta Damai, Peduli social, Tanggung Jawab.;
3. Kegiatan Akhir
a. Refleksi Siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya kepada
guru untuk dinilai. nilai yang ditanamkan: Toleransi,Disiplin, Demokratis, Rasa Ingin tahu,
Semangat kebangsaan, Bersahabat, Cinta Tanah Air, Cinta Damai, Peduli social, Tanggung Jawab.;
b. Penilaian Guru memberi penilaian terhadap hasil kerja siswa.
nilai yang ditanamkan: Toleransi,Disiplin, Demokratis, Rasa Ingin tahu, Semangat
kebangsaan, Bersahabat, Cinta Tanah Air, Cinta Damai, Peduli social, Tanggung Jawab.;
c. Penugasan Guru memberi tugas mempelajari kembali materi
yang baru saja dijadikan bahan ulangan umum. nilai yang ditanamkan: Toleransi,Disiplin,
Demokratis, Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Bersahabat, Cinta Tanah Air, Cinta
Damai, Peduli social, Tanggung Jawab.;
15 Menit
E. Sumber pembelajaran:
o Buku Sosiologi SMA kelas 1 ESIS halaman 94-116
o Masalah-masalah sosial o Peraturan perundang-undangan
o Keluarga, masyarakat, dan sekolah. o Media massa seperti majalah, koran, dan buku-buku tambahan.
F.Media
o Papan tulis o Lembar soal
o Transparan Konsep o Power Point
o OHP
G. Penilaian
o Mengerjakan latihan Uji Penguasaan Materi halaman 104 o Melakukan pengamatan terhadap interaksi sosial dalam masyarakat dalam buku
halaman 104 Contoh format penilain tugas
No. Kesesuian materi
Kerapian Jumlah
1. Test pilihan ganda dan uraian dalam buku halaman 114-116.
Mengetahui, Kepala SMA ……………………
_________________________ NIPNIK : ....................................
………………,…………………20… Guru mapel Sosiologi
_________________________ NIPNIK : ....................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama sekolah : ...........................
Mata Pelajaran : Sosiologi
Kelassemester : X 2
Standar Kompetensi : 2 . Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian.
Kompetensi Dasar : 2.2. . Mendeskripsikan terjadikanya perilaku menyimpang dan
sikap-sikap anti sosial. Indikator Pencapaian Kompetensi:
1. Mengidentifkasikan terjadinya perilaku menyimpang sebagai hasil sosialisasi yang tidak sempurna.
2. Mengklasifikasi jenis-jenis perilaku menyimpang 3. Mengidentifikasikan sifat dan macam perilaku menyimpang.
4. Memberikan opini tentang berbagai perilaku menyimpang dalam
masyarakat Alokasi Waktu
: 6 x 40 menit 4 x Pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat: o mendeskripsikan pengertian perilaku menyimpang.
o mengidentifikasi bentuk-bentuk dan contoh perilaku menyimpang dalam masyarakat.
o mengidentifikasi terjadinya perilaku menyimpang sebagai hasil sosialisasi yang tidak sempurna.
Karakter siswa yang diharapkan :
Toleransi, Disiplin, Demokratis, Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan,
Bersahabat, Cinta Tanah Air, Cinta Damai, Peduli social, Tanggung Jawab.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Kepemimpinan, Percaya diri, Berorientasi Tugas dan Hasil, Jujur, Ulet.
B. Materi Pembelajaran
