44
Berdasarkan hasil analisis keseluruhan terhadap hasil uji coba tes kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik yang dilaksanakan di SMA
Negeri 1 Majalengka pada kelas X, serta dilihat dari hasil analisis validitas, reliabilitas, daya pembeda dan tingkat kesukaran soal, maka dapat disimpulkan
bahwa soal tes tersebut layak dipakai sebagai acuan untuk mengukur kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik siswa SMA kelas X.
2. Angket Skala Sikap
Yang dimaksud sikap dalam penelitian ini adalah suatu bentuk evaluasi atau reaksi perasaan sikap sebagai derajat afek positif atau afek negatif terhadap
suatu objek psikologis, atau jugaperasaan mendukung atau memihakmaupun perasaan tidak mendukung atau tidak memihakpada suatu objek tertentu.Dalam
penelitian ini ada 3 faktor sikap yang akan diukur yaitu: 1 ada tidaknya sikap siswa terhadap pelajaran matematika, terhadap model pembelajaran generatif, dan
terhadap soal-soal pemahaman dan komunikasi matematik; 2 lalu arahnya apakah sikap siswa negatif atau positif; dan 3 apakah intensitasnya besar, kecil,
atau sedang.
Pernyataan-pernyataan yang akan mengungkap sikap siswa terhadap pelajaran matematika sebanyak 5 soal, 3 pernyataan yang arahnya posotif dan 2
pernyataan yang arahnya negatif. Pernyataan-pernyataan yang akan mengungkap sikap siswa terhadap model pembelajaran generatif sebanyak 8 pernyataan, 6
pernyataan yang arahnya positif dan 2 pernyataan yang arahnya negatif. Selanjutnya pernyataan-pernyataan yang mengungkap sikap siswa terhadap soal-
soal pemahaman dan komunikasi matematik sebanyak 7 pernyataan, 4 pernyataan
46
yang arahnya positif dan 3 pernyataan yang arahnya negatif.Angket skala sikap siswa sertas kisi-kisinya disajikan dalam Lampiran A.5.
Model Skala sikap yang digunakan adalah model Likert.Tes skala sikap diberikan kepada siswa pada kelompok eksperimen setelah semua kegiatan
pembelajaran berakhir yaitu setelah postes. Skala sikap pada penelitian ini terdiri atas 20 butir pernyataan dengan lima pilihan jawaban, yaitu sangat setuju SS,
setuju S, tidak memutuskan N, tidak setuju T, dan sangat tidak setuju STS. Masing-masing pilihan jawaban dikaitkan dengan suatu nilai tertentu. Untuk
mendukung sikap positif masing-masing mempunyai nilai SS=5, S=4, N=3, TS=2, STS=1, dan sebaliknya, untuk mendukung sikap negatif masing-masing
mempunyai nilai SS=1, S=2, N=3, TS=4, dan STS=5.
3. Angket Perkembangan Karakter Siswa
