DAFTAR PUSTAKA Analisis Fasilitas Belajar Dan Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Prakarya Dan Kewirausahaan Pada Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2016/2017.
DAFTAR PUSTAKA
Agustina, Sari. 2010. Pengaruh Kemandirian Belajar Siswa dan Fasilitas Belajar Di
Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Ketrampilan Komputer dan
Penggelolaan Informasi (KKPI) Siswa Kelas XI Jurusan Administrasi
Perkantoran SMK Negeri I Karanganyar Tahun Pelajaran 2009/2010.
Skripsi. Surakarta.Universitas Sebelas Maret
Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono. 2004. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Asdi
Mahasatya.
Aini, NP dan Taman Abdullah. 2012. Pengaruh Kemandirian Belajar dan
lingkungan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas
XI IPS SMA Negero 1 Sewon Bantul Tahun Ajaran 2010/2011. Jurnal
Pendidikan Akuntansi Indonesia, Vol.X,No.1 halaman 48-65
Ali, Mohammad & Asrosi, Mohammad. (2005). Psikologi Remaja. Jakarta: PT
Bumi Aksara.
Ambarsari, Iis. 2013. Pengaruh Kelengkapan Fasilitas Belajar dan Kemandirian
Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri
2 Sukoharjo. Skripsi. Surakarta. Universitas Muhammadiyah Surakarta
Arikunto, Suharsimi dan Yuliana, Lia. 2012. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta:
Aditya Media.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
A.Valle,J.C Nunez,G.C Ramon dkk. 2008. Self-regulated profiles and academic
achievement. Vol. 20, nº4, pp. 724-731. ISSN 0214 - 9915 CODEN
PSOTEG Psicothema
David S Kodrat dan Wina Kistina. 2015. Entreprenuership sebuah ilmu. Jakarta:
Erlangga.
Dewi, Pastria Candra. 2012. Hubungan Motivasi Belajar, Pemanfaatan Fasilitas
Belajar dan Lingkungan belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa
Tingkat II Program DIII Kebidanan Sekolah Ilmu Tinggi Kesehatan Insan
Cendekia Medika Jombang. Thesis. Surakarta. Universitas Sebelas Maret
diakses www.digilib.uns.ac.id
Dimyati dan Mudjiono. 1999. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Pt. Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: PT. Rineka Cipta
Djamarah,Syaiful Bahri.2011.Psikologi Belajar .Jakarta:PT. Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2004. Pola Komunikasi Orang Tuadan Anak Dalam
Keluarga. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
65
66
Dwi Muktisari, Karida. 2016. Keaktifan Belajar Siswa Ditinjau dari Persepsi Siswa
Terhadap Ketrampilan Mengajar Guru Dan Fasilitas Belajar Siswa Pada
Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI SMA BATIK 2 Surakarta Tahun Ajaran
2015/2016. Skripsi.Surakarta :Universitas Muhammadiyah Surakarta
Giantera, Dwi Rafliyan. 2013. Analisis Faktor yang Menentukan MotivasiBelajar
Mata Diklat Mengelolaan dan Fasilitas Belajar Pada Siswa Kelas X
Program Keahlian Adiministrasi Perkantoran. Skripsi. Semarang.
Universitas Negeri Semarang.
Gie, The Liang. 2002. Cara Belajar Yang Efektif Jilid II. Yogyakarta: Liberty
Yogyakarta
Hadi, Sutrisno. 2003. Metodologi Research. Yogyakarta: Andi Offiset.
Hadi, Sutrisno. 2004. Analisis Regresi. Yogyakarta: Andi Offiset.
Hatibie, Amiruddin. 2012. Metode Penelitian Pendidikan IPA. Yogyakarta: SUKAPress
Indriastuti, Ika Fathur.2016. Pengaruh Kemandirian Belajar dan Pengaruh
Perhatian Orang Tua Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu Kelas VIII Sekolah Menengah
Pertama Negeri 1 Jiken Blora Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi. Surakarta.
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Ischayati,Isni. 2011. Pengaruh Persepsi Mahasiswa Mengenai Kompetensi Dosen
dan Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Belajar Akuntansi Keuangan
Menengah Mahasiswa FKIP-UMS Progdi Pendidikan Akuntansi Angkatan
2008/2009.Skripsi. Surakarta. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Johathan, Sarwono. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta:
Graha Ilmu.
Jogiyanto.2006. Filosofi,Pendekatan dan Penerapan Pembelajaran Metode Kasus
untuk Dosen dan Mahasiswa edisi 1. Yogyakarta: CV.ANDI OFFSET.
Kartadinata.2001. Kemandirian Belajar dan Orientasi Nilai Mahasiswa. Bandung:
PPS
Mudjiman, Haris. (2011). Belajar Mandiri. Surakarta: UNS PRESS.
Mulyono. 2011. Hubungan Antara Fasilitas Belajar dan Minat Masuk Sekolah
Kejuruan dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Program Tehnik
Pemesinan Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Sragen Tahun Ajaran
2010/2011. Thesis. Surakarta. Universitas Sebelas Maret diakses
www.digilib.uns.ac.id
Musfiqon.2012. Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta:
PT.Prestasi Pustakaraya
Panen, Paulina dkk. 2001. Kemandirian dalam Pembelajaran. Jakarta: Universitas
Terbuka(PAU- PPAI-UT)
67
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan.
Purnamasari, Yanti. 2014. Pengaruh Model PembelajaranKooperatif Tipe Teams
Games Tournament (Tgt) Terhadap Kemandirian Belajar Dan Peningkatan
Kemampuan Penalaran Dan Koneksi Matematik Peserta Didik SMPN 1
Kota Tasikmalaya. Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol. 1 No. 1, 2014,
artikel 2.
RI. 2003. Undang – Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional. Jakarta: CV. Eka Jaya.
Sagala,Syaiful.2006. Konsep dan Makna Pembelajaran.Bandung: Alfabeta.
Sanjaya,Wina. 2006. Strategi pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Jakarta : Kencana prenadia Gruop.
Sardiman AM. 2001. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar . Jakarta: Raja
Grafindo Persada.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya . Jakarta:
RinekaCipta.
SobridanMoerdiyanto. 2014. Pengaruh kedisiplinan dan kemandirian belajar
terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI jurusan IPS Madrasah
Aliyah di Kecamatan Praya . Jurnal Harmoni Sosial, Volume 1 Nomor 1,
2014
Surya, Mohammad. 2004. Psikologi Perkembangan dan Pengajaran. Bandung:
Pustaka Bani Quraisy.
Suyadi. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter . Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Sudjana, Nana. 2000. Dasar-dasar Proses BelajarMengajar. Bandung: PT SINAR
BARU ALGENSINDO
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta CV
Sumarmo, Utari. Kemandirian Belajar: Apa, Mengapa, dan Bagaimana
dikembangkan pada peserta didik. FPMIPA UPI. Jurnal Diakses pada 3-122016
pukul
05.10
WIB.
Dari
http://www.academia.edu/download/32185486/KEMANDIRIANBELAJAR-MAT-Des-06-new.pdf
Suprihatiningrum, Jamil. 2013. Stategi Pembelajaran Teori dan Aplikasi. Jogjakarta:
Ar-Ruzz Media
Tirtaraharja, Umar dan La Sulo. 2005. Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT.Rineka
Cipta
68
Wijaya, Rasman Sastra. 2015. Hubungan Kemandirian Dengan Aktivitas Belajar
Siswa . Jurnal Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling Vol. 1, No. 3,
September 2015.
Winarto.2013.Kontribusi Kemandirian Belajar Siswa dan Fasilitas Belajar di
Sekolah Terhadap Belajar Menggambar Bangunan Gedung Siswa Kelas XI
Jurusan Tehnik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Wonosobo Tahun
Pelajaran 2001/2012.Yogyakarta .Universitas Negeri Yogyakarta. Diakses
pada
11
November
2016
pukul
06.00
WIB.
Dari
http://www.google.co.id/url?q=http://eprints.uny.ac.id/.
Smk Muhammadiyah 1 Sukoharjo .2017. Informasi Smk Muhammadiyah 1
Sukoharjo. Sukoharjo. Diakses pada 5 Maret 2017 pukul 08.38 dari
www.smkmuh1-skh.sch.id
Agustina, Sari. 2010. Pengaruh Kemandirian Belajar Siswa dan Fasilitas Belajar Di
Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Ketrampilan Komputer dan
Penggelolaan Informasi (KKPI) Siswa Kelas XI Jurusan Administrasi
Perkantoran SMK Negeri I Karanganyar Tahun Pelajaran 2009/2010.
Skripsi. Surakarta.Universitas Sebelas Maret
Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono. 2004. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Asdi
Mahasatya.
Aini, NP dan Taman Abdullah. 2012. Pengaruh Kemandirian Belajar dan
lingkungan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas
XI IPS SMA Negero 1 Sewon Bantul Tahun Ajaran 2010/2011. Jurnal
Pendidikan Akuntansi Indonesia, Vol.X,No.1 halaman 48-65
Ali, Mohammad & Asrosi, Mohammad. (2005). Psikologi Remaja. Jakarta: PT
Bumi Aksara.
Ambarsari, Iis. 2013. Pengaruh Kelengkapan Fasilitas Belajar dan Kemandirian
Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri
2 Sukoharjo. Skripsi. Surakarta. Universitas Muhammadiyah Surakarta
Arikunto, Suharsimi dan Yuliana, Lia. 2012. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta:
Aditya Media.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
A.Valle,J.C Nunez,G.C Ramon dkk. 2008. Self-regulated profiles and academic
achievement. Vol. 20, nº4, pp. 724-731. ISSN 0214 - 9915 CODEN
PSOTEG Psicothema
David S Kodrat dan Wina Kistina. 2015. Entreprenuership sebuah ilmu. Jakarta:
Erlangga.
Dewi, Pastria Candra. 2012. Hubungan Motivasi Belajar, Pemanfaatan Fasilitas
Belajar dan Lingkungan belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa
Tingkat II Program DIII Kebidanan Sekolah Ilmu Tinggi Kesehatan Insan
Cendekia Medika Jombang. Thesis. Surakarta. Universitas Sebelas Maret
diakses www.digilib.uns.ac.id
Dimyati dan Mudjiono. 1999. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Pt. Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: PT. Rineka Cipta
Djamarah,Syaiful Bahri.2011.Psikologi Belajar .Jakarta:PT. Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2004. Pola Komunikasi Orang Tuadan Anak Dalam
Keluarga. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
65
66
Dwi Muktisari, Karida. 2016. Keaktifan Belajar Siswa Ditinjau dari Persepsi Siswa
Terhadap Ketrampilan Mengajar Guru Dan Fasilitas Belajar Siswa Pada
Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI SMA BATIK 2 Surakarta Tahun Ajaran
2015/2016. Skripsi.Surakarta :Universitas Muhammadiyah Surakarta
Giantera, Dwi Rafliyan. 2013. Analisis Faktor yang Menentukan MotivasiBelajar
Mata Diklat Mengelolaan dan Fasilitas Belajar Pada Siswa Kelas X
Program Keahlian Adiministrasi Perkantoran. Skripsi. Semarang.
Universitas Negeri Semarang.
Gie, The Liang. 2002. Cara Belajar Yang Efektif Jilid II. Yogyakarta: Liberty
Yogyakarta
Hadi, Sutrisno. 2003. Metodologi Research. Yogyakarta: Andi Offiset.
Hadi, Sutrisno. 2004. Analisis Regresi. Yogyakarta: Andi Offiset.
Hatibie, Amiruddin. 2012. Metode Penelitian Pendidikan IPA. Yogyakarta: SUKAPress
Indriastuti, Ika Fathur.2016. Pengaruh Kemandirian Belajar dan Pengaruh
Perhatian Orang Tua Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu Kelas VIII Sekolah Menengah
Pertama Negeri 1 Jiken Blora Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi. Surakarta.
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Ischayati,Isni. 2011. Pengaruh Persepsi Mahasiswa Mengenai Kompetensi Dosen
dan Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Belajar Akuntansi Keuangan
Menengah Mahasiswa FKIP-UMS Progdi Pendidikan Akuntansi Angkatan
2008/2009.Skripsi. Surakarta. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Johathan, Sarwono. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta:
Graha Ilmu.
Jogiyanto.2006. Filosofi,Pendekatan dan Penerapan Pembelajaran Metode Kasus
untuk Dosen dan Mahasiswa edisi 1. Yogyakarta: CV.ANDI OFFSET.
Kartadinata.2001. Kemandirian Belajar dan Orientasi Nilai Mahasiswa. Bandung:
PPS
Mudjiman, Haris. (2011). Belajar Mandiri. Surakarta: UNS PRESS.
Mulyono. 2011. Hubungan Antara Fasilitas Belajar dan Minat Masuk Sekolah
Kejuruan dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Program Tehnik
Pemesinan Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Sragen Tahun Ajaran
2010/2011. Thesis. Surakarta. Universitas Sebelas Maret diakses
www.digilib.uns.ac.id
Musfiqon.2012. Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta:
PT.Prestasi Pustakaraya
Panen, Paulina dkk. 2001. Kemandirian dalam Pembelajaran. Jakarta: Universitas
Terbuka(PAU- PPAI-UT)
67
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan.
Purnamasari, Yanti. 2014. Pengaruh Model PembelajaranKooperatif Tipe Teams
Games Tournament (Tgt) Terhadap Kemandirian Belajar Dan Peningkatan
Kemampuan Penalaran Dan Koneksi Matematik Peserta Didik SMPN 1
Kota Tasikmalaya. Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol. 1 No. 1, 2014,
artikel 2.
RI. 2003. Undang – Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional. Jakarta: CV. Eka Jaya.
Sagala,Syaiful.2006. Konsep dan Makna Pembelajaran.Bandung: Alfabeta.
Sanjaya,Wina. 2006. Strategi pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Jakarta : Kencana prenadia Gruop.
Sardiman AM. 2001. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar . Jakarta: Raja
Grafindo Persada.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya . Jakarta:
RinekaCipta.
SobridanMoerdiyanto. 2014. Pengaruh kedisiplinan dan kemandirian belajar
terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI jurusan IPS Madrasah
Aliyah di Kecamatan Praya . Jurnal Harmoni Sosial, Volume 1 Nomor 1,
2014
Surya, Mohammad. 2004. Psikologi Perkembangan dan Pengajaran. Bandung:
Pustaka Bani Quraisy.
Suyadi. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter . Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Sudjana, Nana. 2000. Dasar-dasar Proses BelajarMengajar. Bandung: PT SINAR
BARU ALGENSINDO
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta CV
Sumarmo, Utari. Kemandirian Belajar: Apa, Mengapa, dan Bagaimana
dikembangkan pada peserta didik. FPMIPA UPI. Jurnal Diakses pada 3-122016
pukul
05.10
WIB.
Dari
http://www.academia.edu/download/32185486/KEMANDIRIANBELAJAR-MAT-Des-06-new.pdf
Suprihatiningrum, Jamil. 2013. Stategi Pembelajaran Teori dan Aplikasi. Jogjakarta:
Ar-Ruzz Media
Tirtaraharja, Umar dan La Sulo. 2005. Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT.Rineka
Cipta
68
Wijaya, Rasman Sastra. 2015. Hubungan Kemandirian Dengan Aktivitas Belajar
Siswa . Jurnal Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling Vol. 1, No. 3,
September 2015.
Winarto.2013.Kontribusi Kemandirian Belajar Siswa dan Fasilitas Belajar di
Sekolah Terhadap Belajar Menggambar Bangunan Gedung Siswa Kelas XI
Jurusan Tehnik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Wonosobo Tahun
Pelajaran 2001/2012.Yogyakarta .Universitas Negeri Yogyakarta. Diakses
pada
11
November
2016
pukul
06.00
WIB.
Dari
http://www.google.co.id/url?q=http://eprints.uny.ac.id/.
Smk Muhammadiyah 1 Sukoharjo .2017. Informasi Smk Muhammadiyah 1
Sukoharjo. Sukoharjo. Diakses pada 5 Maret 2017 pukul 08.38 dari
www.smkmuh1-skh.sch.id