Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
fenomena kehidupan 2.4. Menampilkan perilaku tawakkal, ikhtiyaar, shabar, syukuur
dan qana’ah
Menunjukkan contoh sikap tawakkal, ikhtiyar, sabar, syukur dan qana’ah dalam lingkungan keluarga.
Menunjukkan contoh sikap tawakkal, ikhtiyar, sabar,
syukur dan qana’ah dalam lingkungan sekolah.
Menunjukkan contoh sikap tawakkal, ikhtiyar, sabar, syukur dan qana’ah dalam lingkungan masyarakat.
KKM SK 4 Jumlah SK 4 4 KD
3. Menghindari akhlak tercela kepada diri sendiri
3.1. Menjelaskan pengertian ananiah, putus asa, ghadab, tamak
dan takabur
Menjelaskan pengertian ananiah
Menjelaskan pengertian putus asa
Menjelaskan pengertian ghadhab
Menjelaskan pengertian tamak
Menjelaskan pengertian takabbur
3.2. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perbuatan
KKM Aqidah Akhlak MTsKls VIIISmt 1 82
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
ananiah, putus asa, ghadab, tamak dan takabur
Menyebutkan bentuk dan contoh-contoh perbuatan ananiah, putus asa, ghadhab, tamak dan takabbur
Menunjukkan ciri-ciri orang yang memiliki perbuatan
ananiah, putus asa, ghadhab, tamak dan takabbur
3.3. Menunjukkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan ananiah, putus asa, ghadab, tamak, dan takabur
Menyebutkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan ananiah
dalam fenomena kehidupan
Menyebutkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan putus asa dalam fenomena kehidupan
Menyebutkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan
ghadhab dalam fenomena kehidupan
Menyebutkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan tamak dalam fenomena kehidupan
Menyebutkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan
takabbur dalam fenomena kehidupan
3.4. Membiasakan diri menghindari perilaku ananiah, putus asa, ghadab, tamak, dan takabur
Menghindari perbuatan ananiah, putus asa, ghadhab,
tamak dan takabbur dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga
Menghindari perbuatan ananiah, putus asa, ghadhab,
tamak dan takabbur dalam kehidupan sehari-hari di
KKM Aqidah Akhlak MTsKls VIIISmt 1 83
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
lingkungan sekolah.
Menghindari perbuatan ananiah, putus asa, ghadhab, tamak dan takabbur dalam kehidupan sehari-hari di
lingkungan masyarakat.
KKM SK 3 Jumlah SK 3 4 KD
RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala MTs
Guru Mata Pelajaran
………………………….. …………………………… NIP. NIP.
KKM Aqidah Akhlak MTsKls VIIISmt 1 84
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH MTs
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM
KKM Aqidah Akhlak MTsKls VIIISmt 1 85
MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK KELAS VIII
SEMESTER 2
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah : MTs .........
Kelassemester : VIII 2
Mata Pelajaran : AQIDAH – AKHLAK
Tahun Pelajaran : ....... ........
Nilai KKM :
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA PENENTUAN KKM
HASIL KKM DALAM ASPEK
KKM
K o
m p
le k
s it
a s
D ay
a D
u k
u n
g
In ta
k e
S is
w a
P e
n g
u a
s a
a n
K o
n s
e p
P e
n er
a p
a n
Akidah 4. Meningkatkan keimanan kepada Rasul Allah
4.1. Menjelaskan pengertian dan pentingnya beriman kepada Rasul Allah SWT
Menjelaskan pengertian dan pentingnya
beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT
Menunjukkan dalil naqli tentang beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT
Menunjukkan nama-nama Rasul yang wajib
diketahui dan diimani.
KKM Aqidah Akhlak MTsKls VIIISmt 1 86
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
4.2. Menunjukkan buktidalil kebenaran adanya Rasul Allah SWT
Menyebutkan buktidalil adanya kebenaran
adanya Rasul-rasul Allah SWT melalui berbagai literatur
Menyebutkan buktidalil adanya kebenaran
adanya Rasul-rasul Allah SWT melalui dalil naqli.
4.3. Menguraikan sifat-sifat Rasul Allah SWT
Menjelaskan sifat-sifat wajib, mustahil dan jaiz bagi Rasul-rasul Allah SWT.
Menjelaskan pengertian Ulul Azmi.
Menunjukkan nama-nama Rasul Ulul Azmi.
Menjelaskan sifat-sifat Rasul Ulul Azmi.
4.4. Menampilkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada Rasul Allah dan mencintai Nabi
Muhammad SAW dalam kehidupan
Menunjukkan contoh sifat siddiq dalam
kehidupan
Menunjukkan contoh sifat amanah dalam kehidupan
Menunjukkan contoh sifat tabligh dalam
kehidupan
KKM Aqidah Akhlak MTsKls VIIISmt 1 87
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
Menunjukkan contoh sifat fathonah dalam
kehidupan
KKM SK 4 Jumlah SK 4 4 KD
5. Memahami mukjizat dan kejadian luar biasa
