Pemecahan masalah yang akan digunakan dalam penilitian, dengan menerapkan model pembelajaran partisipatif teknik nominal group. Model
pembelajaran ini melibatkan peserta didik secara aktif dalam perencanaan , pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran yang membutuhkan kerjasama antar
individu dengan individu lainnya dalam mengeluarkan pendapat. Model pembelajaran Partisipatif Teknik Nomonal Group ini
merupakan model pembelajaran yang berfokus pada siswa yang banyak membaca dan memahami pelajaran, sehingga mampu memperoleh informasi
baru dari bahan yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dan memberikan pengaruh pada peningkatan hasil belajar siswa.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
1.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dpat diambil kesimpulannya yaitu :
1. Model pembelajaran partisipatif teknik nominal group efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan juga pengembangan
karakter siswa pada pokok bahasan pasar. Pada siklus I hasil belajar yang diperoleh sebesar 21 siswa 52,50, sedangkan pada
siklus II terdapat peningkatan yang yang cukup signifikan, yaitu hasil belajar siswa yang diperoleh sebesar 30 siswa 75, jadi
peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 22,50. Maka, penerapan mode pembelajaran partisipatif teknik nominal group
dapat meningkatkan hasil belajar dan juga pengembangan karakter siswa kelas X-2 khususnya pada materi pasar di SMA Negeri 11
Medan. 2. Dari hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran silkus I,
terdapat 11 siswa atau 27,5 siswa yang baik kegiatan belajarnya dan 29 orang siswa atau 72,5 yang cukup baik kegiatan
pembelajarannya. Kemudian mengalami peningkatan di siklus II yaitu 15 atau 37,5 siswa yang sangat baik kegiatan belajarnya
dan 25 orang siswa atau 62,5 siswa yang baik kegiatan belajarnya.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
3. Selain itu, pembelajaran partisipatif teknik nominal group memudahkan siswa dalam memahami materi pelajaran karena
pada pembelajaran ini siswa berperan sebagai guru bagi temannya yang lain.
1.2 Saran
Berdasarkan pembahasan dan kesimpulan yang telah dikemukakan, maka penulis mengajukan beberapa saran antara lain :
1. Bagi calon guru hendaknya memiliki pengetahuan tentang partisipatif teknik nominal group sehingga nantinya dapat
menerapkan dalalm pembelajaran sesuai sengan tujuan yang diharapkan
2. Memberikan informasi pada pihak sekolah mengenai pembelajaran partisipatif teknik nominal group dapat meningkatkan hasil belajar
ekonomi dan juga pengembangan karakter siswa pada pokok bahasan pasar
3. Melalui penelitian ini, hendaknya guru dapat membuat pelajaran yang dapat melatih siswa belajar mandiri, belajar berkelompok dan
berbicara di depan umum.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
