Data Nilai Siswa Setelah Perlakuan Pembelajaran Siklus I Data Nilai Siswa Setelah Perlakuan Pembelajaran Siklus II Data Nilai Siswa Setelah Perlakuan Pembelajaran Siklus III

54

C. Pembahasan Dari Setiap Siklus

Dalam pengolah data yang dilaksanakan pada lampiran 7 dapat dideskripsikan sebagai berikut :

1. Data Nilai Siswa Setelah Perlakuan Pembelajaran Siklus I

Dari hasil pembelajaran siklus I hasil prestasi belajar IPA dapat diuraikan pada tabel sebagai berikut : No Uraian Keterangan 1 Nilai 55 6 siswa 2 Nilai 60 12 siswa 3 Nilai 65 10 siswa 3 Nilai 70 12 siswa 4 Nilai 75 7 siswa 5 Nilai 80 1 siswa 6 Nilai 85 - 7 Nilai Rata - rata 66 8 Siswa Tuntas 30 siswa 9 Prosentase Siswa Tuntas 62,5 10 Siswa Tak Tuntas 18 siswa 11 Prosentase Siswa Tak Tuntas 37,5 Tabel 1. Tabel Prestasi Belajar IPA pada Siklus I 55 Dari data pada di tabel 1 jika dibuat dalam bentuk histogram sebagai berikut: X Y Gambar 4. Histogram Prestasi Belajar IPA pada Siklus I Keterangan X menyatakan jumlah siswa dan Y menyatakan Nilai siswa

2. Data Nilai Siswa Setelah Perlakuan Pembelajaran Siklus II

Dari hasil pembelajaran siklus II hasil prestasi belajar IPA dapat diuraikan pada tabel sebagai berikut : No Uraian Keterangan 1 Nilai 55 - 2 Nilai 60 7 siswa 3 Nilai 65 12 siswa 3 Nilai 70 9 siswa 4 Nilai 75 14 siswa 5 Nilai 80 5 siswa 6 Nilai 85 1 siswa 7 Nilai Rata - rata 70 8 Siswa Tuntas 41 siswa 9 Prosentase Siswa Tuntas 85,4 14 55 60 65 70 75 80 6 12 10 12 7 2 4 6 8 10 12 1 56 10 Siswa Tak Tuntas 7 siswa 11 Prosentase Siswa Tak Tuntas 14,6 Tabel 2. Tabel Prestasi Belajar IPA pada Siklus II Dari data pada tabel 2 jika dibuat dalam bentuk histogram sebagai berikut: X Y Gambar 5. Histogram Prestasi Belajar IPA pada Siklus II Keterangan X menyatakan jumlah siswa dan Y menyatakan Nilai siswa

3. Data Nilai Siswa Setelah Perlakuan Pembelajaran Siklus III

Dari hasil pembelajaran siklus III hasil prestasi belajar IPA dapat diuraikan pada tabel sebagai berikut : No Uraian Keterangan 1 Nilai 55 - 2 Nilai 60 2 siswa 3 Nilai 65 6 siswa 3 Nilai 70 10 siswa 4 Nilai 75 13 siswa 5 Nilai 80 14 siswa 6 Nilai 85 3 siswa 14 60 65 70 75 80 85 7 12 9 14 5 2 4 6 8 10 12 1 57 7 Nilai Rata - rata 74 8 Siswa Tuntas 46 siswa 9 Prosentase Siswa Tuntas 95,8 10 Siswa Tak Tuntas 2 siswa 11 Prosentase Siswa Tak Tuntas 4,2 Tabel 3. Tabel Prestasi Belajar IPA pada Siklus III Dari data pada tabel 3 jika dibuat dalam bentuk histogram sebagai berikut : X Y Gambar 6. Histogram Prestasi Belajar IPA pada Siklus III Keterangan X menyatakan jumlah siswa dan Y menyatakan Nilai siswa 14 60 65 70 75 80 85 2 6 10 13 14 2 4 6 8 10 12 3 58 Dari pembahasan diatas dapat dibuat suatu perbandingan antara Siklus I, Siklus II dan Siklus III pada tabel sebagai berikut : Frekuensi No Uraian Siklus I Siklus II Siklus III 1 Nilai 55 6 siswa - - 2 Nilai 60 12 siswa 7 siswa 2 siswa 3 Nilai 65 10 siswa 12 siswa 6 siswa 3 Nilai 70 12 siswa 9 siswa 10 siswa 4 Nilai 75 7 siswa 14 siswa 13 siswa 5 Nilai 80 1 siswa 5 siswa 14 siswa 6 Nilai 85 - 1 siswa 3 siswa 7 Nilai Rata - rata 66 70 74 8 Siswa Tuntas 30 siswa 41 siswa 46 siswa 9 Prosentase Siswa Tuntas 62,5 85,4 95,8 10 Siswa Tak Tuntas 18 siswa 7 siswa 2 siswa 11 Prosentase Siswa Tak Tuntas 37,5 14,6 4,2 Tabel 4 : Perbandingan Prestasi IPA Siklus I, II III 59 Dari data pada tabel 4 jika dibuat dalam bentuk histogram sebagai berikut : X Y Gambar 7. Histogram Perbandingan Prestasi Belajar IPA pada Siklus I; II, dan III Keterangan X menyatakan jumlah siswa dan Y menyatakan Nilai siswa Prestasi Belajar IPA pada Siklus I Prestasi Belajar IPA pada Siklus II Prestasi Belajar IPA pada Siklus III

D. Pembahasan Hasil Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI METODE INKUIRI PADA SISWA KELAS V SLB A YKAB SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 3 16

Peningkatan prestasi belajar IPA melalui pendekatan kontekstual pada siswa kelas VI

0 2 48

PENINGKATAN PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA KIT IPA SEQIP PADA SISWA KELAS IV SDN KARANGASEM I TAHUN PELAJARAN 2004 – 2005

0 4 105

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA DENGAN KIT IPA PADA SISWA KELAS VI SD ( PTK PADA SD NEGERI 3 PAKEL TAHUN PELAJARAN 2009 2010 )

0 28 69

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI METODE QUANTUM LEARNING ANAK TUNANETRA KELAS VII SMPYKAB SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2008 2009

1 33 12

PENINGKATAN MINAT BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI CTL PADA SISWA KELAS IV SDN TAYUWETAN 03 Peningkatan Minat Belajar IPA Melalui Strategi CTL pada Siswa Kelas IV SDN Tayuwetan 03 Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 2 17

PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR MATA PELAJARAN IPA MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SDN Peningkatan Kreativitas Belajar Mata Pelajaran IPA Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV SDN Kuwawur 02 Kec. Sukolilo Kab.Pati Tahun Pelajaran

0 1 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI METODE STAD PADA SISWA KELAS IV SDN GROGOLAN 02 Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Metode STAD Pada Siswa Kelas IV SDN Grogolan 02 Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 15

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA DENGAN KIT IPA PADA SISWA KELAS VI SD ( PTK PADA SD NEGERI 3 PAKEL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 ).

0 0 10

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI PERPINDAHAN ENERGI PANAS DAN LISTRIK MELALUI EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS VI SDN 02 KARANGREJO TULUNGAGUNG

0 0 9