Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Salah satu keuntungan dari pendekatan ini disebutkan oleh NCTM. Menurut NCTM 2007, keuntungan dari pendekatan ini terletak pada intensitas dan kekonkretan yang membantu siswa mempertahankan kerangka kerja dalam memori kerja mereka untuk menyelesaikan masalah. Berdasarkan uraian di atas, penulis terdorong untuk menelaah tentang penerapan pembelajaran matematika dengan pendekatan CRA Concrete- Representational-Abstract untuk meningkatkan kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah matematik siswa SMP.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, maka yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah: 1. Apakah peningkatan kemampuan pemahaman matematik siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan CRA lebih baik dibandingkan dengan siswa yang memperoleh pembelajaran secara konvensional? 2. Apakah terdapat perbedaan peningkatan kemampuan pemahaman matematik siswa ditinjau dari kategori kemampuan siswa tinggi, sedang, dan rendah? 3. Apakah peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan CRA lebih baik dibandingkan dengan siswa yang memperoleh pembelajaran secara konvensional? 4. Apakah terdapat perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa ditinjau dari kategori kemampuan siswa tinggi, sedang, dan rendah? 5. Bagaimana sikap siswa terhadap pembelajaran dengan pendekatan CRA?

1.3 Tujuan Penelitian

Sesuai dengan rumusan masalah, maka yang menjadi tujuan penelitian ini antara lain untuk: 1. Menelaah peningkatan kemampuan pemahaman matematik siswa yang pembelajarannya melalui pendekatan CRA dan siswa yang memperoleh pembelajaran secara konvensional. 2. Menelaah perbedaan peningkatan kemampuan pemahaman matematik siswa ditinjau dari kategori kemampuan siswa tinggi, sedang, rendah. 3. Menelaah peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan CRA dan siswa yang memperoleh pembelajaran secara konvensional. 4. Menelaah perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa ditinjau dari kategori kemampuan siswa tinggi, sedang, dan rendah. 5. Mengetahui sikap siswa terhadap pembelajaran dengan pendekatan CRA.

1.4 Manfaat Penelitian

Berdasarkan latar belakang maka diharapkan penelitian ini bermanfaat: 1. Sebagai informasi dan memberikan kesempatan bagi guru matematika untuk dapat mengenal dan mengembangkan pembelajaran dengan pendekatan CRA, sebagai salah satu metode alternatif dalam pembelajaran matematika. 2. Sebagai sumbangan pemikiran dalam upaya meningkatkan mutu pembelajaran matematika di SMP. 3. Dapat membantu siswa meningkatkan kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah matematik. 4. Siswa dapat membangun kemampuan matematiknya sendiri dan meningkatkan daya tarik siswa terhadap pelajaran matematika.

1.5 Definisi Operasional

Dokumen yang terkait

Pengaruh Pendekatan Concrete - Representasional - Abstract (CRA) terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa

3 28 130

PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PROGRAM LINEAR PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PROGRAM LINEAR PADA SISWA DENGAN PENDEKATAN CONCRETE REPRESENTATIONAL ABSTRACT (CRA) (PTK Pembela

0 1 15

PENDAHULUAN PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PROGRAM LINEAR PADA SISWA DENGAN PENDEKATAN CONCRETE REPRESENTATIONAL ABSTRACT (CRA) (PTK Pembelajaran Kelas XI Akuntansi 1 SMK N 1 Banyudono).

0 1 11

PENERAPAN PENDEKATAN CONCRETE-REPRESENTATIONAL-ABSTRACT (CRA)UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN NILAI TEMPAT DALAM MATEMATIKA PADA SISWA TUNARUNGU KELAS IV SDLB DI SLB B SUKAPURA BANDUNG.

0 1 32

PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN CRA (CONCRETE-REPRESENTATIONAL-ABSTRACT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP.

2 7 34

PENERAPAN PENDEKATAN CONCRETE-REPRESENTATIONAL-ABSTRACT (CRA) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ABSTRAKSI MATEMATIS SISWA SMP DALAM BELAJAR GEOMETRI.

18 59 52

PENERAPAN PENDEKATAN CONCRETE-REPRESENTATIONAL-ABSTRACT (CRA) BERBASIS INTUISI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALOGI DAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMP - repository UPI T MTK 1302836 Title

0 0 3

PENERAPAN PENDEKATAN CONCRETE-REPRESENTATIONAL-ABSTRACT (CRA) BERBASIS INTUISI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMP Memen Permata Azmi Pendidikan Matematika Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Email: memen.permata.azmi

0 0 13

PENERAPAN PENDEKATAN CONCRETE-REPRESENTATIONAL- ABSTRACT (CRA) BERBASIS INTUISI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALOGI MATEMATIS SISWA SMP

0 1 5

1 PENERAPAN PENDEKATAN CONCRETE REPRESENTATIONAL ABSTRACT (CRA) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA TENTANG PENGUKURAN PADA SISWA KELAS IV SDN 1 JERUKAGUNG TAHUN AJARAN 20162017

0 2 7