Pengetahuan Penilaian Proses dan Hasil Belajar

cara penyampaian cerita pengalaman. 3.1.10 Mengkomunikasikan hasil diskusi mengenai definisi, jenis-jenis cerita pengalaman, tema, nilai budi pekerti dan cara penyampaian cerita pengalaman . 4.2 Menceritakan pengalaman Pertemuan 2 4.2.1 Mengamati contoh cerita pengalaman pribadi yang berkaitan dengan keistimewaan DIY. Kemudian mengidentifikasi jenis-jenis cerita pengalaman, tema, nilai budi pekerti dan cara penyampaian cerita pengalaman 4.2.2 Merumuskan pertanyaan mengenai penulisan cerita pengalaman yang meliputi tema, kerangka, dan nilai budi pekerti yang terkandung di dalam cerita pengalaman. 4.2.3 Mengumpulkan informasi mengenai penulisan cerita pengalaman yang meliputi tema, kerangka, dan nilai budi pekerti yang terkandung di dalam cerita pengalaman. 4.2.4 Menuliskan tema, kerangka cerita pengalaman yang mengandung nilai budi pekerti 4.2.5 Mengembangkan tema dan kerangka yang telah dibuat menjadi sebuat cerita pengalaman pribadi 4.2.6 Menyimpulkan tema , dan nilai budi pekerti yang dari cerita pengalaman yang telah dibuat. 4.2.7 Mengkomunikasikan hasil kesimpulan yang yang dapat diambil dari cerita pengalaman pribadi

D. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan 1 Selama dan setelah pembelajaran berlangsung diharapkan siswa dapat : 1. Membaca dengan berbagai informasi dan contoh cerita pengalaman pribadi. 2. Mengumpulkan informasi sebanyak – banyaknya mengenai definisi, jenis-jenis cerita pengalaman, tema, nilai budi pekerti dan cara penyampaian cerita pengalaman yang baik dan benar dari berbagai sumber. 3. Siswa secara mandiri mengajukan pertanyaan mengenai definisi, jenis-jenis cerita pengalaman, tema, nilai budi pekerti dan cara penyampaian cerita pengalaman. 4. Siswa lain memiliki kesempatan untuk menjawab pertanyaan yang diajukan oleh temannya. 5. Mengumpulkan berbagai informasi mengenai definisi, jenis-jenis cerita pengalaman, tema, nilai budi pekerti dan cara penyampaian cerita pengalaman. 6. Mengolah informasi yang didapatkan mengenai definisi, jenis-jenis cerita pengalaman, tema, nilai budi pekerti dan cara penyampaian cerita pengalaman.

Dokumen yang terkait

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) SMA Negeri 1 Minggir Pakeran, Sendangmulyo, Minggir, Sleman Diajukan Sebagai Tugas Akhir Pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan ( PPL ).

0 0 150

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) SMA Negeri 1 Minggir Pakeran, Sendangmulyo, Minggir, Sleman Diajukan Sebagai Tugas Akhir Pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan ( PPL ).

0 0 107

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 1 MINGGIR Pakeran, Sendangmulyo, Minggir, Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta 15 Juli-15 September 2016.

1 2 258

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMA NEGERI 1 MINGGIR PAKERAN, SENDANGMULYO, MINGGIR, SLEMAN, DIY.

4 19 168

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN(PPL) SMA NEGERI 1 MINGGIR Alamat: Pakeran, Sendangmulyo, Minggir, Sleman.

1 4 149

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMA NEGERI 1 MINGGIR PAKERAN, SENDANGMULYO, MINGGIR, SLEMAN, DIY Disusun Sebagai Persyaratan Akhir Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (Ppl) 15 Juli - 15 September 2016.

0 8 121

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMA NEGERI 1 MINGGIR PAKERAN, SENDANGMULYO, MINGGIR, SLEMAN, DIY DISUSUN SEBAGAI PERSYARATAN AKHIR PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 15 JULI - 15 SEPTEMBER 2016.

1 4 204

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI: SMA NEGERI 1 MINGGIR (Jl. Pakeran, Sendangmulyo, Minggir, Sleman) 15 Juli – 15 September 2016.

0 1 469

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) SMA Negeri 1 Minggir Pakeran, Sendangmulyo, Minggir, Sleman.

0 1 26

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) SMA Negeri 1 Minggir Pakeran, Sendangmulyo, Minggir, Sleman.

0 0 26