48
5 Format penilaian disesuaikan jenis penilaian yang dipilih untuk setiap sub
program
c. Rancangan Awal
Tahap ini merancang perangkat-perangkat perkuliahan yang sudah diidentifikasikan.
3. Develop D-3Develop Preliminary form of Product
Tahap ini memperoleh persetujuan untuk meningkatkan kualitas perangkat- perangkat perkuliahan. Sejumlah ahli diminta untuk mengevaluasi perangkat-
perangkat perkuliahan yang sudah dirancang, meliputi: silabus program, contoh analisi kompetensi, contoh silabus pembelajaran, contoh RPP, contoh LKS, materi
pengayaan, panduan RPP, panduan peer teaching, penugasan mahasiswa serta seluruh instrumen penilaian, kemudian berbasis feedback para ahli perangkat-
perangkat perkuliahan dimodifikasidirevisi untuk menjadi lebih tepat, efektif, dan bermanfaat serta teknik kualitasnya tinggi. Daftar para ahli yang memberi
evaluasi terhadap perangkat tersedia di Lampiran 3.6
4. Dessiminate D-4
Pengujian perangkat hasil pengembangan Preliminary Field Testing dilakukan di kelas reguler kelas H dengan jumlah mahasiswa 30 orang untuk sub
program II Pencemaran Lingkungan dan Cara Mengatasinya dengan terapan STM. Adapun daftar subjek kelas ujicoba dan jadwal ujicoba tersedia di
Lampiran 3.7
49
Sesudah perangkat-perangkat perkuliahan melalui tahap ujicoba dan sudah direvisi Main Product Revision, maka perangkat-perangkat diterapkan dalam
perkuliahan sebenarnya Main Field Testing, kemudian diobservasi segala variabel yang menjadi fokustujuan pengembangan. Ujicoba lapangan utama
dikenakan pada kelas reguler kelas A dengan jumlah mahasiswa adalah 30 orang. Adapun daftar subjek kelas ujicoba lapangan utama diseminasi dan
satuan acara perkuliahan teori dan praktikum tersedia di Lampiran 3.8. Langkah-langkah setiap fase pengembangan program IPA terintegrasi
dapat dilihat pada Gambar 3.3.
50
Memilih Media
Analisis Teori Standar Guru Sains SMP:
• 10 Standards for Scince Teacher Preparation
• Standar kompetensi profesional dan
pedagogik Kurikulum S
1
Pendidikan IPA •
Standar isi Benchmark For Science Literacy •
Standar isi dari Science For All Americans
Analisis Tugas :
• Identifikasi keterampilan-
keterampilan utama •
Analisis sub-sub keterampilan
Analisis Konsep :
• Identifikasi konsep-konsep
utama •
Menyusun dalam hirarki dan menguraikan dalam tema-
tema utama. •
Menjabarkan tema-trma utama dalam ide-ide utama
• Menganalisis ide-ide utama
dalam integrasi seluruh bidang sains
• Pemilihan perangkat
perkuliahan •
Rencana aktivitas perkuliahanpendekatan
• Pemilihan model perkuliahan.
Tujuan Perkuliahan Khusus
Merancang Analisis Kompetensi dan Silabus
Merancang RPP Merancang LKM
Merancang LKM
Memilih Format
Review Expert : Kemungkinan
salah konsep,
tingkat kedalaman materi, ketepatan pendekatan
perkuliahan, ketepatan pemilihan media, asesmen, kebenaran instrument asesmen
Review Expert : Bahasa, Lay Out, Tingkat
keterbacaan dan Format
Revisimodifikasi I
Ujicoba pada kelas non sampel
Analisis respon, reaksi dan komentar para dosen dan
mahasiswa, serta hasil observasi semua variabel terkait
Revisimodifikasi II
Ujicoba Kelas Sampel
Analisis semua variabel Operational
Product Revision
Gambar 3.3. Fase-fase Penelitian
Fase-I
Fase-II Fase-III
Fase- IV
51
C. Lembar Evaluasi Lembar Validasi dan Instrumen-instrumen Penelitian
1.
Lembar Evaluasi Lembar Validasi Perangkat Perkuliahan.
Prosedur pengembangan perangkat program IPA terintegrasi pada tahap validasi ahli menggunakan beberapa lembar evaluasi seperti dipaparkan dalam
Tabel 3.2 dan lembar evaluasi perangkat perkuliahan secara lengkap tersedia di Lampiran 3.9.
2. Lembar Evaluasi Lembar Validasi Instrumen-instrumen Penelitian
Selain lembar validasi ahli materi untuk perangkat-perangkat perkuliahan yang dikembangkan, juga dilakukan validasi ahli untuk instrumen-instrumen tes
dan non tes, seperti dipaparkan dalam Tabel 3.3 dan lembar evaluasi instrumen- instrumen tes dan non tes secara lengkap tersedia di Lampiran 3.10.
3. Instrumen-instrumen Penelitian
Untuk tujuan pengumpulan data dikembangkan instrumen-instrumen penelitian, seperti dipaparkan pada Tabel 3.4 dan keseluruhan instrumen ada di
Lampiran 3.11 untuk Instrumen 1a, Lampiran 3.12 untuk Instrumen 1b, Lampiran 3.13 untuk Instrumen 2, Lampiran 3.14 untuk Instrumen 3, Lampiran 3.15 untuk
Instrumen 4 dan Lampiran 3.16 untuk Intrumen 5.
Kategori