Maya Rahayu, 2014 APLIKASI CISCO PACKET TRACER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DASAR JARINGAN
KOMPUTER DALAM KONTEKS BLENDED LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Keterangan: fo : jumlah data hasil observasi
fh : jumlah data yang diharapkan 4.
Menghitung frekuensi yang diharapkan 5.
Memasukan data fh, dan menghitung harga-harga fo – fh dan
fo−fh
2
fh
serta menjumlahkannya.
fo−fh
2
fh
merupakan harga chi- kuadrat
χ
2
6. Membandingkan harga chi-kuadrat hitung dengan chi-kuadrat
tabel. Berlaku ketentuan : Jika χ
2
hitung ≤ χ
2
tabel maka data terdistribusi normal Jika χ
2
hitung χ
2
tabel maka data terdistribusi tidak normal
3.7.3 Uji Hipotesis
Uji hipotesis dilakukan bertujuan untuk mengetahui apakah hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini diterima atau ditolak. Hipotesis yang
diajukan dalam penelitian ini yaitu: H
:
penggunaan software CISCO Packet Tracer sebagai media pembelajaran Dasar Jaringan Komputer dianggap efektif jika perolehan gain
rata-rata hasil belajar ranah kognitif siswa lebih besar atau sama dengan 30 Ha : penggunaan software CISCO Packet Tracer sebagai media
pembelajaran Dasar Jaringan Komputer dianggap tidak efektif jika perolehan gain rata-rata hasil belajar ranah kognitif siswa kurang dari 30.
H : π ≥ 30
Ha : π 30
Maya Rahayu, 2014 APLIKASI CISCO PACKET TRACER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DASAR JARINGAN
KOMPUTER DALAM KONTEKS BLENDED LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Hipotesis deskriptif. Uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji pihak kiri.
Langkah-langkah dalam pengujian hipotesis deskriptif : 1.
Menghitung rata-rata data X′ =
∑ � �
� 2.
Menghitung simpangan baku
� = √ ∑ � − ′
2
n − 1 Sugiyono, 2012:57
Keterangan: Xi : Nilai pada setiap siswa
X’ : Nilai rata-rata n
: Jumlah siswa s
: Simpangan baku 3.
Menghitung harga t =
X
′
− μo S
√n Sugiyono, 2012:96
Keterangan: t
: Nilai yang dihitung t
hitung
X’ : Nilai rata-rata µo : Nilai yang dihipotesiskan
S : Simpangan baku sampel
Maya Rahayu, 2014 APLIKASI CISCO PACKET TRACER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DASAR JARINGAN
KOMPUTER DALAM KONTEKS BLENDED LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
n : Jumlah anggota sampel
4. Melihat harga t
tabel
5. Menggambar kurva, menurut Sugiyono 2012:100 adalah sebagai
berikut.
Gambar 3.3 Kurva Uji Pihak Kiri
6. Meletakan kedudukan t
hitung
dan t
tabel
kedalam kurva 7.
Membuat keputusan uji hipotesis Berlaku ketentuan : apabila harga t hitung berada pada daerah
penerimaan Ho lebih besar atau samadengan t tabel, maka Ho diterima dan Ha ditolak
t
hitung
≥t
tabel
, maka Ho diterima t
hitung
t
tabel
, maka Ho ditolak
3.7.4 Uji t
