RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : _________________________________
Kelas Semester : III Tiga 2
Tema 6 : Indahnya Persahabatan
Sub Tema 3 : Sahabat Satwa
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan 6 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI KI
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,
melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR KD INDIKATOR
PJOK Kompetensi Dasar KD
1.1 Menghargai tubuh
dengan seluruh perangkat gerak dan
kemampuannya sebagai
anugerah Tuhan. 2.1 Berperilaku sportif dalambermain.
3.6 Mengetahui konsep penggunaan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama ketukan tanpadengan
musik dalam aktivitas gerak ritmik. 4.6 Mempraktikkan penggunaan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama ketukan tanpadengan musik dalam aktivitas gerak ritmik.
2
Indikator Pencapaian Kompetensi 3.6.1 Mengidentifikasi konsep penggunaan kombinasi pola gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama ketukan tanpa musik dalam aktivitas gerak ritmik.
4.6.1 Mempraktikkan penggunaan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama ketukan tanpa musik
dalam aktivitas gerak ritmik.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan menjawab teks bacaan dan menyusun teks arahan atau petunjuk
tentang perawatan hewan siswa dapat menjelaskan secara lisan dan tulisan berdasarkan gambar berseri dengan baik dan benar.
Dengan melakukan gerak sederhana seekor hewan siswa dapat melakukan
gerakan lokomotor dan nonlokomotor yang diamatinya dengan baik.
E. MATERI PEMBELAJARAN
