61
FORMAT KRITERIA PENILAIAN No.
Aspek Kriteria
Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
P
ERFORMANSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2.
3. Pengetahuan
Praktek
Sikap Pengetahuan baik
Pengetahuan sedang Pengetahuan kurang
aktif kurang aktif
pasif baik
sedang kurang
4 2
1 4
2 1
4 2
1
LEMBAR PENILAIAN No
Nama Siswa Performan
Produk Jumlah
Skor Nilai
Pengetahuan Praktek
Sikap 1.
2. 3..
Yogyakarta, 16 Agustus 2014
Guru Pembimbing
Sriningsih, A. Ma. Pd NIP 19641129 198403 2 002
Praktikan
Dimas Fajar Harmawan NIP 11604224046
62
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD N KEPEK Kelas semester
: 1 1 Tema subtema : Diriku Tubuhku
Petemuan ke : 6
Semester : 1 satu
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan
percayadiri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumahdan di sekolah 4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak.
B. KOMPETENSI DASAR
3.3. Memahami pengertian pola gerak dasar seperti gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulative
4.1. Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsep gerak seperti konsep tubuh, ruang, hubungan, dan usaha dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
C. INDIKATOR
• Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi gerak kaki • Bekerja sama dengan teman dalam melakukan pola gerak dasar lokomotor
yang dilandasi gerak kaki.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mendengarkan atau memperhatikan contoh dari guru siswa dapat mempraktikan gerak dasar lokomotor yang dilandasi gerak kaki.
