1. Home
  2. Lainnya

Subyek Penelitian Prosedur Penelitian

D. Pengumpulan Data

Teknik Pengumpulan Data yang dilakukan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi

E. Validasi Data

Dalam penelitian ini keabsahan data dilakukan dengan observasi secara terus menerus selama kegiatan pembelajaran berlangsung dan trianggulasi data

F. Instrumen Penelitian

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi: lembar observasi untuk guru dan anak, pedoman wawancara dan dokumentasi.

G. Teknik Analisis Data

Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif, mengikuti konsep yang diberikan Miles dan Huberman. Menurut Miles dan Huberman dalam Sugiono, 2005:91

H. Indikator Pencapaian

Indikator pencapaian merupakan rumusan pencapaian yang akan dijadikan acuan dalam menentukan keberhasilan atau keefektifan penelitian. Sebelum diadakan penelitian tingkat kreatifitas anak masih rendah yaitu 41. Diharapkan melalui Pengembangan kemampuan kreatifitas melalui permainan finger painting pada anak kelompok A di TK IT Az zahta Sragen tahun 20132014 berkembang minimal 82 III. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Tujuan Penelitian tindakan kelas di Tk IT Az Zahra Sragen untuk meningkatkan kemampuan kreatifitas melalui permainan finger painting pada anak kelolpok A yang dilaksanakan 2 Siklus. Tiap siklus terdiri atas 3 pertemuan yang pelaksanaannya disesuaikan jadwa l pembelajaran kelompok A. Dari data hasil evaluasi pembelajaran pada siklus 1 terdiri dari 20 anak didik yang mengikuti permaianan finger painting dengan hasil rata -rata 63, hal ini disebabkan anak yang mengalami kesulitan dalam menyalurkan kreatifitasnya dan kurangnya perhatian dan motivasi serta belum adanya ketertarikan dan minat pada anak Dari data hasil evaluasi pembelajaran pada siklus II terdiri dari 20 anak didik yang mengikuti permaianan finger painting dengan hasil rata-rata 82 , berdasarkan prosentase tersebut berarti ada perkembangan pada siklus II. Walaupun masih ada 2 anak yang belum berkembang karena tidak adanya bakat pada diri anak, namun penerapan permainan finger painting pada kelompok A mengalami perkembangan dengan hasil yang yang maksimal.

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI PERMAINAN MAKAH-MAKAH DI TK IT AL-AZHAR BANDA ACEH

0 4 1

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN BISIK BERANTAI DI KELOMPOK B TK TUT WURI HANDAYANI BANDAR LAMPUNG

3 22 42

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL KUCING-KUCINGAN PADA ANAK KELOMPOK B TK RT 17 KEJURON KOTA MADIUN Indrawati TK RT 17 KEJURON

0 3 10

Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Sunda Manda Pada Kelompok B TK Dharma Wanita Kelun Mariyati TK Dharma Wanita Kelun

0 1 8

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN GOBAK SODOR ANAK KELOMPOK B TK DHARMA WANITA DEMANGAN

1 3 9

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI PERMAINAN EGRANG BATHOK KELAPA PADA ANAK KELOMPOK B TK KARTIKA IV-15

1 4 10

Kemampuan Kognitif Anak Kelompok B TK Rokhaniyah Muslimat NU Barabai Tahun Pelajaran 2016-2017 Dalam Mengenal Sains Melalui Metode Eksperimen

0 0 6

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI, UKURAN DAN WARNA MELALUI METODE BERMAIN PLAYDOUGH PADA ANAK USIA DINI KELOMPOK A DI TK BANGUN PUTRA TLOGO,TUNTANG SKRIPSI

0 4 15

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Melalui Permainan Kartu Bergambar pada Anak Usia 4 Sampai 5 Tahun di Kelompok A TK Kamulyan Terpadu Salatiga

0 0 14

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK MELALUI PERMAINAN BERBASIS BIMBINGAN KELOMPOK PADA ANAK TK B SATU ATAP SDN 03 LEBUAWU TAHUN PELAJARAN 20112012

0 1 14