DAFTAR PUSTAKA Kontribusi Minat Belajar, Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dan Kondisi Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Colomadu.
DAFTAR PUSTAKA
Aedi, Nur. 2010. Instrumen Penelitian Pengumpulan Data. Bahan Belajar Mandiri
Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: FIP-UPI.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
PT Rineka Cipta.
Arifin, Zaenal. 2011. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung:
PT Rosdakarya.
Aunurrahman. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Al-fabeta.
Bafadal, Ibrahim. 2008. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Bikos, Georgios D, dan Papadimitriou, Panagiota. 2013. “School Libraries di Greece
Turbulent Past, Uncertain Present, Doubtful Future”. Social and behavioral
sciences. 73 (2013). P.73-80.
Chandra , Suvra, dan Gupra, Preeti. 2016. “Studies Collection Developmentpolicy in
School Library in Westbengal: Case Study”. International Research
Journal Multidisciplinary. 2(1). P.1-4.
Fadli. 2014. “Pemanfaatan Peperustakaan Sebagai Trend dalam Pembelajaran
Mandiri di Perguruan Tinggi”. Jurnal ilmu perpustakaan dan earsipan
hizanah al-hikmah. 2(2). P.139-145.
F. Rahayuningsih. 2007. Pengelolaan Perpustakaan. Yogyakarta: Graha ilmu.
Gunawan, Imam. 2016. Pengantar Statistika Inferensial. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Hapsari, Sri. 2007. Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Gras indo.
Hurlock, Elizabet. 2000. Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.
Hs, Lasa. 2009. Managemant Perpustakaan Sekolah. Yogjakarta: Pinus book
publisher.
Kadry, Seifedine.2015.”Quality-Assurance Assesement of Learning Outcomes in
Mathematics”. International Journal of Quality Assurance in Engineering
and Technologi. 4(2). P.37-48.
Khairani, Makmun. 2014. Psikologi Belajar. Yogyakarta: Aswaja.
67
68
Korir, Daniel K, dan Felix Kipkemboi. 2014. “The Impact of School Environment
and Peer Influences on Students’ Academic Performance in Vihiga County,
Kenya”. International Journal of Humanities and Social Science. 4(5(1)).
Lestari, Indah. 2013. “Pengaruh Waktu Belajar dan Minat Belajar Terhadap Hasil
Belajar Matematika”. Jurnal Formatif. 3(2). P.115-125.
Litbang
Kemdikbud. Laporan Hasil Ujian Nasional. Diperoleh dari
http://litbang.kemdikbud.go.id/index.php/un/118.98.234.50/lhun/daftar.asp.
Lu Zheng, Yiqing, Lv & Xian, Deng. 2014. “Teaching Adaptability, Teaching
Approach Preference and Learning Interest: Evidence from Freshman in
Sichuan University, China”. Asian Social Science. 10(7). P.29-37.
Nawi, M. 2012. “Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Kemampuan Penalaran Formal
Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Menengah Atas
(SWASTA) Al Ulum Medan”. Jurnal Tabularasa PPS Unimed. 1(9). P.81
– 96.
Magdalena, Stan Maria. 2014. “The Relationship of Learning Styles, Lerarnig
Behavior and Learning Outcomes at The Romanian Student”. Social and
Behavioral Sciences. 180( 2015 ). P.1667 – 1672.
Maryadi, dkk. 2010. Pedoman Penulisan Skripsi FKIP. Surakarta: BP-F UMS.
Muljono, Pudji. 2002. Penyusunan dan Pengembangan Instrumen Penelitian.
Jakarta: Lokakarya Peningkatan Suasana Akademik Jurusan Ekonomi FISUNJ.
M. Yusuf, Pawit. 2007. Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah. Jakarta:
Kencana.
M, Tatan Z, dan Teti Sumiati. 2011. “Pengaruh Penggunaan Media Belajar dan
Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika”. Jurnal Formatif. 1(1).
P.70-81.
Paramjit kaur Sandhu & Binny Rajpal. 2015. “Metal Health In Relation To School
Environment and Socio-Economic Status Among Adolescents”. Indian
Journal of Health and Wellbeing. 6(9). P.895-899.
Peterria, Vesytha, dan Nanik Suryani. 2016. “Pengaruh Lingkungan Sekolah, Cara
Belajar, dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran Mengelola Peralatan”. Economic Education Analysis Journal.
5(3). P.860-673.
Ranjana, Hans. 2015. ”Aggression in to School Environment”. Indian Journal Of
Health And Wellbeing. 6(6). P.569-601.
69
Safitri, Fitri Nurul. 2014. “Pengaruh Minat Belajar, Kondisi Sosial Ekonomi Orang
Tua, Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada
Siswa Kelas Xi Ips SMA Negeri 4 Magelang Tahun Ajaran 2013/2014”.
Economic Education Analysis Journal. 3(2). P.249-256.
Siagian, Roida E V. 2011. “Pengaruh Minat dan Kebiasaan Belajar Siswa terhadap
Prestasi Belajar Matematika”. Jurnal Formatif. 2(2). P.122-131.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor – Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Sudikno, I. 2014. “Pengaruh Lingkungan Keluarga, Lingkungan Sekolah, Disiplin
Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa
SMA Kelas XI IPS SMA PGRI 1 Taman Pemalang”. Economic Education
Analysis Journal. 3(1).
Sugiyono.2007. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2008. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta.
. 2011. Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan
R & D). Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana, S. 2007. Metodologi penelitian pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
. 2010. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta.
Supardi, Imam. 2003. Lingkungan Hidup dan Kelestariannya. Bandung: PT Alumni.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar”. Jakarta:
Kencana Predana Putra Utama.
Sutarno. 2006. Perpustakaan dan Masyarakat. Jakarta: CV Sagung Seto.
Sutama. 2015. Metode Penelitian Pendidikan: Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R&D.
Surakarta: Fairuz Media.
Suwarno, W. 2007. Dasar-Dasar Ilmu Perpustakaan; Sebuah Pendekatan Praktis.
Yogyakarta: Ar-ruzz Media.
Soufia, Analaila. 2004. “Minat Belajar Ilmu Pengetahuan Siswa SLTP Negeri
Palangkaraya”. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. 1(1). P.88-103.
70
Usaini, Mudassir Ibrahim dan Norsuhaily Abu Bakar. 2015. “The Influence Of
School Environment On Academic Performance Of Secondary School
Students In Kuala Terengganu, Malaysia”. Dalam International Conference
on Empowering Islamic Civilization in the 21st Century. P.252-261
Malaysia: Universiti Sultan Zainal Abidin.
Yuekming, Ho dan Latif Abd Manaf. 2014. “Assessing Learning Outcomes Through
Students' Reflective Thinking”. Social and Behavioral Sciences. 152
(2014). P.973 – 977.
Zaelani, Rizki. 2016. “Peran Minat Belajar sebagai Intervening dalam Pengaruh
Lingkungan Keluarga dan Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Terhadap
Prestasi Belajar Akuntansi”. Economic Education Analysis Journal. 5 (2).
P.532-545.
Aedi, Nur. 2010. Instrumen Penelitian Pengumpulan Data. Bahan Belajar Mandiri
Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: FIP-UPI.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
PT Rineka Cipta.
Arifin, Zaenal. 2011. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung:
PT Rosdakarya.
Aunurrahman. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Al-fabeta.
Bafadal, Ibrahim. 2008. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Bikos, Georgios D, dan Papadimitriou, Panagiota. 2013. “School Libraries di Greece
Turbulent Past, Uncertain Present, Doubtful Future”. Social and behavioral
sciences. 73 (2013). P.73-80.
Chandra , Suvra, dan Gupra, Preeti. 2016. “Studies Collection Developmentpolicy in
School Library in Westbengal: Case Study”. International Research
Journal Multidisciplinary. 2(1). P.1-4.
Fadli. 2014. “Pemanfaatan Peperustakaan Sebagai Trend dalam Pembelajaran
Mandiri di Perguruan Tinggi”. Jurnal ilmu perpustakaan dan earsipan
hizanah al-hikmah. 2(2). P.139-145.
F. Rahayuningsih. 2007. Pengelolaan Perpustakaan. Yogyakarta: Graha ilmu.
Gunawan, Imam. 2016. Pengantar Statistika Inferensial. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Hapsari, Sri. 2007. Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Gras indo.
Hurlock, Elizabet. 2000. Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.
Hs, Lasa. 2009. Managemant Perpustakaan Sekolah. Yogjakarta: Pinus book
publisher.
Kadry, Seifedine.2015.”Quality-Assurance Assesement of Learning Outcomes in
Mathematics”. International Journal of Quality Assurance in Engineering
and Technologi. 4(2). P.37-48.
Khairani, Makmun. 2014. Psikologi Belajar. Yogyakarta: Aswaja.
67
68
Korir, Daniel K, dan Felix Kipkemboi. 2014. “The Impact of School Environment
and Peer Influences on Students’ Academic Performance in Vihiga County,
Kenya”. International Journal of Humanities and Social Science. 4(5(1)).
Lestari, Indah. 2013. “Pengaruh Waktu Belajar dan Minat Belajar Terhadap Hasil
Belajar Matematika”. Jurnal Formatif. 3(2). P.115-125.
Litbang
Kemdikbud. Laporan Hasil Ujian Nasional. Diperoleh dari
http://litbang.kemdikbud.go.id/index.php/un/118.98.234.50/lhun/daftar.asp.
Lu Zheng, Yiqing, Lv & Xian, Deng. 2014. “Teaching Adaptability, Teaching
Approach Preference and Learning Interest: Evidence from Freshman in
Sichuan University, China”. Asian Social Science. 10(7). P.29-37.
Nawi, M. 2012. “Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Kemampuan Penalaran Formal
Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Menengah Atas
(SWASTA) Al Ulum Medan”. Jurnal Tabularasa PPS Unimed. 1(9). P.81
– 96.
Magdalena, Stan Maria. 2014. “The Relationship of Learning Styles, Lerarnig
Behavior and Learning Outcomes at The Romanian Student”. Social and
Behavioral Sciences. 180( 2015 ). P.1667 – 1672.
Maryadi, dkk. 2010. Pedoman Penulisan Skripsi FKIP. Surakarta: BP-F UMS.
Muljono, Pudji. 2002. Penyusunan dan Pengembangan Instrumen Penelitian.
Jakarta: Lokakarya Peningkatan Suasana Akademik Jurusan Ekonomi FISUNJ.
M. Yusuf, Pawit. 2007. Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah. Jakarta:
Kencana.
M, Tatan Z, dan Teti Sumiati. 2011. “Pengaruh Penggunaan Media Belajar dan
Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika”. Jurnal Formatif. 1(1).
P.70-81.
Paramjit kaur Sandhu & Binny Rajpal. 2015. “Metal Health In Relation To School
Environment and Socio-Economic Status Among Adolescents”. Indian
Journal of Health and Wellbeing. 6(9). P.895-899.
Peterria, Vesytha, dan Nanik Suryani. 2016. “Pengaruh Lingkungan Sekolah, Cara
Belajar, dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran Mengelola Peralatan”. Economic Education Analysis Journal.
5(3). P.860-673.
Ranjana, Hans. 2015. ”Aggression in to School Environment”. Indian Journal Of
Health And Wellbeing. 6(6). P.569-601.
69
Safitri, Fitri Nurul. 2014. “Pengaruh Minat Belajar, Kondisi Sosial Ekonomi Orang
Tua, Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada
Siswa Kelas Xi Ips SMA Negeri 4 Magelang Tahun Ajaran 2013/2014”.
Economic Education Analysis Journal. 3(2). P.249-256.
Siagian, Roida E V. 2011. “Pengaruh Minat dan Kebiasaan Belajar Siswa terhadap
Prestasi Belajar Matematika”. Jurnal Formatif. 2(2). P.122-131.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor – Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Sudikno, I. 2014. “Pengaruh Lingkungan Keluarga, Lingkungan Sekolah, Disiplin
Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa
SMA Kelas XI IPS SMA PGRI 1 Taman Pemalang”. Economic Education
Analysis Journal. 3(1).
Sugiyono.2007. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2008. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta.
. 2011. Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan
R & D). Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana, S. 2007. Metodologi penelitian pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
. 2010. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta.
Supardi, Imam. 2003. Lingkungan Hidup dan Kelestariannya. Bandung: PT Alumni.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar”. Jakarta:
Kencana Predana Putra Utama.
Sutarno. 2006. Perpustakaan dan Masyarakat. Jakarta: CV Sagung Seto.
Sutama. 2015. Metode Penelitian Pendidikan: Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R&D.
Surakarta: Fairuz Media.
Suwarno, W. 2007. Dasar-Dasar Ilmu Perpustakaan; Sebuah Pendekatan Praktis.
Yogyakarta: Ar-ruzz Media.
Soufia, Analaila. 2004. “Minat Belajar Ilmu Pengetahuan Siswa SLTP Negeri
Palangkaraya”. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. 1(1). P.88-103.
70
Usaini, Mudassir Ibrahim dan Norsuhaily Abu Bakar. 2015. “The Influence Of
School Environment On Academic Performance Of Secondary School
Students In Kuala Terengganu, Malaysia”. Dalam International Conference
on Empowering Islamic Civilization in the 21st Century. P.252-261
Malaysia: Universiti Sultan Zainal Abidin.
Yuekming, Ho dan Latif Abd Manaf. 2014. “Assessing Learning Outcomes Through
Students' Reflective Thinking”. Social and Behavioral Sciences. 152
(2014). P.973 – 977.
Zaelani, Rizki. 2016. “Peran Minat Belajar sebagai Intervening dalam Pengaruh
Lingkungan Keluarga dan Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Terhadap
Prestasi Belajar Akuntansi”. Economic Education Analysis Journal. 5 (2).
P.532-545.