1. Home
  2. Lainnya

Materi Pembelajaran Alokasi Waktu StrategiMetode Pendekatan Pembelajaran

DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 YOGYAKARTA Jl. W. Monginsidi 2A 55233 No. Telp. : 513503 3 4. Latihan soal

H. Metode Pembelajaran

Metode pembelajaran pada mata pelajaran ini adalah pendekatan saintifik

I. Kegiatan Pembelajaran

1. Pertemuan ke 1

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Berdoa 2. Mengecek kehadiran siswa 3. Menanyakan kabar siswa dan guru memperkenalkan diri kepada murid 4. Apersepsi: Menurut kalian sistem satuan itu seperti apa? 5. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran 15 menit Inti 1. Guru menanyakan jenis-jenis satuan yang ada dalam kehidupan sehari-hari. 2. Guru menyempurnakan hasil dari jawaban siswa. 3. Guru menjelaskan materi tentang satuan standar ISO International Organization for Standardization 4. Guru memberikan tanya jawab kepada siswa. 150 menit Penutup 1. Guru memberikan penghargaan terhadap jawaban siswa yang tepat 2. Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran 3. Refleksi: peserta didik mengungkapkan kesan terhadap pentingnya memahami informasi sebelum melakukan sesuatu 4. Guru menginformasikan kepada peserta didik materi pertemuan berikutnya. 15 menit DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 YOGYAKARTA Jl. W. Monginsidi 2A 55233 No. Telp. : 513503 4

2. Pertemuan ke 2

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Berdoa 2. Mengecek kehadiran siswa 3. Menanyakan kabar siswa dan mengulang materi minggu lalu 4. Apersepsi: Apa yang kalian ketahui tentang sistem satuan M.K.S dan sistem satuan C.G.S. ? 5. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran 15 menit Inti 1. Siswa diberi kesempatan untuk berdiskusi menjawab terkait sistem satuan M.K.S dan sistem satuan C.G.S. 2. Siswa menyampaikan hasil diskusi 3. Guru menyempurnakan hasil diskusi berdasarkan umpan balik dari siswa lain dan guru. 4. Guru menjelaskan materi sistem satuan M.K.S dan sistem satuan C.G.S. 5. Guru memberikan tanya jawab kepada siswa 150 menit Penutup 1. Guru memberikan penghargaan terhadap jawaban siswa yang tepat 2. Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran 3. Refleksi: peserta didik mengungkapkan kesan terhadap pentingnya memahami informasi sebelum melakukan sesuatu 4. Guru menginformasikan kepada peserta didik materi pertemuan berikutnya. 15 menit

Dokumen yang terkait

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA Jl. R.W. Monginsidi Km. 2 Telp. (0274) 513503 Yogyakarta 55233.

0 1 255

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA Jl. R.W. Monginsidi 2A Telepon (0274) 513503, Yogyakarta 55233.

0 0 166

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA Jalan R.W. Monginsidi No. 2, Yogyakarta.

0 1 64

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA Jl. R.W. Monginsidi No. 2A, Telp. 0274 – 513503 Yogyakarta.

0 0 159

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA Jl. R.W. Monginsidi No. 2A, Telp. 0274 – 513503 Yogyakarta.

0 0 132

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA Jl. R.W. Monginsidi No.2 A, Yogyakarta.

0 1 136

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA Jl. R.W. Monginsidi No. 2 Yogyakarta 55233, Telepon (0274) 513503.

0 0 193

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK N 3 YOGYAKARTA Jl. R.W. Monginsidi No. 2A Telepon (0274) 513503, Yogyakarta 55233 (Disusun Guna Memenuhi Salah Satu Tugas Mata Kuliah Praktik Pengalaman Lapangan.

0 0 169

PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA Jl R.W. Monginsidi No. 2 Yogyakarta 55233.

0 0 151

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA Jl. W. Monginsidi 2A 55233 Yogyakarta.

0 1 135