108
Indah Apriyanti, 2014 PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
sangat tinggi sedangkan untuk variable prestasi belajar memperoleh nilai 0,9445 yang terkategori sangat tinggi.
3.2.7.3 Hasil Pengujian Tingkat Kesukaran
Soal yang baik adalah soal yang tidak terlalu sukar. Bilangan yang menunjukkan mudah atau sukarnya suatu soal disebut indeks kesukaran, untuk
mengetahuinya dapat menggunakan : � = ��
Dimana : P = indeks kesukaran
B = banyaknya siswa yang menjawab soal itu dengan betul JS= jumlah seluruh siswa peserta tes
Nilai P yang diperoleh dapat diinterpretasikan untuk menentukan tingkat
kesukaran butir soal menggunakan kriteria Arikunto, 2010:210 pada tabel 3.10 berikut :
TABEL 3.10 INTERPRETASI HARGA INDEKS KESUKARAN
Nilai P Kriteria
0,00 Terlalu Sukar
0,00
P
0,3 Sukar
0,31
P
0,70 Sedang
0,71
P
1,00 Mudah
1,00 Terlalu Mudah
3.2.7.4 Daya Pembeda
Daya beda bertujuan menguji kemampuan suatu soal untuk membedakan antara siswa pandai berkemampuan tinggi dengan siswa berkemampuan rendah.
Pada daya pembeda siswa dikelompokkan menjadi dua, yaitu yang berkemampuan pandai dan rendah. Perhitungan daya pembeda menggunakan
rumus sebagai berikut :
109
Indah Apriyanti, 2014 PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
� =
��
−
�
�
= P
A
– P
B
Dimana : J = jumlah peserta tes
J
A
= banyaknya peserta kelompok atas J
B
= banyaknya peserta kelompok bawah B
A
= banyaknya peserta kelompok atas yang menjawab soal itu dengan benar
B
B
= banyaknya peserta kelompok bawah yang menjawab soal dengan benar
P
A
= proporsi peserta kelompok atas yang menjawab benar P
B
= proporsi peserta kelompok bawah yang menjawab benar Nilai daya pembeda yang diperoleh dapat diinterpretasikan untuk
menentukan daya beda butir soal dengan menggunakan kriteria Suharsimi Arikunto, 2010:218 sebagai berikut :
TABEL 3.11 INTERPRETASI DAYA PEMBEDA
Tingkat Kesukaran Niali Daya Pembeda
Soal dibuang Negatif
Jelek 0,00-0,20
Cukup 0,21-0,40
Baik 0,41-0,70
Baik Sekali 0,71-1,00
3.2.8 Teknik Analisa Data
Data yang diperoleh nilai pretest dan postest pada kedua kelas dihitung selisih Antara pretest dan postest untuk mendapatkan nilai gain dan gain
ternormalisasi. Rumus yang digunakan untuk menghitung nilai gain dan gain ternormalisasi adalah sebagai berikut :
� � =
− �
− � �
