85
PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN NON FORMAL
SMK 2 SEWON
Alamat: Unit 1: Jl. Parangtritis Km 7, Timbulharjo, Sewon, Bantul, Telp. 0274-6463472 Unit 2 Induk:
Cangkringmalang, Timbulharjo, Sewon, Bantul, Telp.Fax. 0274-6463179, 6463476 Email:
smksewon2yahoo.co.id , Website: www.smk2sewon.sch.id, Kode Pos 55186, Yogyakarta
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMK NEGERI 2 SEWON
Mata Pelajaran : DASAR KEKRIYAAN
KelasSemester : X I
Alokasi Waktu : 5 x 45 menit
A. Kompetensi Inti
3.
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuanfaktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar
3.1 Mendeskripsikan elemen seni rupa garis, bidang, bentuk, warna, dan tekstur 4.1 Menyusun elemen seni rupa garis, bidang, bentuk, warna, dan tekstur
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Peserta didik dapat menjelaskan elemen seni rupa rupa garis, bidang, bentuk, warna, dan tekstur
4.1 Peserta didik dapat menyusun elemen seni rupa garis, bidang, bentuk, warna, dan tekstur
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajran ini peserta didik diharapkan mampu: i. Menjelaskan elemen seni rupa garis, bidang, bentuk, warna, dan tekstur
ii. Menyusun elemen seni rupa garis, bidang, bentuk, warna, dan tekstur
E. Materi Pembelajaran
F. Pendekatan, Model dan Metode
g. Pendekatan
: Scientific Learning
86
h. Model pembelajaran
: Discovery Learning. i.
Metode Pembelajaran : Diskusi kelompok, ceramah, tanya
jawab, penugasan.
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahuluan Mengucapkan salam dan berdoa sebelum membuka
pelajaran. Memeriksa kehadiran peserta didik.
Menanyakan kesiapan peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran.
Mempersiapkan materi
ajar dan
alatmedia pembelajaran
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari untuk
memfokuskan siswa dalam mengikuti pelajaran Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi
dasar yang akan dicapai. 15 menit
Kegiatan Inti Syntak Pembelajaran Mengamati
• Mengamati elemen seni rupa garis, bidang, bentuk, warna, dan tekstur
Menanya • Menanyakan hal-hal yang terkait dengan elemen seni rupa
garis, bidang, bentuk, warna, dan tekstur
• Mengumpulkan data • Mengumpulkan informasi tentang elemen seni rupa
garis, bidang, bentuk, wana, dan tekstur
Mengasosiasikan • Mendiskusikan tentang elemen seni rupa garis, bidang,
bentuk, warna, dan tekstur
Mengkomunikasikan
• Mendiskusikan tentang elemen seni rupa garis, bidang, bentuk, warna, dan tekstur
Menyusun elemen seni rupa garis, bidang, bentuk, warna, dan tekstur
200 menit
87
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu Penutup
Peserta didik diberikan ulasan singkat tentang kegiatan pembelajaran dan hasil belanjarnya mana yang sudah
baik dan mana yang masih harus ditingkatkan. Peserta didik dapat ditanyakan apakah sudah memahami
materi tersebut. Sebagai refleksi, guru membimbing peserta didik untuk
membuat kesimpulan tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta didik apa
manfaat yang diperoleh setelah mempelajari topik gambar nirmana
Peserta didik menjawab pertanyaan acak secara lisan untuk mendapatkan umpan balik atas pembelajaran yang
baru saja dilakukan. Peserta didik mengumpulkan hasil karya
Menutup dengan salam. 10 menit
H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan
