- 16 -
KI Konpetensi Dasar Indikator
pemahaman
4 4.4 Menyampaikan teks cerita
diri personal
tentang keluarga secara mandiri
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat
diisi dengan
kosakata bahasa
daerah untuk
membantu penyajian 4.4.1 Menceritakan
tentang kebiasaan dalam keluarga.
3. SBdP
KI Konpetensi Dasar Indikator
4 4.3 Menggambar
dengan memanfaatkan
beragam media kering
4.3.1 Menggambar ekspresi
berdasarkan hasil
pengamatan 4.3.2 Menggambar
kolase dengan menggunakan daun
kering dan ranting
4. PJOK
KI Konpetensi Dasar Indikator
3 3.3 Memahami
pengertian pola gerak dasar seperti
gerak lokomotor,
nonlokomotor, dan
manipulatif 3.3.1 Melakukan
gerakan lokomotor yang melibatkan
gerakan tangan dan kaki dalam
permainan bola
tangan 4
4.1 Mempraktikkan pola
gerak dasar
lokomotor yang
dilandasi konsep
gerak seperti
konsep tubuh, ruang, hubungan,
dan usaha dalam berbagai bentuk
permainan sederhana
dan atau
4.1.1 Menebalkan garis
- 17 -
KI Konpetensi Dasar Indikator
tradisional
Materi : 1.
Mengamati Perbedaan Karakteristik Anggota Keluarga 2.
Bekerja sama melalui Permainan Bola tangan
4 Terbimbing 4
Hari, Tanggal : Senin, 31 Agustus 2015
Waktu : 7 x 35menit
Kelas Semester : II dua 1 satu
Tema Subtema
Pembelajaran ke- :
: :
Hidup Rukun Hidup Rukun di Masyarakat
4 Kompetensi Inti
: 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya. Religius
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung
jaab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
Sosial
3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
. Pengetahuan
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
yang jelasdan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Keterampilan
