dari guru berupa nilai ulangan harian. Data yang bersumber dari kepala sekolah berbentuk informasi. Informasi itu diperoleh melalui wawancara. Dst……
D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam PTK pada umumnya adalah observasi, angket, tes, dan wawancara, sedangkan alat pengumpul data adalah lembar
observasi, lembar angket, butir soal, dan pedoman wawancara. Contoh:
Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes dan non tes. Teknik tes digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam
mendengarkan, sedangkan teknik non tes digunakan untuk mengetaui sikap siswa dalam mendengarkan.
1. Teknik Nontes Observasi
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan tes. Pelaksanaan observasi dilakukan bersamaan dengan
pelaksanaan perbaikan pembelajaran. Bogdan dalam Moehadjir 1996: 102 menjelaskan, bahwa dalam
melakukan observasi kita harus dapat mendeskripsikan secara rinci berbagai kejadian bukan ringkasan atau opini dan mengutip pernyataan orang bukan
meringkas apa yang dikatakan orang. Selanjutnya dijelaskan bahwa dimensi-dimensi yang perlu dideskripsikan
adalah 1 tampilan fisik siswa dan guru; 2 dialog sebagaimana yang terjadi dalam pembelajaran; 3 lingkungan fisik atau kelas dengan berbagai situasinya
atau seting pembelajaran; dan 5 kejadian-kejadian khusus yang dilakukan oleh siswa ketika berinteraksi dengan sumber-sumber belajar; 6 berbagai
aktivitas siswa dan guru dalam mengimplementasikan tahapan-tahapan model pembelajaran, serta 7 pikiran dan perasaan peneliti perlu dideskripsikan secara
rinci, karena dalam penelitian kualitatif peneliti merupakan bagian dari penelitian.
Alat Observasi:
Lembar Observasi Kemampuan Mendengarkan 1. Siswa tampak bersungguh-sungguh dalam mendengarkan ya tidak
2. Siswa tidak bertanya ke teman ketika menjumpai hal-hal Yang sulit saat proses mendengarkan berlangsung
ya tidak 3. Siswa mencatat hal-hal penting
ya tidak 4. Siswa tidak berbicara dengan teman ketika proses
mendengarkan berlangsung ya tidak
2. Teknik Tes Teknik tes yang digunakan adalah tes yang dilakukan oleh siswa selama proses
pembelajaran berlangsung. Tes tersebut merupakan pelaksanaan evaluasi proses yaitu evaluasi yang dilaksanakan selama pembelajaran berlangsung.
Proses pembelajaran dan evaluasi proses berlangsung secara simultan. Ketika itu, peneliti dapat memberikan motivasi belajar, memberikan bantuan kepada
siswa ataukelompok yang mendapatkan kesulitan, dan sekaligus dapat mengecek hasil belajar setiap kelompok.
Alat Tes
1. Soal 2. Kunci Jawaban
3. Lembar Penilaian Kemampuan Mendengarkan
NO MATERI PENILAIAN
SKOR BOBOT
1. Mencatat hal-hal penting
1 – 4 2
10
2. Menjawab pertanyaan dalam soal
1 – 4 4
3. Mampu menceritakan kembali
1 – 4 5
4. Mampu menuliskan kembali
1 – 4 3
4. Deskripsi Lembar Penilaian 1. Mencatat hal-hal penting mendapat skor:
1, jika siswa membuat catatan penting tetapi tidak selesai. 2, jika siswa membuat catatan penting sampai jadi tetapi masih
banyak kesalahan 5 3, jika membuat catatan penting sampai jadi dengan kesalahan 5.
4, jika siswa membuat catatan penting sampai jadi dengan tidak terdapat kesalahan.
2. Menjawab pertanyaan soal mendapat skor: 1, jika......................
2, jika...................... 3. menceritakan kembali mendapat skor:
1, jika...................... 2, jika......................
E. Teknik Analisis Data
