1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Maksud dan Tujuan Penelitian .1 Maksud Penelitian

Program Magister Psikologi Universitas Kristen Maranatha Berdasarkan fenomena ini, maka peneliti bermaksud meneliti apakah konseling kelompok dapat meningkatkan derajat self-efficacy belief dalam menghadapi proses belajar pada siswa kelas XI di SMA”X” Bandung.

1.2 Identifikasi Masalah

Apakah sesudah mengikuti konseling kelompok, terdapat peningkatan derajat self-efficacy belief dalam menghadapi proses belajar pada siswa kelas XI di SMA ‟X‟ Bandung. 1.3 Maksud dan Tujuan Penelitian 1.3.1 Maksud Penelitian Maksud dari penelitian ini adalah melakukan uji coba konseling kelompok guna meningkatkan derajat self-efficacy belief dalam menghadapi proses belajar pada siswa kelas XI di SMA „X‟.

1.3.2 Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitan ini adalah untuk melakukan uji coba konseling kelompok, dan melihat apakah konseling kelompok dapat digunakan sebagai metode intervensi untuk meningkatkan self-efficacy belief siswa, melalui peningkatan aspek self-efficacy, yaitu pada aspek keyakinan terhadap pilihan yang dibuat, keyakinan terhadap usaha yang dikeluarkan, keyakinan terhadap daya Program Magister Psikologi Universitas Kristen Maranatha tahan dalam menghadapi rintangan dan kegagalan, serta keyakinan terhadap penghayatan dan perasaan sebelum dan sesudah diberikan konseling kelompok. 1.3.3 Kegunaan Penelitian 1.3.3.1 Kegunaan Ilmiah 1. Sebagai masukan bagi ilmu psikologi, khususnya psikologi pendidikan dan perkembangan, mengenai konseling kelompok dalam rangka meningkatkan self-efficacy belief pada remaja dalam menghadapi proses belajar. 2. Sebagai masukan bagi peneliti lain, yang hendak melakukan penelitian serupa dalam bidang self-efficacy.

1.3.3.2 Kegunaan Praktis

1. Sebagai masukan bagi pihak sekolah, khususnya kepala sekolah dan psikolog sekolah agar di masa yang akan datang, dapat mengembangkan dan memanfaatkan konseling kelompok sebagai sarana untuk meningkatkan derajat self-efficacy belief siswa. 2. Sebagai masukan bagi para siswa kelas XI agar mempertimbangkan untuk mengikuti konseling kelompok sehingga dapat memanfaatkan informasi yang ada dalam menghadapi proses belajar di SMA “X”. Program Magister Psikologi Universitas Kristen Maranatha

1.4 Metodologi Penelitian

Dokumen yang terkait

Uji Coba Program Konseling Kelompok "Sumber-sumber Self Effifacy" pada Penyalahguna Napza di Panti Rehabilitasi "RC" (Dalam Rangka Meningkatkan Self Efficacy Menghadapi Situasi Pemicu Relapse).

0 0 33

Studi Deskriptif Mengenai Derajat Self-Efficacy Belief Untuk Lulus SBMPTN Pada Alumni SMA Yang Sedang Mengikuti Bimbingan Belajar Intersif di Lembaga "X" Bandung.

0 0 31

Perancangan dan Uji Coba Modul Pelatihan Self Efficacy untuk Meningkatkan Derajat Self Efficacy dalam Mengerjakan Skripsi pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Jenderal Achmad Yani.

9 29 33

Uji Coba Modul Pelatihan Self-Regulation Fase Forethought Bidang Akademik Untuk Siswa Kelas XII di SMA "X" Bandung.

0 0 24

Kontribusi Sumber-sumber Self-Efficacy Terhadap Self-Efficacy Belief Dalam Pelajaran Kimia Pada Siswa Kelas X SMAK "X" di Bandung.

0 0 35

Studi Deskriptif Terhadap Self-Efficacy Belief Pada Siswa Kelas XII SMK Pariwisata "X" Bandung.

0 1 33

Hubungan Antara Self-Efficacy Belief dan Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas X Yang Ingin Masuk IPA di SMAK 'X' Bandung.

0 0 34

Uji Coba Modul Pelatihan Self-Efficacy Pada Siswa Kelas VII-Unggulan Yang Memiliki Derajat Self-Efficacy Rendah di SMP Negeri 'X' Bandung.

0 0 29

Penerapan Konseling Kelompok Dengan Cognitive Behavior Modification Untuk Mengubah Negatif Automatic Thoughts Mengenai Sumber-sumber Pembentuk Self-Efficacy (Uji Coba Konseling Kelompok Dalam Meningkatkan Self-Efficacy Pada Mahasiswa TEknik Industri Yang

0 0 33

Studi Deskriptif Mengenai Self-Efficacy Dalam Menghadapi Proses Belajar Pada Siswa Kelas XI IPA di SMA "X" Bandung.

0 0 58