b. Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar
Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar dibedakan atas dua kategori, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Kedua faktor tersebut
saling mempengaruhi dalam proses belajar individu sehingga menentukan kualitas hasil belajar Baharuddin dan Wahyuni, 2007.
1 Faktor internal
Faktor internal adalah faktor-faktor yang berasal dari dalam diri individu dan dapat mempengaruhi hasil belajar individu.
Faktor-faktor internal ini meliputi faktor fisiologis dan psikologis. a
Faktor fisiologis, adalah faktor-faktor yang secara umum berhubungan dengan kondisi fisik individu, seperti kesehatan
yang prima, tidak dalam keadaan yang lelah dan capek, tidak dalam keadaan cacat jasmani dan sebagainya, hal tersebut
dapat mempengaruhi siswa dalam menerima materi pelajaran. Selama proses belajar berlangsung, peran fungsi fisiologi pada
tubuh manusia sangat mempengaruhi hasil belajar terutama pancaindra.
b Faktor psikologis, adalah keadaan psikologis seseorang yang
dapat mempengaruhi proses belajar. Beberapa faktor psikologis yang yang utama mempengaruhi proses belajar
adalah kecerdasan siswa, motivasi, minat, sikap, dan bakat. 2
Faktor-faktor eksogen atau eksternal Faktor eksternal juga dapat mempengaruhi hasil belajar
siswa. Menurut Syah sebagaimana dikutip dalam Baharuddin dan Wahyuni 2007, faktor-faktor eksternal yang mempengaruhi hasil
belajar dapat digolongkan menjadi dua golongan, yaitu faktor lingkungan sosial dan faktor lingkungan nonsosial.
a Lingkungan sosial
Lingkungan sosial terdiri dari lingkungan sosial sekolah, lingkungan sosial masyarakat, dan lingkungan sosial keluarga.
b Lingkungan nonsosial
Faktor-faktor yang termasuk dalam lingkungan nonsosial adalah :
Pertama, lingkungan alamiah, seperti kondisi udara yang segar, tidak panas dan tidak dingin, sinar yang tidak terlalu silau atau
kuat, suasana yang sejuk dan tenang. Kedua, faktor instrumenal, yaitu perangkat belajar yang dapat digolongkan
dua macam. Pertama, hardware, seperti gedung sekolah, alat-
alat belajar, fasilitas belajar, lapangan olahraga, dan lain sebagainya. Kedua, software, seperti kurikulum sekolah,
peraturan-peraturan sekolah, dan buku.
c. Ranah Hasil Belajar
Kategori