Struktur Protein Jenis Protein

82 Direktorat Pembinaan SMK 2013 Makanan yang kita makan tidak hanya memiliki satu zat gizi saja tapi telah mencangkup semua zat gizi walau dalam jumlah yang tidak besardominan Semua merupakan satu kesatuan tidak dapat dipisahkan karena adanya saling keterkaitan yang bekerja dalam tubuh kita. Namun zat gizi yang memiliki sumber dominan dalam proses pertumbuhanpembangun adalah protein. Maka pada bab ini, seperti yang telah disampaikan sebelumnya, hanya di bahas zat gizi protein. Lemak telah dibahas di bab 3 sedangkan mineral dan vitamin di bahas setelah bab ini bersama dengan fungsinya sebagai zat pengatur.

1. Struktur Protein

 Protein terbentuk dari banyak asam amino. Protein merupakan suatu zat makanan yang amat penting bagi tubuh. Zat ini disamping berfungsi sebagai penghasil energi, dalam tubuh juga memiliki fungsi utama sebagai zat pembangun dan pengatur. Protein adalah sumber asam asam amino yang mengandung unsur-unsur Carbon C, Hidrogen H, Oksigen O,dan Nitrogen N yang tidak dimiliki lemak dan karbohidrat. Molekul protein juga mengandung fosfor, belerang, dan ada jenis protein yang mengandung unsur logam seperti besi dan tembaga. Protein adalah sumber asam asam amino yang mengandung unsur-unsur Carbon C, Hidrogen H, Oksigen O,dan Nitrogen N Di unduh dari : Bukupaket.com Direktorat Pembinaan SMK 2013 83  Asam Amino tersusun dari dua kelompok Nilai energi Protein adalah 4 Kkal per gram setiap 1 gram protein mengandung 4 kalori Asam Amino Esensial Asam amino yang tidak dapat dibuat oleh tubuh o Valin o Lysine o Thereonin o Leusin o Isoleusin o Trytophan o Phenylalanin o Methionin Asam Amino Non Esensial Asam amino yang dapat dibuat sendiri oleh tubuh o Glysin o Thyrosin o Sistein o Alanin o Serin o Asam Glutamat o Asam Aspartat o Arginin o Histidin o Prolin ASAM AMINO Di unduh dari : Bukupaket.com 84 Direktorat Pembinaan SMK 2013

2. Jenis Protein

Jenis protein di bedakan menjadi 3 kelompok • Kasein pada susu • Albumin pada putih telur Protein yang sanggup mendukung pertumbuhan badan dan pemeliharaan jaringan. Protein sempurna mengandung asam-asam amini lengkap baik jumlah maupun macamnya. Protein yang dibutuhkan anak-anak • Legumin pada kacang-kacangan • Gliadin pada gandum Protein yang sanggup mendukung pemeliharaan jaringan, tetapi tidak mendukung pertumbuhan badan. Memelihara kesehatan orang dewasa, yaitu pemeliharaan jaringan yang rusak. Sumber dari bahan pangan nabati • Zein pada jagung • Protein nabati lainnya Protein yang sama sekali tidak sanggup menyokong pertumbuhan badan maupun pemeliharaan jaringan. Protein yang tidak mengandung atau sangat sedit asam-asam amini esensial Protein sederhana Protein setengah sempurna Protein tidak sempurna tidak lengkap Di unduh dari : Bukupaket.com Direktorat Pembinaan SMK 2013 85

3. Fungsi Protein Bagi Tubuh

Dokumen yang terkait

Representasi Nasionalisme Melalui Karya Fotografi (Analisis Semiotik pada Buku "Ketika Indonesia Dipertanyakan")

53 338 50

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

Hubungan antara Kondisi Psikologis dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IX Kelompok Belajar Paket B Rukun Sentosa Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2012-2013

12 269 5

Identifikasi Jenis Kayu Yang Dimanfaatkan Untuk Pembuatan Perahu Tradisional Nelayan Muncar Kabupaten Banyuwangi dan Pemanfaatanya Sebagai Buku Nonteks.

26 327 121

Upaya guru PAI dalam mengembangkan kreativitas siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam Kelas VIII SMP Nusantara Plus Ciputat

48 349 84

kisi kisi un sma ma th 2012 2013

2 89 31

Sistem Informasi Penjualan Buku Secara Online Pada Toko Buku Bungsu Bandung

4 96 1

Kurikulum Prodi Sastra Jepang Unikom

3 72 10

PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM GERAK MANUSIA (Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Bukit Kemuning Semester Ganjil T

47 275 59