Listiya Dewi Yuniar, 2014 Profil Kepribadian Peserta Didik Berdasarkan Kelompok Peminatan dan Implikasinya bagi
Layanan Bimbingan dan Konseling Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
E. Manfaat Signifikasi Penelitian
1. Teoretis
Secara teoretis hasil penelitian dapat memberikan sumbangan pemikiran, terutama pada bimbingan dan konseling yang menjadi ranah penelitian mengenai
program bimbingan untuk mengembangkan kepribadian peserta didik berdasarkan kelompok peminatan.
2. Praktis
1. Bagi Peneliti
Sebagai calon guru BK, peneliti belajar memahami kemampuan peserta didik berdasarkan kepribadiannya, serta dapat membantu peserta didik
mengembangkan kepribadiannya melalui layanan bimbingan dan konseling pribadi sosial yang berdasarkan pada kepribadian peserta didik.
2. Bagi Sekolah
Hasil penelitian dapat dijadikan rujukan dan bahan pertimbangan dalam menentukan kebijakan dan program sekolah dalam upaya meningkatkan kualitas
pembelajaran melalui media-media yang kreatif untuk membantu dalam mengembangkan kepribadian peserta didik.
3. Bagi Guru BK SMA Negeri 1 Lembang
Bagi guru BK SMA Negeri 1 Lembang, data yang diperoleh dari kegiatan penelitian dapat dijadikan bahan pertimbangan dan rujukan mengenai gambaran
kepribadian berdasarkan kelompok peminatan peserta didik di kelas X di SMA Negeri 1 Lembang dan dapat dijadikan sebagai dasar untuk mengembangkan
Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. 4.
Bagi Konselor Penelitian ini dapat memberikan pengetahuan dan pemahaman bagi
konselor, bahwa kemampuan untuk mengaktulisasikan diri individu dapat timbul dari kepribadian yang dimiliki oleh individu. Dengan dasar tersebut maka
kepribadian yang dimiliki peserta didik dapat dijadikan bahan pertimbangan dan rujukan dalam memberikan layanan kepada peserta didik.
Listiya Dewi Yuniar, 2014 Profil Kepribadian Peserta Didik Berdasarkan Kelompok Peminatan dan Implikasinya bagi
Layanan Bimbingan dan Konseling Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
5. Bagi Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan
Hasil penelitian dapat menjadi tambahan referensi konseptual tentang kepribadian peserta didik sehingga bisa menambah wawasan baru dalam
perkuliahan di jurusan psikologi pendidikan dan bimbingan. 6.
Bagi Peneliti Selanjutnya Hasil penelitian dapat dijadikan bahan pertimbangan dan sumber rujukan
untuk mendalami dan mengembangkan penelitian yang lebih mendalam mengenai konsep kepribadian dan peminatan peserta didik.
F. Struktur Organisasi Skripsi
