RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
NO. : 08
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Yogyakarta
Program Keahlian :
Administrasi
Kompetensi Keahlian :
Administrasi Perkantoran
Mata Pelajaran : Korespondensi
Kelassemester : X Satu
Tahun Pelajaran : 20162017
Materi Pokok : Isi Surat
1. Menjelaskan surat lamaran pekerjaan
Alokasi Waktu : 1x 2 JP
Kelas :
XAP Administrasi Perkantoran 1
KKM :
75
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 :Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar
1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
2.1Menunjukkan perilaku ilmiah jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari
sikap ilmiah 3.1 Menjelaskan tentang komunikasi Lisan
4.1 Menerapkan keterampilan komunikasi Lisan
C. Indikator
Peserta didik diharapkan dapat : 1.1.1 Peserta didik menunjukkan nilai-nilai syukur pada ciptaan Tuhan Yang Maha Esa
2.1.1 Peserta didik menunjukkan perilaku ilmiah jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong dalam melakukan pembelajaran sebagai
bagian dari sikap ilmiah 3.1.1 Peserta didik mampu menjelaskan tentang pengertian dan komponen komunikasi
3.1.2 Peserta didik mampu menjelaskan tentang faktor-faktor komunikasi 3.1.3 Peserta didik mampu menjelaskan tentang proses dan media komunikasi
4.1.1 Peserta didik Terampil dalam mengidentifikasi pengertian dan komponen komunikasi
4.1.2 Peserta didik Terampil dalam mengidentifikasi faktor-faktor komunikasi
4.1.3 Peserta didik Terampil dalam mengidentifikasi proses dan media komunikasi
D. Tujuan Pembelajaran
Dengan kegiatan diskusi dan pembelajaran mandiri maupun kelompok dalam pembelajaran materi pokok dasar-dasar komunikasi kantor, diharapkan siswa
terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggung jawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta
dalam : Pertemuan Pertama, siswa dapat :
Menjelaskan tentang surat lamaran pekerjaan
E. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1 a. Menjelaskan tentang surat lamaran pekerjaan
F. Alokasi Waktu
1 x 2 JP
G. Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Belajar melalui proses menemukan discovery learning
2. Model : Contructive learning
3. Metode : Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan
H. Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar
