197
Ilmu Pengetahuan Sosial
3. Materi Pembelajaran
a. Modernisasi di Bidang Politik b. Modernisasi di Bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
c. Modernisasi di Bidang Ekonomi d.
0RGHUQLVDVLGLLGDQJ.RPXQLNDVL,QIRUPDVLGDQ7UDQVSRUWDVL e. Modernisasi di Bidang Politik dan Ideologi
I Modernisasi di Bidang Keagamaan
4. Pendekatan dan Model Pembelajaran
a. 3HQGHNDWDQ
6DLQWL¿N b. Model Pembelajaran
: Discovery learning, Problem Based Learning PBL
5. Media dan Sumber Belajar a. Media
1 Gambar tentang contoh perubahan sosial dari tradisional ke modern dalam penggunaan teknologi
2 LCD Proyektor dan komputer serta tayangan slide power point ppt yang telah disiapkan.
b. Sumber Belajar
Buku teks IPS kelas IX, buku IPS lain yang relevan, Internet, narasumber, lingkungan sekitar, dan sumber lain yang relevan.
6. Langkah-Langkah Pembelajaran
a. Pendahuluan
1 Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan berdoa. 2 Peserta didik bersama guru mengondisikan kelas.
3 Guru memberi motivasi kepada peserta didik.
Pertemuan 1
198
Buku Guru SMPMTs Kelas IX
4 Guru menanyakan tentang materi pembelajaran berkaitan dengan modernisasi. Contoh:
Apa kamu pernah mendengar istilah modernisasi? Menurutmu apa beda antara modernisasi dan globalisasi?
5 3HVHUWDGLGLNPHQHULPDLQIRUPDVLWRSLNGDQWXMXDQSHPEHODMDUDQGDUL
guru.
b. Kegiatan Inti
1 Mengamati
a Peserta didik diminta mengamati tentang contoh gambar berkaitan dengan modernisasi di bidang teknologi seperti berikut.
sumber: http:www.temanggungkab. go.id
Gambar 4.1 Proses merontokkan padi
menggunakan teknologi sederhana sumber : http:www.medanbisnisdaily.
com Gambar 4.2
Proses merontokkan padi menggunakan teknologi modern
b Berdasarkan hasil pengamatan terhadap gambar, peserta didik beserta teman satu meja diminta untuk mendiskusikan tentang hal-hal yang
ingin diketahui. c Peserta didik diajak untuk menyeleksi apakah hal-hal yang ingin
diketahui telah sesuai dengan tujuan pembelajaran. d Guru menuliskan hal-hal yang ingin diketahui peserta didik di depan
kelas. e Apabila hal-hal yang ingin diketahui dari hasil pengamatan yang telah
dituangkan belum semuanya mencakup tujuan pembelajaran, guru dapat menambahkan hal-hal yang terkait dengan tujuan pembelajaran.
199
Ilmu Pengetahuan Sosial
2 Menanya
a Peserta didik diminta membentuk kelompok dengan anggota 4 siswa. b Peserta didik mendiskusikan dalam kelompok untuk merumuskan
pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui dari hasil pengamatan.
Contoh: Apa yang dimaksud dengan teknologi?
Mengapa bidang teknologi selalu berkaitan dengan modernisasi? Apa pengaruh modernsiasi dalam bidang teknologi dalam
kehidupan masyarakat? SDPDQIDDWPRGHUQLVDVLWHNQRORJLGL,QGRQHVLD
c Salah satu di antara peserta didik dari wakil kelompok diminta menuliskan rumusan pertanyaan di papan tulis.
d Peserta didik mendiskusikan dengan kelompok untuk menjawab pertanyaan sesuai dengan apa yang diketahui.
3 Mengumpulkan Informasi
a HQJDQEHUGLVNXVLSHVHUWDGLGLNGLPLQWDPHQJXPSXONDQLQIRUPDVL
data untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai VXPEHUVHSHUWLPHPEDFDEXNXWHNVGDQUHIHUHQVLODLQ\DQJUHOHYDQ
termasuk internet. b Setiap kelompok membagi kelompoknya menjadi 2 subkelompok,
subkelompok 1 tetap tinggal dalam kelompok untuk menerima tamu, dan subkelompok 2 sebagai kelompok yang berkunjung ke kelompok
lain.
4 Mengasosiasi
a Kelompok yang bertugas berkunjung ke kelompok lain menerima keterangan tugas kelompok tuan rumah untuk mendiskusikan
pertanyaan kelompok yang dikunjungi serta memberi masukan untuk penyempurnaannya.
b Kelompok yang berkunjung ke kelompok lain kembali ke kelompok asal untuk mendiskusikan masukan dari anggota subkelompok
yang berkunjung dan menyampaikan hasil diskusi kelompok yang dikunjungi.
200
Buku Guru SMPMTs Kelas IX
c Dalam kegiatan ini, peserta didik diminta mengolah dan menganalisis GDWD DWDX LQIRUPDVL \DQJ WHODK GLNXPSXONDQ GDUL EHUEDJDL VXPEHU
untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan menyempurnakan jawaban sementara yang telah dirumuskan dalam kelompok.
d Peserta didik juga diminta mendiskusikan di dalam kelompok untuk mengambil kesimpulan dari jawaban atas pertanyaan yang telah
dirumuskan.
5 Mengomunikasikan
a Peserta didik dalam kelompok diminta mempresentasikan hasil simpulan dari jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan.
b Kelompok lain diminta memberi tanggapan atas hasil simpulan kelompok yang dipresentasikan.
c Peserta didik bersama guru mengambil simpulan atas jawaban dari pertanyaan.
c. Kegiatan Penutup
Kategori