1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tindakan Yang Dipilih Tujuan Penelitian

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 3 Pete Tschumi dari Universitas Arkansas Little Rock memperkenalkan suatu ilmu pengetahuan pengantar pelajaran komputer selama tiga kali, yang pertama siswa bekerja secaraa individu, dan dua kali secaraa kelompok. Dalam kelas pertama hanya 36 siswa yang mendapat nilai C atau lebih baik, dan dalam kelas yang bekerja secaraa kooperatif ada 58 dan 65 siswa yang mendapat nilai C atau lebih baik. 4 Berasarkan paparan tersebut di atas, maka peneliti ingin mencoba melakukan penelitian dengan judul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PKn Melalui Metode Pembelajaran Kooperatif Model STAD Student Teams Achievement Division Pada Siswa Kelas kelas V MI Darul Mutaallimin Tahun Pelajaran 20142015.

B. Rumusan Masalah

Bertitik tolak dari latar belakang di atas, maka penulis merumuskan permasalahannya sebagai berikut: 1. Bagaimana penerapan metode kooperatif model STAD dalam pembelajaran PKn pada siswa kelas V MI Darul Mutaallimin tahun pelajaran 20142015? 2. Bagaimanakah peningkatan prestasi belajar PKn dengan diterapkannya metode pembelajaran kooperatif model STAD pada siswa kelas V MI Darul Mutaallimin tahun pelajaran 20142015? 4 http:sentra-forumguru.blogspot.com2009_04_01_archive.html, diakses 14 Pebruari 2015 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 4

C. Tindakan Yang Dipilih

Berdasarkan pada permasalahan dalam penelitian tindakan yang berjudul Peningkatan Prestasi Belajar PKn Dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Model STAD Student Teams Achievement Division Pada Siswa Kelas V MI DARUL MUTAALLIMIN Sugih waras Tahun Pelajaran 20142015 yang dilakukan oleh peneliti, dapat dirumuskan hipotesis tindakan sebagai berikut : Jika Proses Belajar Mengajar Siswa Kelas V MI Darul Mutaallimin tahun pelajaran 20142015. menggunakan metode STAD dalam menyampaikan materi pembelajaran, maka dimungkinkan minat belajar dan hasil belajar siswa kelas kelas V MI Darul Mutaallimin tahun pelajaran 20142015 akan lebih baik dibandingkan dengan proses belajar mengajar yang dilakukan oleh guru sebelumnya.

D. Tujuan Penelitian

Sesuai dengan permasalahan di atas, penelitian ini bertujuan untuk: 1. Memberikan gambaran tentang metode pembelajaran yang tepat dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa dan menjadikan siswa menjadi aktif dalam kegiatan belajar mengajar. 2. Ingin mengetahui peningkatan prestasi belajar PKn setelah diterapkannya pembelajaran kooperatif model STAD pada siswa kelas V MI Darul Mutaallimin tahun pelajaran 20142015. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 5

E. Lingkup Penelitian

Dokumen yang terkait

Peningkatan hasil belajar siswa melalui model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada mata pelajaran IPS Kelas IV MI Al-Karimiyah Jakarta

0 5 158

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn DENGAN MATERI KEBEBASAN BERORGANISASI MELALUI METODE SIMULASI PADA SISWA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn DENGAN MATERI KEBEBASAN BERORGANISASI MELALUI METODE SIMULASI PADA SISWA KELAS V MI MUHAMMADIYAH GEMOLONG TAHUN PELAJARAN

0 1 14

PENDAHULUAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn DENGAN MATERI KEBEBASAN BERORGANISASI MELALUI METODE SIMULASI PADA SISWA KELAS V MI MUHAMMADIYAH GEMOLONG TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 0 5

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn DENGAN METODE PAIR Peningkatan Hasil Belajar PKn dengan Metode Pembelajaran Pair Checks pada Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Mojoroto Mojogedang Tahun Pelajaran 2010/2012.

0 1 13

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn DENGAN METODE DEEP Meningkatkan hasil belajar PKn dengan metode Deep Dialogue pada siswa kelas V SD Negeri 02 Gebyog Kecamatan Mojogedang Tahun pelajaran 2011 / 2012.

0 2 14

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn DENGAN PEMBELAJARAN KUIS TIM PADA SISWA Peningkatan Hasil Belajar PKN Dengan Pembelajaran Kuis Tim Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 01 Jatipuro Kecamatan Jatipuro Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 0 14

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn DENGAN PEMBELAJARAN KUIS TIM PADA SISWA Peningkatan Hasil Belajar PKN Dengan Pembelajaran Kuis Tim Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 01 Jatipuro Kecamatan Jatipuro Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 2 17

PENINGKATAN HASIL BELAJAR FIQIH TENTANG TATA CARA BERWUDHU MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS 1 MI DARUL MUTA’ALLIMIN SUGIHWARAS PATIANROWO NGANJUK TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 1 75

MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V TENTANG KONSEP KPK DAN FPB MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DI MI DARUL MUTTA’ALAIMIN SUGIHWARAS PATIANROWO.

0 2 117

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPSMATERI PERJUANGAN MELALUI METODE SQ3R PADA SISWA KELAS V MI AL-MAHMUD KUMPULREJO 01 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 - Test Repository

0 2 152