1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul Pengembangan Perangkat Pembelajaran
dengan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Pada Siswa Kelas VII SMPN 18 Malang. Oleh karena itu, rumusan masalah yang akan dikaji dalam
penelitian ini adalah : bagaimana pengembangan perangkat pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran kooperatif tipe NHT?
1.3 Pembatasan Masalah
Agar penelitian ini lebih efektif, efisien, terarah dan dapat dikaji lebih mendalam maka diperlukan pembatasan masalah, dalam penelitian ini dibatasi
sebagai berikut : a.
Perangkat pembelajaran yang dikembangkan adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan Lembar Kerja SiswaWorksheet. Komponen RPP
yang terdiri identitas sekolah, identitas mata pelajaran yang meliputi satuan pendidikan, kelas, semester, program studi, mata pelajaran atau tema pelajaran,
jumlah pertemuan, kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran,
kegiatan pembelajaran, sumber dan media pembelajaran, dan penilaian, sedangkan worksheet merupakan perangkat pembelajaran sebagai pelengkap
atau sarana pendukung pelaksanaan RPP, dalam proses pembelajaran matematika, worksheet bertujuan untuk menemukan konsep atau prinsip dan
aplikasi konsep atau prinsip. b.
Model pengembangan perangkat pembelajaran yang disusun dalam penelitian ini mengacu pada jenis pengembangan model 4-D four D model, yang terdiri
dari 4 tahap. Keempat tahap 4-D adalah tahap pendefinisian define, tahap perancangan design, tahap pengembangan development, dan tahap
penyebaran disseminate. Hasil pengembangan pada penelitian ini dibatasi hingga tahap pengembangan saja, sehingga hanya menghasilkan naskah final
dari pengembangan perangkat pembelajaran NHT.
c. Pengembangan perangkat pembelajaran dilakukan sampai tahap validasi ahli
oleh para pakar, yaitu guru matematika kelas VII SMP Negeri 18 Malangdan dosen pendidikan matematika Universitas Muhammadiyah Malang dan
diakhiri dengan uji coba perangkat pembelajaran. d.
Penelitian ini hanya terbatas pada materikonsep himpunan dan diargam Venn dikarenakan sesuai dengan desain pembelajaran kooperatif tipe NHT dan pada
saat penelitian berlangsung materi ini yang diajarkan.
1.4 Tujuan Penelitian
Kategori