RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

EMK :

2.2 Membaca dan memahami

2.2.3 Membaca dan memahami -kreativiti dan inovasi-

B6 DT1 E1 (2.2.3)

ayat ayat dalam perenggan daripada TMK –belajar melalui

Menghasilkan penulisan

daripada

pelbagai

sumber pelbagai bahan bacaan dengan

TMK kreatif secara berpandu

dengan sebutan yang betul.

sebutan yang betul.

yang dapat mempengaruhi khalayak

2.4 Membaca dan memahami

2.4.3 Membaca dan memahami

dengan bertatasusila.

maklumat yang tersurat dan maklumat yang tersirat dengan

tersirat daripada pelbagai bahan tepat daripada bahan multimedia untuk memberi respons dengan yang

penilaian dengan betul.

2.5 Membaca, memahami dan

2.5.3 Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan menaakul

maklumat yang terdapat dalam memindahkan maklumat kepada pelbagai bahan denganbetul.

bentuk bukan grafik dengan betul.

3.3 Membina dan menulis

3.3.4 Membina dan menulis

B3 DT1 E1(3.3.4)

perkataan, frasa

dan

ayat pelbagai jenis ayat berdasarkan

Membina dan menulis

dengan betul.

bahan grafik dalam satu perenggan

pelbagai jenis ayat .

dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang

4.3.2 Mengujarkan dialog secara

B5 DB1 E1 ( 4.3.2)

indah

dan

menggunakan spontan

berpandukan

bahan

Membaca dan

bahasa badan dengan kreatif rangsangan dengan bahasa badan

memindahkan maklumat

melalui lakonan secara didik yang sesuai untuk menyampaikan

daripada bahan grafik

hibur

pengajaran melalui aktiviti lakonan

kepada bahan bukan kepada bahan bukan

grafik dengan tepat.

5.1 Memahami

dan

5.1.2 Memahami dan menggunakan

menggunakan golongan kata kata nama khas hidup yang merujuk dengan betul mengikut konteks.

mengikut konteks.

5.1.4 Memahami dan menggunakan

B6 DB1 E1 (5.1.4)

kata kerja aktif transitif dan tak

Membaca, memahami

transitif dengan betul mengikut

dan membuat ramalan

konteks.

daripada nahan yang dibaca

secara

5.3 Memahami dan membina

5.3.1 Memahami dan membina ayat

bertatasusila.

ayat yang betul dalam pelbagai tunggal sususan biasa dan ayat situasi.

pelbagai situasi.

MINGGU 33 TEMA 8

1.5 Bercerita dan menceritakan

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara Sistem Bahasa :

NEGARAKU

sesuatu perkara semula dengan yang diibaca dengan tepat, sebutan

-ayat tunggal

TERCINTA

tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

-ayat majmuk

yang jelas dan intonasi yang menggunakan ayat tunggal dan

08.09.14 Unit 22

betul.

ayat majmuk dengan betul.

Kosa kata

B5 DL1 E1 ( 1.6.2)

12.09.14 Kebanggan Kita 1.6 Berbicara

untuk 1.6.2 Berbicara

untuk

Berbicara

untuk

menyampaikan

maklumat menyampaikan maklumat tentang Imlak frasa dan ayat,

perkara sesuatu perkara daripada pelbagai perkataan berimbuhan, maklumat yang tersurat

daripada

pelbagai

sumber sumber secara bertatasusila.

tanda baca dan ejaan

dengan tepat.

-pola ayat

EMK :

B1 DB1 E1 (2.3.1)

2.3 Membaca kuat pelbagai

2.3.1 Membaca kuat pelbagai

-kreativiti dan inovasi-

Membaca pelbagai pola

bahan bacaan dengan lancar, bahan bacaan yang mengandungi TMK

–belajar melalui ayat dengan sebutan

sebutan yang jelas dan intonasi

pelbagai pola ayat dengan lancar,

yang jelas dan intonasi

yang betul.

sebutan dan intonasi yang betul dan

yang betul.

TMK

jelas.

2.4 Membaca dan memahami

2.4.2 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan maklumat

daripada

bahan

tersirat daripada pelbagai bahan

multimedia untuk membuat multimedia untuk membuat

penilaian dengan betul.

betul.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat

berimbuhan dengan tanda baca dan ejaan yang tepat.

4.2 Mengujarkan bahasa yang

4.2.2 mengujarkan idea yang tepat

B5 DB1 E1 ( 4.2.2)

indah

dan

menggunakan dengan menggunakan bahasa yang

Membaca dan

bahasa badan secara kreatif indah serta gaya yang sesuai untuk

memindahkan maklumat

semasa bercerita secara didik menyampaikan

mesej

melalui

daripada bahan grafik

hibur

penceritaan secara didik hibur.

kepada bahan bukan grafik dengan tepat.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (07.08.2013

1.4.1 Bertutur tentang sesuatu Sistem Bahasa :

menyatakan permintaan tentang perkara daripada pelbagai sumber -pola ayat FN + FA

22.09.14 Sejarah Negara

sesuatu

perkara

daripada dengan

menggunakan

pelbagai -ayat tunggal

- Kita

pelbagai sumber.

ayat dalam pelbagai situasi secara -ayat majmuk

27.09.14 bertatasusila

-imbuhan awalan peN, -ejaan dan tanda baca

(UPSR)

1.5 Bercerita dan menceritakan

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara -ayat tanya tanpa kata

sesuatu perkara semula dengan yang diibaca dengan tepat, sebutan

tanya

tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul -ayat penyata yang jelas dan intonasi yang menggunakan ayat tunggal dan

-perkataan dan frasa

betul.

ayat majmuk dengan betul.

Kosa kata umum

2.2 Membaca dan memahami

2.2.1 Membaca dan memahami

Kosa kata istilah

perkataan, frasa

dan

ayat perkataan berimbuhan awalan dan

daripada

pelbagai

sumber berimbuhan akhiran dalam ayat EMK :

dengan sebutan yang betul.

daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

-kreativiti dan inovasi-

2.3 Membaca kuat pelbagai

2.3.1 Membaca kuat pelbagai

TMK –belajar melalui

bahan bacaan dengan lancar,

bahan bacaan yang mengandungi

TMK TMK

sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.

2.4 Membaca dan memahami

2.4.3 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan maklumat yang tersirat dengan tersirat daripada pelbagai bahan tepat daripada bahan multimedia untuk memberi respons dengan yang

penilaian dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan

2.6.1 Membaca dan memahami

sastera dan bukan sastera yang pelbagai bahan kreatif yang sesuai sesuai bagi memupuk minat untuk menambah kosa kata umum membaca.

dan kosa kata istilah.

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan bukan sastera

3.3 Membina dan

menulis 3.3.3 Membina

dan

menulis

B2 DT1 E1 (3.3.3)

perkataan, frasa dan

Membina dan menulis dengan betul.

ayat jawapan pemahaman berdasarkan

soalan bertumpu dengan betul.

jawapan pemahaman berdasarkan

soalan

bertumpu. hasil penulisan dengan betul.

3.8 Mengedit dan memurnikan

3.8.2 Mengedit dan memurnikan

hasil penulisan berbentuk naratif daripada aspek penggunaan kata,

B6 DT2 E1 (3.8.2)

imbuhan, ejaan dan tanda baca

Mengedit dan

dengan betul.

memurnikan hasil penulisan

daripada

aspek imbuhan, kata indah

4.3 Mengujarkan bahasa yang

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

dan menggunakan sebutan yang betul, intonasi yang majmuk dan tanda baca bahasa badan dengan kreatif jelas dan bahasa badan yang

yang dapat melalui lakonan secara didik sesuai melalui lakonan secara didik

mempengaruhi khalayak hibur.

hibur.

secara bertatasusila.

5.2 Memahami dan menggu-

5.2.1 Memahami dan menggunakan

nakan pembentukan kata yang

Kata TerbitanAwalan beR , meN,

sesuai dalam pelbagai situasi PeN, teR dan di..... dengan betul dengan betul.

dalam pelbagai situasi.

5.3 Memahami dan membina

5.3.2 Memahami dan membina ayat

ayat yang betul dalam pelbagai penyata, ayat Tanya dengan kata situasi.

tanya dan tanpa kata tanya, ayat seru dan ayat perintah dengan betuldalam pelbagai situasi.

MINGGU 35

Unit 24

1.5 Bercerita dan menceritakan

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara Sistem Bahasa:

sesuatu perkara semula dengan yang diibaca dengan tepat, sebutan -ayat tunggal susunan

29.09.14 Cintailah

tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul biasa

- Negara Kita

yang jelas dan intonasi yang menggunakan ayat tunggal dan -ayat majmuk

03.10.14 betul.

ayat majmuk dengan betul.

-frasa -ayat penyata

1.6 Berbicara

untuk 1.6.3 Berbicara

untuk -ayat tanya dengan kata

menyampaikan

maklumat menyampaikan maklumat dengan tanya

B5 DL1 E1 (1.6.3)

tentang

sesuatu

perkara tepat tentang sesuatu perkara -ayat tanya tanpa kata

Berbicara untuk

daripada

pelbagai

sumber dengan menggunakan ayat yang tanya

secara mengandungi frasa yang sesuai

maklumat yang tersurat

bertatasusila.

secara bertatasusila.

EMK :

dengan tepat.

-kreativiti dan inovasi-

2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.1 Membaca kuat

pelbagai TMK –belajar melalui

bahan bacaan dengan lancar, bahan bacaan yang mengandungi TMK sebutan yang jelas dan intonasi pelbagai pola ayat dengan lancar, yang betul.

sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.

2.4 Membaca dan memahami

2.4.3 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan maklumat yang tersirat dengan tersirat daripada pelbagai bahan tepat daripada bahan multimedia untuk memberi respons dengan yang

penilaian dengan betul.

2.5 Membaca, memahami dan

2.5.1 Membaca dan memahami

B5 DB1 E1 (2.5.1)

menaakul untuk memindahkan bahan grafik yang mengandungi

Membaca dan

maklumat yang terdapat dalam

ayat dengan betul.

memindahkan maklumat

pelbagai bahan dengan betul.

daripada bahan grafik kepada bahan bukan

2.6 Membaca pelbagai bahan

2.6.2 Membaca dan memahami

grafik dengan tepat.

sastera dan bukan sastera yang pelbagai bahan bacaan bukan sesuai bagi memupuk minat

sastera untuk mendapat ilmu

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

menyampaikan

maklumat maklumat berbentuk pengumuman

tentang

sesuatu

perkara dengan betul menggunakan bahasa

dengan menggunakan bahasa yang santun. yang santun.

4.4 Melafazkan dan memahami

4.4.2 Membina pantun empat kerat

B5 DB1 E1 (4.4.2)

puisi dengan intonasi yang betul secara

berpandu

dan

Membaca dan

menggunakan

bahasa

yang melafazkannya dengan

sebutan

memindahkan maklumat

indah secara didik hibur.

dan intonasi yang betul dan jelas

daripada bahan grafik

secara didik hibur.

kepada bahan bukan grafik dengan tepat.

5.3 Memahami dan membina

5.3.1 Memahami dan membina ayat

ayat yang betul dalam pelbagai tunggal sususan biasa dan ayat situasi.

pelbagai situasi.

5.3.2 Memahami dan membina ayat

B3 DT1 E1 (5.3.2)

penyata, ayat tanya dengan kata

Membina dan menulis

tanya dan tanpa kata tanya, ayat

pelbagai jenis ayat.

seru dan ayat perintah dengan betul dalam pelbagai situasi.

MINGGU 36 TEMA 9

1.3 Mendengar, memahami dan

1.3.1 Mendengar, memahami,dan

Sistem Bahasa :

B3 DL1 E2 (1.3.1)

ALAM CERIA memberi

respons

terhadap memberikan respons yang sesuai -ayat tunggal susunan

Menyatakan permintaan

dalam pelbagai situasi. -

06.10.14 HIDUP

sesuatu arahan, soalan dan secara lisan atau gerak laku biasa

SEJAHTERA

pesanan yang didengar dengan terhadap arahan berdasarkan ayat -ayat tunggal susunan

10.10.14 betul.

perintah jenisayat permintaan dan songsang

Unit 25

ayat perintah jenis ayat suruhan -ayat tunggal dengan betul.

-ayat majmuk

Mesra Alam

-ayat perintah jenis ayat

1.3.3 Mendengar, memahami dan permintaan memberikan

respons

dengan -ayat perintah jenis ayat

menyampaikan pesanan dengan suruhan betul.

Menaakul

1.5 Bercerita dan menceritakan

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu EMK :

sesuatu perkara semula dengan perkara dengan tepat, sebutan yang -kreativiti dan inovasi- tepat menggunakan sebutan jelas dan intonasi yang betul TMK –belajar melalui yang jelas dan intonasi yang menggunakan ayat tunggat dan TMK betul.

ayat majmuk dengan betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.2 Membaca kuat

pelbagai

B1 DB1 E2 (2.3.2)

bahan bacaan dengan lancar, bahan bacaan yang mengandungi Membaca ayat tunggal sebutan yang jelas dan intonasi ayat tunggal susunan biasa dan

susunan biasa dan yang betul.

susunan songsang dengan lancar,

susunan songsang

sebutan dan intonasi yang betul dan

dengan sebutan dan

jelas.

intonasi yang betul.

2.4 Membaca dan memahami

2.4.1 Membaca dan memahami

B6 DB1 E1(2.4.1)

maklumat yang tersurat dan maklumat untuk mengenal pasti Membaca, memahami tersirat daripada pelbagai bahan pertautan

dan membuat ramalan untuk memberi respons dengan multimedia bagi membuat ramalan

daripada bahan yang betul.

dengan tepat

dibaca secara bertatasusila.

2.5 Membaca, memahami dan

2.5.1 Membaca dan memahami

menaakul untuk memindahkan bahan grafik yang mengandungi maklumat yang terdapat dalam ayat dengan betul. pelbagai bahan dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang

3.5.1 Mencatat maklumat yang

B4 DT1 E1 ( 3.5.1)

betul tentang sesuatu perkara betul mengikut susunan daripada Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber.

pelbagai sumber.

yang betul mengikut susunan

daripada

pelbagai sumber. kreatif dalam pelbagai genre kreatif pelbagai genre kreatif secara dengan betul.

3.7 Menghasilkan penulisan

3.7.1 Menghasilkan penulisan

berpandu dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang

4.3.2 Mengujarkan dialog secara

indah dan menggunakan spontan

berpandukan

bahan

bahasa badan dengan kreatif rangsangan dengan bahan badan melalui lakonan secara didik yang sesuai untuk menyampaikan hibur

pengajaran melalui aktiviti lakonan secara didik hibur.

5.3 Memahami dan membina

5.3.2 Memahami dan membina ayat

ayat yang betul dalam pelbagai

penyata, ayat tanya dengan kata penyata, ayat tanya dengan kata

tanya dan tanpa kata tanya, ayat seru dan ayat perintah dengan betul dalam pelbagai situas.

MINGGU 37

Unit 26

1.5 Bercerita dan menceritakan

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara Sistem Bahasa:

sesuatu perkara semula dengan yang diibaca dengan tepat, sebutan

-kata nama am hidup

13.10.14 Pendidikan

tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul bukan manusia

Alam Sekitar

yang jelas dan intonasi yang menggunakan ayat tunggal dan -ayat tanya

17.10.13 betul.

ayat majmuk dengan betul.

-ayat penyata

1.6 Berbicara

untuk 1.6.3 Berbicara

untuk

B6 DL1 E2 (1.6.3)

menyampaikan

maklumat menyampaikan maklumat dengan Kosa kata

Berbincang dan

tentang

sesuatu

perkara tepat tentang sesuatu perkara

menyatakan pendapat

daripada

pelbagai

sumber dengan menggunakan ayat yang EMK :

tentang sesuatu perkara

dengan

tepat

secara mengandungi frasa yang sesuai -kreativiti dan inovasi-

yang dapat

bertatasusila.

secara bertatasusila.

TMK –belajar melalui

mempengaruhi khalayak

TMK

secara bertatasusila.

2.4 Membaca dan memahami

2.4.3 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan maklumat yang tersirat dengan

B6 DB1 E2 (2.4.3)

tersirat daripada pelbagai bahan tepat daripada bahan multimedia

Membaca dan

untuk memberi respons dengan yang

memahami maklumat

betul.

penilaian dengan betul.

yang tersirat serta membuat

penilaian

2.5 Membaca, memahami dan

2.5.2 Membaca, memahami dan

secara bertatasusila.

menaakul untuk memindahkan

menaakul maklumat dalam bahan

maklumat yang terdapat dalam

grafik dan bahan bukan grafik

pelbagai bahan denganbetul.

dengan betul.

3.2 Menulis huruf, suku kata,

3.2.7 Menulis frasa dan ayat

B4 DT1 E1 (3.2.7)

perkataan, frasa

dan

ayat tunggal secara mekanis dalam

Mencatat maklumat

secara mekanis dengan betul bentuk tulisan berangkai dengan

yang betul mengikut

dan kemas.

betul dan kemas.

susunan daripada pelbagai sumber.

3.5 Mencatat maklumat yang

3.5.2 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu perkara betul untuk membuat carta alir daripada pelbagai sumber.

daripada pelbagai sumber.

5.1 Memahami

dan

5.1.1 Memahami dan menggunakan

B3 DT1 E1 (5.1.1)

menggunakan golongan kata kata nama am hidup yang merujuk

Membina dan menulis

dengan betul mengikut konteks.

bukan

manusia dan

penjodoh

pelbagai jenis ayat.

bilangan dengan betul mengikut konteks.

5.3 Memahami dan membina

5.3.2 Memahami dan membina ayat

ayat yang betul dalam pelbagai penyata, ayat tanya dengan kata situasi.

tanya dan tanpa kata tanya, ayat seru dan ayat perintah dengan betul dalam pelbagai situasi

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan Sistem Bahasa:

menyampaikan

maklumat maklumat yang tersurat dengan

-ayat tunggal

20.10.14 Jagalah Alam

tentang

sesuatu

perkara tepat tentang sesuatu perkara -ayat majmuk

sumber daripada pelbagai sumber secara

secara bertatasusila.

2.2 Membaca dan memahami

2.2.1 Membaca dan memahami

-kreativiti dan inovasi-

Cuti Berganti

perkataan, frasa

dan

ayat perkataan berimbuhan awalan dan TMK –belajar melalui

sumber berimbuhan akhiran dalam ayat TMK

dengan sebutan yang betul.

daripada pelbagai bahan bacaan

22 Oktober ‘14

dengan sebutan yang betul.

Cuti Peristiwa

2.2.3 Membaca dan memahami

23 Oktober ‘14

ayat dalam perenggan daripada

Cuti Deepavali

pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

2.4 Membaca da n memahami

2.4.1 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan maklumat untuk mengenal pasti tersirat daripada pelbagai bahan pertautan

untuk memberi respons dengan multimedia bagi membuat ramalan betul.

dengan tepat.

2.4.2 Membaca dan memahami

B6 DB1 E1 (2.4.2)

Membaca, memahami

dan membuat ramalan

penilaian dengan betul.

daripada bahan yang dibaca

secara

bertatasusila. perkataan, frasa

3.2 Menulis huruf, suku kata,

3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat

dan

ayat majmuk secara mekanis dengan

secara mekanis dengan betul betul dan kemas. dan kemas.

3.3 Membina dan

menulis

3.3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa dan

ayat jawapan pemahaman berdasarkan

dengan betul.

soalan bertumpu dengan betul.

3.6 Menulis

untuk

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

menyampaikan maklumat maklumat berbentuk pengumuman tentang

sesuatu

perkara dengan betul menggunakan bahasa

dengan menggunakan bahasa yang santun. yang santun.

3.7 Menghasilkan penulisan

3.7.2 Menghasilkan penulisan

B6 DT1 E1 (3.7.2)

kreatif dalam pelbagai genre kreatif berbentuk imaginatif dan Menghasilkan penulisan dengan betul.

deskriptif secara berpandu dengan

kreatif secara berpandu

betul.

yang dapat mempengaruhi khalayak

dengan bertatasusila. indah

4.2 Mengujarkan bahasa yang

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

dan menggunakan sebutan yang betul, intonasi yang bahasa badan secara kreatif jelas dan susunan idea yang tepat semasa bercerita secara didik melalui penceritaan secara didik hibur.

hibur.

4.3 Mengujarkan bahasa yang

4.3.2 Mengujarkan dialog secara

indah dan menggunakan

spontan berpandukan bahan

bahasa badan dengan kreatif

rangsangan dengan bahasa badan

melalui lakonan secara didik yang sesuai untuk menyampaikan hibur.

pengajaran melalui aktiviti lakonan secara didik hibur.

5.3 Memahami dan membina

5.3.1 Memahami dan membina ayat

ayat yang betul dalam pelbagai tunggal sususan biasa dan ayat situasi.

majmuk

dengan

betul

dalam dalam

MINGGU TEMA 10

1.7 Berbincang

dan 1.7.1 Berbincang

dan Sistem Bahasa :

39 - 40 SAINS,

mengemukakan

pendapat mengemukakan pandangan tentang -kata hubung gabungan

perkara sesuatu

perkara

menggunakan

27.10.14 DAN INOVASI

daripada

pelbagai

sumber perkataan frasa dan ayat yang EMK :

secara bertatasusila.

sesuai daripada pelbagai sumber -kreativiti dan inovasi-

31.10.14 Unit 28

secara bertatasusila.

TMK –belajar melalui TMK

Aktiviti Sains

2.5 Membaca, memahami dan

2.5.1 Membaca dan memahami

03.11.14 menaakul untuk memindahkan bahan grafik yang mengandungi

maklumat yang terdapat dalam ayat dengan betul.

07.11.14 pelbagai bahan dengan betul.

2.5.3 Membaca, memahami dan

B5 DB1 E1 (2.5.3)

Membaca dan

27-31 Oktober

memindahkan maklumat kepada

memindahkan maklumat

PKSR 2

bentuk bukan grafik dengan betul.

daripada bahan grafik kepada bahan bukan

3.2 Menulis huruf, suku kata,

3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat

grafik dengan tepat.

perkataan, frasa

dan

ayat majmuk secara mekanis dengan

secara mekanis dengan betul betul dan kemas. dan kemas.

5.1 Memahami

dan

5.1.5 Memahami dan menggunakan

B5 DB1 E1 (5.1.5)

menggunakan golongan kata pelbagai jenis kata adjektif dengan

Membaca dan

dengan betul mengikut konteks.

betul mengikut konteks.

memindahkan maklumat daripada bahan grafik

5.1.6 Memahami dan menggunakan

kepada bahan bukan

kata hubung gabungan dengan

grafik dengan tepat.

betul mengikut konteks.

MINGGU 41

Unit 29

1.2 Mendengar, mengecam dan

1.2.6 mendengar, memahami dan Sistem Bahasa:

menyebut bunyi bahasa, iaitu menyebut frasa dan ayat dengan -ayat tunggal susunan

10.11.13 Sains dan

abjad, suku kata, perkataan, struktur binaan ayat yang betul dan biasa dan ayat majmuk

- Teknologi

frasa dan ayat dengan betul.

tepat

-ayat penyata

14.11.13 -ayat tanya dengan kata

1.6 Berbicara

untuk

1.6.1 Berbicara u t ersurat dengan

tanya

menyampaikan

maklumat tepat tentang sesuatu perkara -ayat tanya tanpa kata maklumat tepat tentang sesuatu perkara -ayat tanya tanpa kata

perkara daripada pelbagai sumber secara

tanya

daripada pelbagai

sumber bertatasusila.

-ayat seruan

dengan tepat

secara

-ayat perintah

bertatasusila.

-pola ayat

2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.1 Membaca kuat

pelbagai Kosa kata umum

bahan bacaan dengan lancar, bahan bacaan yang mengandungi Kosa kata istilah sebutan yang jelas dan intonasi pelbagai pola ayat dengan lancar, yang betul.

sebutan dan intonasi yang betul dan Aspek Seni Bahasa- jelas.

lakonan

2.4 Membaca dan memahami

2.4.1 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan maklumat untuk mengenal pasti EMK : tersirat daripada pelbagai bahan pertautan

idea

dalam

bahan -kreativiti dan inovasi-

untuk memberi respons dengan multimedia bagi membuat ramalan TMK –belajar melalui betul.

dengan tepat.

TMK

2.6 Membaca pelbagai bahan

2.6.1 Membaca dan memahami

sastera dan bukan sastera yang pelbagai bahan kreatif yang sesuai sesuai bagi memupuk minat untuk menambah kosa kata umum membaca.

dan kosa kata istilah.

3.3 Membina dan

menulis 3.3.3 Membina

dan

menulis

perkataan, frasa dan

ayat jawapan pemahaman berdasarkan

dengan betul.

soalan bertumpu dengan betul.

3.6 Menulis

untuk

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

B5 DT1 E1 (3.6.1)

menyampaikan maklumat maklumat yang betul menggunakan Menulis untuk tentang

menyampaikan dengan menggunakan bahasa dengan bahasa yang santun.

sesuatu

perkara idea utama dan idea sampingan

maklumat dengan tepat yang santun.

menggunakan idea utama

dan idea

sampingan. indah dan menggunakan

4.3 Mengujarkan bahasa yang

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

sebutan yang betul, intonasi yang

bahasa badan dengan kreatif jelas dan bahasa badan yang

B4 DB1 E1 (4.3.1)

melalui lakonan secara didik sesuai melalui lakonan secara didik Membaca dan hibur.

hibur.

memahami bahan kreatif serta menyatakan

kosa kata umum dan ayat yang betul dalam pelbagai tunggal sususan biasa dan ayat

5.3 Memahami dan membina

5.3.1 Memahami dan membina ayat

kosa kata istilah dengan situasi.

pelbagai situasi.

5.3.2 Memahami dan membina ayat penyata, ayat Tanya dengan kata tanya dan tanpa kata tanya, ayat seru dan ayat perintah dengan betuldalam pelbagai situasi.

MINGGU 42

Unit 30

1.5 Bercerita dan menceritakan

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu Sistem Bahasa :

sesuatu perkara semula dengan perkara dengan tepat, sebutan yang -pola ayat

17.11.14 Inovasi dan

tepat menggunakan sebutan jelas dan intonasi yang betul -kata sendi nama

- Reka Cipta

yang jelas dan intonasi yang menggunakan ayat tunggal dan

21.11.14 betul.

ayat majmuk dengan betul.

EMK :

1.7 Berbincang

dan 1.7.1 Berbincang

dan -kreativiti dan inovasi-

mengemukakan

pendapat mengemukakan pandangan tentang TMK –belajar melalui

tentang

sesuatu

perkara sesuatu

perkara

menggunakan TMK

daripada

pelbagai

sumber perkataan frasa dan ayat yang

secara bertatasusila.

sesuai daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

1.7.2 Berbincang

dan

B6 DL1 E2 (1.7.2)

mengemukakan pendapat tentang

Berbincang dan

menyatakan pendapat

menggunakan perkataan, frasa dan

tentang sesuatu perkara

ayat yang betul daripada pelbagai

yang dapat

sumber secara bertatasusila.

mempengaruhi khalayak secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.1 Membaca kuat

pelbagai

bahan bacaan dengan lancar, bahan bacaan yang mengandungi sebutan yang jelas dan intonasi

pelbagai pola ayat dengan lancar,

yang betul.

sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.

2.4 Membaca dan memahami

2.4.2 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan maklumat

daripada

bahan

tersirat daripada pelbagai bahan multimedia

untuk

membuat

untuk memberi respons dengan penilaian dengan betul. betul.

2.5 Membaca, memahami dan

2.5.1 Membaca dan memahami

menaakul untuk memindahkan

bahan grafik yang mengandungi bahan grafik yang mengandungi

2.6 Membaca pelbagai bahan

2.5.2 Membaca, memahami dan

sastera dan bukan sastera yang menaakul maklumat dalam bahan sesuai bagi memupuk minat grafik dan bahan bukan grafik membaca.

dengan betul.

3.7 Menghasilkan

penulisan

2.6.2 Membaca dan memahami

kreatif dalam pelbagai genre pelbagai bahan bacaan bukan dengan betul.

dan 3.7.2 Menghasilkan

penulisan

B6 DT1 E1 (3.7.2)

menggunakan golongan kata kreatif berbentuk imaginative dan

Menghasilkan penulisan

dengan betul mengikut konteks.

deskriptif secara berpandu dengan

kreatif secara berpandu

betul.

yang dapat mempengaruhi khalayak

5.1.7 Memahami dan menggunakan

secara bertatasusila.

kata sendi nama dan kata seru dengan betul mengikut konteks.