keputusan atau kesepakatan bersama dalam rangka mencapai tujuan pendidikan pada umumnya.
Adapun yang melatar belakangi penyusunan program kerja Layanan Bimbingan dan konseling SMP Negeri 1 Prambon antara lain :
1. Program Sekolah 2. Analisa kebutuhan nyata Peserta Didik
3. Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan konseling 4. Kebijakan Pemerintah yang Berhubungan dengan Pendidikan
a. Peraturan Pemerintah No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional b. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
c. Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi d. Permendiknas No. 27 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
kompetensi Konselor. e. Permendikbud No. 81 A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum
B. VISI DAN MISI 1. VISI BIMBINGAN DAN KONSELING
Terwujudnya perkembangan diri dan kemandirian secara optimal dengan hakekat kemanusiaannya sebagai hamba Tuhan Yang Maha Esa, sebagai mahkluk sosial dalam
berhubungan dengan manusia dan alam semesta.
2. MISI BIMBINGAN DAN KONSELING
Menunjang perkembangan diri dan kemandirian peserta didik untuk dapat menjalan kehidupannya sehari-hari sebagai peserta didik secara efektif, kreatif dan dinamis serta
memiliki kecakapan hidup untuk masa depan karir dalam : 1. Beriman dan bertagwa kepada Tuhan YME
2. Pemahaman diri dan lingkungannya 3. Pengarahan diri ke arah dimensi spiritual
4. Pengambilan keputusan berdasarkan IQ, EQ dan SQ 5. Pengaktualisasian diri secara optimal.
C. DESKRIPSI KEBUTUHAN PESERTA DIDIK
Berdasarkan hasil analisa AUM Umum, Observasi, Informasi, maupun pengalaman konselor maka permasalahan yang ada di SMPN 1 Prambon dapat diidentifikasi sebagai
berikut : 1. Banyaknya peserta didik yang berseragam tidak rapi baju dikeluarkan
2. Berbicara tidak sopan dengan teman atau dengan orang yang lebih tua di lingkungan
sekolah 3. Keluar kelas pada jam-jam mata pelajaran tertentu
4. Sering tidak masuk tanpa keterangan
3
5. Merokok di lingkungan sekolah 6. Pergaulan dengan lawan jenis yang kurang sehat
7. Mengaktifkan HP saat KBM berlangsung 8. Malas dan tidak semangat mengikuti pelajaran
9. Rendahnya keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME 10. Kurangnya pemahaman tentang masa depan.
Berdasarkan assesmen yang telah dilakukan dan berdasarkan Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik, dapat dideskripsikan kebutuhan peserta didik dalam layanan
Bimbingan dan konseling , mencakup : 1. Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa 2. Memantapkan nilai-nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam
kehidupan yang lebih luas 3. Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria
wanita 4. Mengenal alasan perlunya mentaati aturan norma berperilaku
5. Memahami keseragaman aturan patokan berperilaku dalam konteks budaya 6. Bertindak atas pertimbangan diri terhadap norma yang berlaku
7. Mengembangkan kemampuan dan ketrampilan untuk mengikuti dan melanjutkan
pelajaran dan mempersiapkan karier serta berperan dalam kehidupan bermasyarakat.
D. TUJUAN
1. Agar peserta didik dapat mengembangkan dirinya sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
2. Agar peserta didik memperoleh nilai-nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan yang lebih luas
3. Agar peserta didik mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria wanita
4. Agar peserta didik dapat mengenal alasan perlunya mentaati peraturan norma berperilaku
5. Agar peserta didik dapat memahami keragaman aturan norma berperilaku dalam konteks budaya
6. Agar peserta didik bertindak atas pertimbangan diri terhadap norma yang berlaku 7. Agar peserta didik dapat mengembangkan kemampuan, bakat, minat serta dapat
merencanakan karier dan masa depannya.
4
BAB II KONDISI OBYEKTIF SEKOLAH
A. PERSONAL BIMBINGAN DAN KONSELING
Penanggung jawab : Kepala Sekolah Koordinator BK
: Drs. Minto Tulus Staf BK
: 1.Dra. Handayani Sri Hanampiani 2.Dewi Kumala Sari, S.Pd
Pembagian Tugas Layanan BK : No.
Guru BK Peserta didik
Jumlah Keterangan
1. Drs. Minto Tulus
Kelas VIII 322
2. Dra. Handayani Sri H.
Kelas IX 285
3. Dewi Kumala Sari, S.Pd
Kelas VII 323
B. JUMLAH PESERTA DIDIK
1. Tahun Pelajaran : 20132014 Kelas VII = 9 kelas, jumlah peserta didik : 322
Kelas VIII = 9 kelas, jumlah peserta didik : 285
5
