Standar Isi Standar Proses Standar Kompetensi Lulusan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan Standar Pengelolaan Standar Pembiayaan

Identifikasi hasil pengawasan tahun sebelumnya sangat diperlukan untuk menentukan langkah-langkah pengawasan selanjutnya, adapun komponen yang menjadi dasar mengacu kepada Standar Nasional Pendidikan SNP . Hasil identifikasi terhadap delapan Standar Nasional Pendidikan sebagai berikut :

1. Standar Isi

a. Sekolah pada umumnya belum memiliki perangkat KTSP yang lengkap terutama dokumen II yang berisi kelengkapan silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran. b. Pemahaman tentang standar isi belum merata di tiap sekolah.

2. Standar Proses

a. Perangkat administrasi guru masih seadanya, tidak sesuai dengan acuan yang berlaku. b. Pelakanaan proses pembelajaran tidak sesuai dengan rencana pembelajaran yang dibuat oleh guru. c. Pelaksanaan proses pembelajaran masih berpusat pada guru. d. Masih terdapat guru yang tidak membawa RPP ketika melaksanakan proses pembelajaran di kelas dan hanya cukup membawa LKS.

3. Standar Kompetensi Lulusan

a. Daya serap dan ketuntasan belajar belum optimal. b. Penilaian sikap masih kurang mendapat perhatian. c. Peningkatan nilai akademik masih belum optimal

4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

a. Guru cukup banyak mengajar tidak sesuai dengan latar belakang pendidikannya b. Disiplindan pengawasan kerja guru masih lemah c. Motivasi, kreativitas, loyalitas dalam melaksanakan tugas belum maksimal d. Jumlah tenaga pendidik dan jumlah tenaga kependidikan tidak sebanding dengan jumlah rombongan belajar

5. Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan

a. Guru masih ada yang belum menggunakan alat bantu pembelajaran. b. Buku sumber bagu guru dan siswa masih kurang. Program Kerja Tahunan Pengwasan Sekolah 20122013 | 6292012 7:32:59 AM 7 c. Persediaan ATK belum memadai d. Kebersihan lingkungan kurang terpelihara

6. Standar Pengelolaan

a. Pembagian tugas guru dan tenaga kependidikan belum merata b. Pembagian tugas guru, tenaga kependidikan tidak sesuai dengan keahliannya. c. Program kerja jangka menengah dan jangka panjang belum jelas. d. Penggunaan dana keuangan belum efektif

7. Standar Pembiayaan

a. Dana yang diterima tidak sesuai dengan dana yang dikeluarkan. b. Dana yang diterima tidak sesuai c. Dana dari masyarakat yang mampu tidak ada

8. Standar Penilaian