Cahya Nugraha, 2012 Tingkat Kesiapan Guru Dalam Melaksanakan Model Pembelajaran E-Learning Di SMKN 2 Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Adapun pemberian skor untuk setiap jawaban menurut Sugiyono.2010 : 94 adalah sebagai berikut:
Tabel 3.1. Alternatif Jawaban
Alternatif Jawaban Bobot Skor
Sangat Tidak Setuju STS 4
Tidak Setuju TS 3
Setuju S 2
Sangat Setuju SS 1
.
3.6 Uji Coba Instrumen Penelitian
Uji coba instrument penelitian bertujuan untuk menguji validitas dan reliabilitas agar dapat memberikan gambaran atau hasil yang dapat dipercaya
untuk memperoleh data yang dapat dipertanggung jawabkan.
3.6.1 Uji Validitas Angket Jika Instrumen dikatakan valid berarti menunjukan alat ukur yang
digunakan untuk mendapatkan data ini valid sehingga artinya instrument itu dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur. Untuk menguji tingkat
validitas maka digunakan rumus pearson product moment. Adapun langkah- langkah dalam menggunakan tes validitas adalah sebagai berikut:
Cahya Nugraha, 2012 Tingkat Kesiapan Guru Dalam Melaksanakan Model Pembelajaran E-Learning Di SMKN 2 Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
1 Menghitung harga korelasi setiap butir dengan rumus pearson product
moment.
2 2
2 2
i i
i i
i i
i hitung
Y Y
n X
X n
Y X
Y X
n r
Keterangan : r
hitung
= Koefisien korelasi n
= Jumlah Responden ΣX = Jumlah skor item
ΣY = jumlah skor total seluruh item 2
Menghitung harga t
hitung
2
1 2
r n
r t
Dimana : t = Nilai t
hitung
r = Koefisien korelasi hasil r
hitung
n = Jumlah responden 3
Mencari dengan menggunakan uji taraf signifikansi untuk � = 0,05 dan dk=n-2
4 Membuat keputusan dengan membandingkan t
hitung
dengan t
tabel
t
hitung
t
tabel
= item soal dinyatakan valid t
hitung
t
tabel
= item soal dinyatakan tidak valid.
Cahya Nugraha, 2012 Tingkat Kesiapan Guru Dalam Melaksanakan Model Pembelajaran E-Learning Di SMKN 2 Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Setelah data hasil uji coba angket diperoleh, berikut ini diberikan contoh perhitungan uji validitas untuk item angket no 1 :
n = 15
ΣY =1516
ΣX = 46
ΣY
2
= 155040 ΣX
2
= 148 ΣY
2
= 2298256 ΣX
2
= 2116 ΣXY = 4722
2298256 155040
. 15
2116 148
. 15
1516 46
4722 .
15
i hitung
r
= 0,649
Selanjutunya adalah menghitung harga t 0736
, 3
649 ,
1 2
15 649
,
2
t
Setelah didapat t hitung item no satu, maka nilai tersebut dibandingkan dengan nilai pada t tabel. Harga t
tabel
pada tingkat kepercayaan 95 dengan derajat kebebasan dk = n-2 = 15-2=13, didapat t
tabel
=1,771. Ternyata t
hitung
t
tabel
, dapat dinyatakan bahwa item no satu valid dan dapat digunakan sebagai instrumen
penelitian. Selanjutnya no item yang lainnya dihitung dengan menggunakan cara yang
sama pada perhitungan sebelumnya. Hasil perhitungan menunjukan dari 34 item soal hanya 29 item soal yang valid dan dapat digunakan untuk penelitian.
Cahya Nugraha, 2012 Tingkat Kesiapan Guru Dalam Melaksanakan Model Pembelajaran E-Learning Di SMKN 2 Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
3.6.2 Uji Reliabilitas Angket
