31
Listiya Dewi Yuniar, 2014 Profil Kepribadian Peserta Didik Berdasarkan Kelompok Peminatan dan Implikasinya bagi
Layanan Bimbingan dan Konseling Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Subjek Penelitian
Lokasi penelitian adalah SMA Negeri 1 Lembang. Pemilihan SMA Negeri 1 Lembang karena sekolah tersebut merupakan sekolah yang telah menerapkan
kurikulum 2013 secara ajeg. Pemilihan sekolah yang telah menerapkan kurikulum 2013 dikarenakan fokus penelitian ini adalah kepribadian siswa berdasarkan
kelompok peminatan. Kelompok peminatan di SMA Negeri 1 Lembang terbagi kedalam dua kelompok yakni kelompok peminatan matematika dan ilmu alam
atau yang disebut MS dan kelompok peminatan ilmu-ilmu sosial yang dikenal dengan sebutan SOS.
Menurut Arikunto 1998: 108 “Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian.” Berdasarkan pernyataan tersebut yang menjadi populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Lembang, semester genap tahun ajaran 20132014 yakni sebanyak 357 peserta didik.
Menurut Arikunto 1998: 109 “Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti”. Sampel ditentukan untuk memperoleh informasi tentang
obyek penelitian dengan mengambil representasi populasi yang diprediksikan sebagai inferensi terhadap seluruh populasi. Dengan kata lain sampel merupakan
bagian dari populasi yang akan diteliti dan dianggap menggambarkan populasinya.Dalam penelitian ini, subjek penelitian lebih difokuskan pada peserta
didik kelas X yang sistem pembelajarannya menggunakan kurikulum 2013, khususnya yang sudah dikelaskan berdasarkan kelompok peminatan baik MS
ataupun SOS. Untuk penyesuaian data dilakukan teknik pengambilan data berupa teknik purposive sampling. Sampel yang diambil sebanyak 100 peserta didik,
yang terdiri dari 50 peserta didik dari kelompok peminatan MS dan 50 peserta didik dari kelompok peminatan SOS yang merupakan sampel populasi yang
mewakili setiap kelompok peminatan yang ada di SMA Negeri 1 Lembang.
Listiya Dewi Yuniar, 2014 Profil Kepribadian Peserta Didik Berdasarkan Kelompok Peminatan dan Implikasinya bagi
Layanan Bimbingan dan Konseling Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Sampel penelitian ini diambil dengan pertimbangan sebagi berikut. 1.
Peserta didik merupakan individu yang telah memilih kelompok peminatan di SMA Negeri 1 Lembang.
2. Peserta termasuk usia remaja yang mengalami fasetahap krisis identitas diri.
Bila peserta didik tidak dibekali dengan pemhaman diri, maka akan semakin sulit untuk mencapai aktualisasi dirinya.
B. Desain Penelitian
