13
mengapersepsi siswa dengan mengkaitkannya dengan materi sebelumnya. Penyajian materi secara runtun, jelas dan guru menguasai materi yang di sampaikan. Materi
yang disampaikan sebagian besar diambil dari buku yang menjadi sumber belajar namun memberikan tambahan materi yang di ambil dari sumber lain seperti internet
untuk menambah wawasan. Metode yang digunakan guru dalam mengajar ialah metode tanya jawab dan
ceramah. Guru dalam memberikan pertanyaan disampaikan secara lisan maupun tulisan di powerpoint yang dapat dipahami oleh para siswa sehingga siswa mudah
mencerna pertanyaan yang disampikan. Keadaan kelas ketika melakukan tanya jawab sedikit gaduh tapi guru bisa mengkondisikannya dan saat ceramah anak-anak
memperhatikan dan bisa terlibat aktif ketika disuruh bertanya. Bahasa yang digunakan oleh guru dalam mengajar ialah bahasa Indonesia namun masih ada
sebagian yang masih menggunakan bahasa daerah bahasa Jawa. Guru sangat menguasai kelas dan tidak berdiam diri tapi kadang berdiri
berjalan untuk memberikan materi. guru menggunakan waktu secara efektif dengan tidak memberikan materi tapi juga memotivasi untuk rajin belajar. Evaluasi
pembelajaran diberikan secara individu dengan melihat keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran dan jawaban ketikan diberikan pertanyaan. Guru menimta
siswa untuk menyimpulkan materi yang dipelajari dan menutup pelajaran dengan berdoa.
c. Perilaku Siswa
Observasi perilaku siswa dilakukan didalam kelas dan di luar kelas, perilaku siswa MAN Yogyakarta II cukup baik dan sopan.
B. Rumusan Program dan Rencana Kegiatan PPL
Rangkaian kegiatan PPL dimulai sejak mahasiswa di kampus sampai di sekolah tempat praktik. Penyerahan mahasiswa di sekolah dilaksanakan pada tanggal
29 Februari 2016, namun kegiatan PPL baru dilaksanakan mulai tanggal 15 Juli 2016, dikarenakan mahasiswa masih ada jam kuliah .
Sebelum melaksanakan kegiatan PPL tentunya harus dipersiapkan rancangan kegiatan PPL terlebih dahulu sehingga kegiatan PPL tersebut dapat dilaksanakan
sesuai tujuan. Rancangan kegiatan PPL digunakan sebagai bahan acuan untuk pelaksanaan PPL di sekolah. Rancangan Program yang akan praktikan laksanakan di
sekolah berupa : 1. Administrasi guru
Pembuatan administrasi guru berupa rencana tahunan, rencana semester dan rencana harian, silabus
14
2. Praktik pembelajaran di kelas Praktik pembelajaran di kelas mengajar kelas X sebanyak 3 kelas dengan 2
jam pelajaran setiap kelas, sehingga dalam masa PPL praktikan akan melakukan 21 pertemuan dengan materi Nilai-nilai Pancasila dalam kerangka
praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara dan ketentuan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 yang mengatur tentang Wilayah
Negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan keamanan.
Melakukan evaluasi akhir di Nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara
3. Piket Piket yang akan dilakasanakan selama melakukan PPL yaitu piket KBM,
piket UKS, piket perpustakaan, piket tata tertib, piket keagamaan dan melakukan salaman sebelum pembelajaran dimulai.
4. Kegiatan sekolah Mengikuti kegiatan-kegiatan yang sekolah laksanakan, mengikuti kegiatan
Upacara Bendera setiap hari Senin dan Upacara HUT Kemerdekaan RI yang ke-71 dan mendampingi kegiatan pramuka setiap hari jumat.
15
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
A. PERSIAPAN
Sebelum melakukan Praktik Pengalaman Lapangan PPL, mahasiswa terlebih dahulu melakukan persiapan-persiapan. Persiapan ini dilakukan untuk menunjang
kegiatan PPL agar berjalan dengan lancar. Keberhasilan dari kegiatan PPL ini sangat ditentukan oleh kesiapan mahasiswa baik persiapan secara akademis, mental maupun
keterampilan. Adapun persiapan yang harus dilakukan oleh mahasiswa sebelum diterjunkan ke lapangan adalah:
1. Observasi
